《中考政治第一輪復習 專題一 承擔責任服務社會優(yōu)秀課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《中考政治第一輪復習 專題一 承擔責任服務社會優(yōu)秀課件（30頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2013年中考一輪復習年中考一輪復習九年級全一冊九年級全一冊第1課時承擔責任服務社會1、“我對誰負責，誰對我負責我對誰負責，誰對我負責”“”“不言代價和回報不言代價和回報”，側重對基礎知識的理解與運用。以選擇題、辨析題的側重對基礎知識的理解與運用。以選擇題、辨析題的形式出現(xiàn)。形式出現(xiàn)。2、“承擔關愛集體的責任承擔關愛集體的責任”“”“承擔對社會的責任承擔對社會的責任“做做一個負責任的公民一個負責任的公民” 對參加公益活動方面的做法，對參加公益活動方面的做法，考查學生的社會實踐能力。重點掌握中學生應當信守考查學生的社會實踐能力。重點掌握中學生應當信守自己的承諾，勇于承認錯誤及承擔自己過錯帶來的責
2、自己的承諾，勇于承認錯誤及承擔自己過錯帶來的責任，努力做一個自覺承擔責任的現(xiàn)代公民。多以選擇任，努力做一個自覺承擔責任的現(xiàn)代公民。多以選擇題、辨析題、觀察和思考題形式出現(xiàn)。題、辨析題、觀察和思考題形式出現(xiàn)。課題考綱要求第一課 責任與角色同在知道責任的概念及責任是產生于社會關系之中的相互承諾，懂得人因不同的社會身份而負有不同的責任，增強責任意識，明確人在少年階段的基本責任理解承擔責任的代價和不承擔責任的后果，努力做一個負責任的公民第二課 在承擔責任中成長正確認識個人與集體的關系，自覺維護集體的榮譽和利益知道參與社會公益活動是現(xiàn)代公民應備的素質，樹立服務社會，為人民服務的奉獻精神知道責任的概念及責
3、任是產生于社會關系之中的相互承諾，懂得人因不同的社會身份而負有不同的責任，增強責任意識，明確人在少年階段的基本責任1責任的含義應當做不應該做責任是一個人_的事情和_某些事情。2責任的產生責任產生于社會關系之中的相互承諾。角色責任子女_學生遵守學校紀律、_朋友忠誠、互助、互諒普通公民遵紀守法、維護祖國的尊嚴和榮譽社會成員_、熱愛和平、保護環(huán)境3不同角色、不同責任孝敬父母完成學習任務維護正義4.增強責任意識社會負責自尊自信重要標志(1)為什么要增強責任意識？社會是一個整體，我對他人負責，他人也對我負責；我對自己負責，說到底，也就是對他人負責、對_。人們的每種行為都會產生一定的社會后果，做人應該對自
4、己的行為負責。對于人的成長來說，承擔責任，是_的具體表現(xiàn)，是自立自強的必然選擇，是走向成熟的_。對于社會發(fā)展來說，只有人人盡到自己的責任，才能共同建設_的社會，共享美好的幸福生活。和諧美好(2)怎樣增強責任意識，承擔起自己的責任？承擔責任認真做好自己應該做的事。不做給他人和社會帶來損害的事。信守承諾。如果因自己的錯誤行為給他人或社會造成了損害，就要敢于_，并及時改正。自覺承擔責任，學會_自己的責任，在承擔責任中不斷成長。反思5人在少年階段的基本責任自己(1)對_負責。做人首先要對自己負責。誰對自己不負責任，誰就要對這種不負責任所造成的后果負責。用合理、合法的方法及時糾正自己的過失，也是一種負責
5、任的表現(xiàn)。中學生在日常生活中小到約定守時，大到終身誠實守信、自尊自信、自立自強都是對自己負責任的表現(xiàn)。(2)對_負責。我對他人負責，他人也對我負責。關心愛護和幫助他人，不做有損于他人的事情。他人集體(3)對_負責。以自己的行為增添集體的榮譽和力量。(4)對_負責。作為公民，在做好本職工作的同時，要胸懷天下，承擔起關愛社會的責任，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。維護國家的尊嚴、榮譽和利益，主動為國分憂、勇?lián)厝?、與國家共渡難關?，F(xiàn)在我國還處于社會主義初級階段，現(xiàn)代化建設任重道遠，我們青少年應肩負起鑄造民族輝煌的重任，為早日實現(xiàn)中華民族的偉大復興而奮斗。履行社會責任，不言代價與回報，奉獻
