《浙江省中考科學(xué)第一輪總復(fù)習(xí) 第三篇 物質(zhì)科學(xué)（二）第31課時(shí) 空氣（二）課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省中考科學(xué)第一輪總復(fù)習(xí) 第三篇 物質(zhì)科學(xué)（二）第31課時(shí) 空氣（二）課件（48頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三篇物質(zhì)科學(xué)(二)第31課時(shí)空氣（二）一、二氧化碳一、二氧化碳考點(diǎn)考點(diǎn)1 1認(rèn)識(shí)二氧化碳的主要物理性質(zhì)及化學(xué)性質(zhì)認(rèn)識(shí)二氧化碳的主要物理性質(zhì)及化學(xué)性質(zhì)b b1.物理性質(zhì)：常溫下為_(kāi)、_的氣體，密度比空氣_，_。經(jīng)過(guò)壓縮的二氧化碳_叫_。2.化學(xué)性質(zhì)：（1）通常情況下二氧化碳_也_。（2）二氧化碳_。無(wú)色無(wú)味略大能溶于水固體干冰不能燃燒不支持燃燒不能供給呼吸（3）二氧化碳能跟水反應(yīng)生成_：CO2H2O=H2CO3碳酸可以使紫色石蕊試液變成紅色，但_ ，見(jiàn)光、加熱都會(huì)分解，使二氧化碳逸出： H2CO3CO2H2O考點(diǎn)考點(diǎn)2 2說(shuō)明二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制備及檢驗(yàn)方法說(shuō)明二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制備及檢驗(yàn)方法b
2、b1.工業(yè)制法：_2.實(shí)驗(yàn)室制法：a.原理：_（注意：不能用濃鹽酸，因?yàn)闈恹}酸易揮發(fā)使CO2不純；也不能用硫酸，因?yàn)榉磻?yīng)產(chǎn)生的硫酸鈣難溶于水，阻止碳酸鈣跟硫酸反應(yīng)）。碳酸碳酸不穩(wěn)定高溫CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2CaCO3=CaOCO2b.裝置：塊狀固體和液體反應(yīng)，不加熱（如圖所示）。c.步驟：（略）。d.收集方法：_。3.檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w用澄清石灰水，若能使澄清石灰水變_，則是二氧化碳。CO2Ca（OH）2=_。向上排空氣法渾濁CaCO3H2O考點(diǎn)考點(diǎn)3 3說(shuō)明二氧化碳的用途及與其性質(zhì)的關(guān)系說(shuō)明二氧化碳的用途及與其性質(zhì)的關(guān)系b b光合作用的原料；制造純堿、尿素、汽水飲料等；固態(tài)
3、二氧化碳俗稱“干冰”，“干冰”可用于冷藏食品，人工降雨；滅火。1.(2015臺(tái)州)有CO2、N2、O2三種氣體，能讓燃著的木條燃燒更旺的是_。小柯將二氧化碳?xì)怏w通入滴有紫色石蕊試液的水中，他可能要探究的問(wèn)題是_，所得溶液的pH_7(填“”、“”或“”)。氧氣(O2)二氧化碳是否與水發(fā)生反應(yīng)2.(2015紹興、義烏)因?yàn)椤耙簧写蠹s能溶解1升二氧化碳”所以我們常采用向上排空氣法收集二氧化碳。在集滿二氧化碳時(shí)，玻璃片的_(填“毛”或“光”)面應(yīng)朝下蓋上集氣瓶。有同學(xué)質(zhì)疑，因?yàn)榘l(fā)生反應(yīng)時(shí)排出氣體的速度很快，二氧化碳與水接觸的時(shí)間很短，溶解的量可能不大。于是他們決定探究二氧化碳是否能用排水集氣法收集
4、？他們查閱資料得到：(1)排水集氣法收集時(shí)二氧化碳在水中的溶解損失很小；(2)排空氣集氣法與排水集氣法的二氧化碳純度比較如表所示：毛他們得出的結(jié)論是：_。收集的方法二氧化碳的純度排空氣集氣法71%排水集氣法87.5%二氧化碳能用排水法收集二、臭氧層、溫室效應(yīng)二、臭氧層、溫室效應(yīng)考點(diǎn)考點(diǎn)4 4描述大氣層中臭氧層的作用描述大氣層中臭氧層的作用a a臭氧能殺死細(xì)菌和病毒，臭氧層可以把太陽(yáng)輻射中的致命的_轉(zhuǎn)化為熱，從而阻止了高能紫外線直接射到地面上危害生命?？键c(diǎn)考點(diǎn)5 5說(shuō)明溫室效應(yīng)的成因說(shuō)明溫室效應(yīng)的成因b b由于_等礦物燃料的大量使用，再加上森林面積因亂砍濫伐而急劇減少，使大氣中_的含量增加較快。
5、考點(diǎn)考點(diǎn)6 6關(guān)注溫室效應(yīng)的利弊關(guān)注溫室效應(yīng)的利弊b b溫室效應(yīng)是保證地球上的氣溫適于動(dòng)植物生存的必要條件，適宜的溫室效應(yīng)對(duì)于人類和各種生物來(lái)說(shuō)是非常有益的。但溫室效應(yīng)可使大氣溫度過(guò)高，引起氣候反常，給人類帶來(lái)災(zāi)難。紫外線煤、石油、天然氣二氧化碳三、空氣污染三、空氣污染考點(diǎn)考點(diǎn)7 7列舉空氣中污染物的主要來(lái)源列舉空氣中污染物的主要來(lái)源a a空氣中污染物的主要來(lái)源：_排放的廢氣和煙塵、工業(yè)廢氣、汽車尾氣等?？键c(diǎn)考點(diǎn)8 8列舉防治空氣污染的方法列舉防治空氣污染的方法a a防治空氣污染的方法：_，減少?gòu)U氣的排放，提倡使用無(wú)污染能源