6、精神是社會責任感的集中表現(xiàn)。熱心公益、服務社會。社會理解承擔責任的代價和不承擔責任的后果，努力做一個負責任的公民1承擔責任往往伴隨著獲得回報的權利回報既包括物質方面也包括精神方面，更重要的是_，如良好的自我感覺、_、獲得新的知識或技能。無形的財富他人的贊許2承擔責任的代價金錢責備處罰承擔責任意味著付出時間、精力和_，意味著可能因做得不好而受到_，甚至受到_。不承擔責任的后果(1)失去別人的_。信任(2)使個人利益、名譽遭受損失。(3)使他人、集體和社會的利益遭受_。損失3勇于承擔責任(1)面對我們可以選擇自己承擔的責任。代價回報憑借自己的經驗和智慧，對承擔責任的_和_進行正確的評估，作出_的選
7、擇。一旦作出選擇，就應該義無反顧地擔當起我們應負的責任。最合理(2)面對不是我們自愿選擇的責任。有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但我們仍然要為它們_。承擔責任我們可以改變我們對待自己應該做的事情的態(tài)度，把它們當做一種_的責任擔在肩頭，_地投入，同樣能夠把事情做得出色。不可推卸全身心正確認識個人與集體的關系，自覺維護集體的榮譽和利益1.集體與個體的關系(1)個人與集體是不可分割的。個體集體(2)集體的存在離不開_；個體只有緊緊地依靠_，才能有無窮的力量。2個人利益與集體利益的關系相互依存尊重和保護集體利益與個人利益是_的。只有維護集體利益，個人利益才有保障。集體應充分_個人利益，個人更應該
8、積極關心和維護集體利益。3自覺維護集體的榮譽和利益(承擔關愛集體的責任)(1)自覺維護集體的_，服從集體的安排，積極主動地為集體建設貢獻才智。榮譽和利益(2)發(fā)揚集體的_，通過自己的努力解決集體遇到的困難。好作風(3)在集體中能_，善于_，讓集體發(fā)揮出更大的力量。求大同存小異團結他人誤區(qū)：維護集體利益，就得損害個人利益注意：(1)集體利益與個人利益是相互依存的。集體利益是個人利益的基礎和保障，只有維護集體利益，個人利益才有保障。集體也應該尊重和保護個人利益。(2)在我國，集體利益和個人利益在根本上是一致的，但強調集體利益高于個人利益。(3)當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，個人利益要自覺服從集體
9、利益，必要時應不惜犧牲個人利益，這種犧牲表現(xiàn)出崇高的道德精神。知道參與社會公益活動是現(xiàn)代公民應備的素質，樹立服務社會，為人民服務的奉獻精神1為什么要積極參加公益活動互幫互助(1)我們生活的社會應該是一個_的社會，更應該是一個人人_的社會。相互關愛自身的價值(2)在參與社會公益活動的過程中，我們既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使_在奉獻中得以提升。2參加公益活動的途徑從現(xiàn)在做起，以力所能及的方式服務社會,如：照顧行動不便的老人和兒童。參加義務植樹。參加公益募捐。宣傳法律、環(huán)保知識。協(xié)助交通、治安。維護公共衛(wèi)生等。積極參加社會公益活動的重要意義(1)對個人：知識：有利于我們了解社會，了解世界，拓
10、寬視野，增長知識。能力：有利于我們提高自己的實踐能力，養(yǎng)成良好的親社會行為習慣，增加社會經驗。情感：有利于我們增強關心社會、熱愛祖國的情感。價值：使自身的價值在奉獻中得以提升。(2)對他人:能幫助別人解決困難,使他們感受到社會的關愛。(3)對社會：有利于形成良好的社會風氣，有利于促進全面建設小康社會，有利于構建社會主義和諧社會，有利于促進社會文明進步。對參加社會公益活動的付出與回報的正確認識(1)不要誤以為參加社會公益活動就要付出很多金錢和精力。(2)參加社會公益活動也不是為了獲得個人的榮譽和個人的快樂，而是為了幫助他人，承擔關愛社會的責任，把愛心火炬?zhèn)鬟f下去，使自身的價值在奉獻中得以提升?？?/p>
11、點 1知道責任的概念及責任是產生于社會關系之中的相互承諾，懂得人因不同的社會身份而負有不同的責任，增強責任意識，明確人在少年階段的基本責任1(2011 年茂名)明知塑料袋會造成白色污染，仍會習慣性使用；明知紙張應雙面用，但還是習慣性地丟棄沒有寫完的作業(yè)本這表明()B不同角色責任不同D環(huán)保觀念已扎根民心A低碳環(huán)保的生活需從我做起C我們很難做負責任的公民2(2011 年肇慶)九年級(3)班值日生小雨和小萌為了去看自己偶像的演唱會，沒有打掃課室就走了。對于她們的行為，你認為()A.她們要對自己的一切行為負責B她們的行為是不負責任的行為C.她們要樹立負責任的人生態(tài)度D她們的行為已產生嚴重的社會后果點撥
12、注意題目的要求，是對她們的行為的看法。3、（2012安順）材料一：據(jù)報道，2012 年5 月8 日，黑龍江省佳木斯市第十九中學女教師張麗莉在下班途中，看到一輛失控的大客車即將撞向本校的兩名學生時，她奮不顧身地沖向前去將兩名學生推開，而自己卻被大客車軋斷雙腿，導致雙下肢被截肢。張老師受傷后，得到黨和政府及社會各界的關愛，全國總工會、全國婦聯(lián)、教育部等部門分別授予她全國“五一勞動獎章”、全國“三八紅旗手”、全國“優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。材料二：另據(jù)報道，2012 年5 月29 日，杭州公交汽車公司司機吳斌在行車途中，突然被意外飛來的鐵塊砸成重傷，在承受巨大疼痛時，他首先考慮的是車上乘客的安全，先踩剎
13、車，將車停穩(wěn)，然后向乘客交代下車事項，才考慮自己的傷痛。吳斌師傅因傷勢過重經搶救無效而光榮犧牲，而他車上的乘客卻都安然無恙。根據(jù)上述材料，結合思想品德教材內容回答下列問題：（1）社會中的人都要承擔一定的責任，這些責任來源于哪些方面？（2 分）（2）張麗莉老師和吳斌師傅的壯舉分別來自哪些方面的責任？（2 分）（3）張麗莉老師和吳斌師傅的行為是不珍惜生命的表現(xiàn)嗎？為什么？（3 分） （4）談談你對“承擔社會責任，向社會獻愛心”的看法。（3 分）答案：16.(1)責任產生于社會關系之中的相互承諾,表現(xiàn)在社會生活的方方面面，責任來自于對他人的承諾、養(yǎng)育關系、分配的任務、上級的任命、職業(yè)要求，法律規(guī)定、
14、傳統(tǒng)習俗、道德要求和公民身份等。（2 分）（2）張麗莉老師救人的壯舉來自于道德要求，傳統(tǒng)習俗等方面；吳斌師傅關愛乘客生命的壯舉來自于職業(yè)要求，道德要求等方面。（2 分）（3）不是。（1 分）因為：善待自己的生命，決不輕易放棄，但也包括善待他人的生命。（1 分）生命有長短，生命有質量差別。人生的意義就在于既實現(xiàn)個人的幸福，又為社會盡到責任，作出貢獻，成為一個有益于社會和國家的人。（1 分）（4）只要學生能從“角色與責任的關系，履行責任的意義和不履行責任的危害；愛是高尚的情感，愛的作用和表現(xiàn)”等方面回答都可給分。（3 分）指點迷津“不輕言代價與回報”多了個“輕”字，但意思就不同了。因此，我們一定要
15、認真審題，注意選項增加的修飾語、限定詞，它們容易使觀點適用的范圍擴大或縮小，改變原來觀點的意思?；钪?，青少年學生應該承擔的責任包括()對自己負責對他人負責對集體負責對社會負責ABCD4(2010 年清遠)(多項改為單項)成長帶來責任，在社會生考點 2理解承擔責任的代價和不承擔責任的后果，努力做一個負責任的公民5(2011 年清遠)周天成、羅煒都是深圳市羅湖外語學校的學生。2011 年 1 月 1 日上午，兩人在放學途中，看到一位老奶奶跌倒在路邊，滿臉是血。路人見狀，都不敢去攙扶，他倆挺身而出，扶起老人，并及時把老奶奶送到附近的醫(yī)院包扎治療，為她墊付了醫(yī)藥費。周天成、羅煒兩人的做法()說明他們具
16、有強烈的社會責任感是珍愛他人生命的表現(xiàn)完全是為了贏得名譽是積極承擔社會責任的表現(xiàn)ABCD6(2010 年肇慶)2009 年 10 月 24 日，湖北荊州寶塔灣發(fā)生溺水事故，長江大學十余名大學生結成人鏈救起 2 名落水少)年，得到了社會的高度肯定。我們認為，這種行為是(A追求公平的行為B積極履行社會責任的表現(xiàn)C為獲得榮譽不惜獻身的表現(xiàn)D主動行使公民權利的表現(xiàn)7、（2012山東東營）102012年5月8日，80后女教師張麗莉在失控汽車沖向學生的瞬間，一把推開了兩個學生，自己卻被車輪碾軋，雙腿高位截肢，她受重傷醒后的第一句話就是：“孩子們沒事吧？”。 5月13日，31歲的第二炮兵士官學院參謀沈星路遇
17、落水初中學生，毫不猶豫地跳入水中救人，在成功將該生施救后卻因體力耗盡壯烈犧牲，打撈上來時還保持向上推人的姿勢。如此壯舉鑄就他們永恒的“美麗星空”。（1）他們永恒的“美麗星空”美在何處？（4分）“美麗星空”的綻放絕不是偶然的。張麗莉熱愛學生，深受學生喜愛。盡管收入不高，她卻時常資助學生，沒做母親的她，卻把這個角色詮釋到了最美。她好學上進，備課、授課力求完美。受傷后，她樂觀面對人生，積極配合治療。最近團中央發(fā)出通知，要求在廣大團員青年中深入開展向張麗莉、沈星同志學習活動。（2）“美麗星空”的綻放過程體現(xiàn)了張麗莉的哪些優(yōu)秀品質？（8分）答案：10（1）舍己救人，無私奉獻的英雄行為。（或珍惜他人的生命
18、勝過自己的生命。）（4分）（2）她關愛懷生，積極承擔為人師表的責任。（2分）她熱愛本職工作，愛崗敬業(yè)，積極進取。（2分）她愛別人勝過愛自己。（或人生的價值在于奉獻。）（2分）她積極配合治療，表現(xiàn)了堅強的意志，樂觀的人生態(tài)度。（2分）考點 3正確認識個人與集體的關系，自覺維護集體的榮譽和利益8(2010 年廣州)中國乒乓球隊在世界大賽中屢獲佳績，重要原因之一在于背后有一群默默無聞、兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責甘當“人梯”的幕后英雄陪練團。這說明()A集體應該充分尊重個人利益B保障個人利益是集體的責任C實現(xiàn)集體利益必須犧牲個人利益D集體榮譽是集體中每個成員共同努力的結果9、（湖北宜昌）24.（20分）雷鋒，
19、一個響亮在人們心中的名字（見右圖），他以自己短暫的一生詮釋了永恒的精神吧有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。雷鋒雖然離開我們整整五十周年了，可是雷鋒精神卻不斷發(fā)揚光大，社會上涌現(xiàn)出無數(shù)見義勇為、關愛他人、勤奮鉆研的“活雷鋒”。例如，將自己生命置之度外，不惜一切勇救學生的“最美女教師”張麗莉；為素不相識的白血病患者捐獻骨髓的宜昌“愛心媽媽”黃麗丹；一生奉獻中國核科學技術的2011年度感動中國人物朱亞光是他們勇于承擔責任，讓社會充滿了無盡的溫暖和感動。 （1）請寫出一個為人們所贊頌的“活雷鋒”的名字和事跡。（6分） （2）雷鋒精神啟示我們如何看待生命的價值？（6分） （3）中學生應怎樣承擔關愛
20、社會的責任，爭做“小雷鋒”？（8分）答案：（1）人物及事跡略。（6分）（2）生命的意義不在于長短，而是在于對社會的貢獻；要珍愛生命，關愛他人，讓有限的生命煥發(fā)光彩，延伸生命的價值。（6分）（3）承擔關愛社會的責任，要不言代價與回報，關愛社會，關心他人，積極為社會做貢獻。一方面維護國家尊嚴，在國家處于困難時刻，主動為國分憂，如為災區(qū)捐款捐物等；另一方面，要積極參加社會公益活動，如文明勸導、義務植樹等。（8分）考點 4知道參與社會公益活動是現(xiàn)代公民應備的素質，樹知道參與社會公益活動是現(xiàn)代公民應備的素質，樹立服務社會，為人民服務的奉獻精神立服務社會，為人民服務的奉獻精神 10、【2010年福建省泉州
21、市】香港之子年福建省泉州市】香港之子“阿福阿?！保S福榮），從（黃福榮），從2002年開始在內地做慈善工作。在青海玉樹地震中，他用自己的生年開始在內地做慈善工作。在青海玉樹地震中，他用自己的生命換回個孤兒院師生的安全。這說明命換回個孤兒院師生的安全。這說明“阿福阿?！保?）具有強烈的社會責任感具有強烈的社會責任感 能親社會，服務社會能親社會，服務社會積極參與社會公益活動積極參與社會公益活動 個人榮譽感太強個人榮譽感太強A. B. C. D.12、（2012河南）4愛心相助伴你行，細微之處見真情。2011年11月以來，鄭州市300多名私家車車主發(fā)起了“愛心順風車”活動。他們在車上系著綠絲帶，放置免費牌，讓需要者順路搭乘。這一活動的開展A營造了“我為人人，人人為我”的氛圍B是油價上漲后社會公眾采取的無奈之舉C能夠從根本上解決道路交通擁堵的問題D是車主張揚個性、展示自我的最佳選擇
中考政治第一輪復習 專題一 承擔責任服務社會優(yōu)秀課件
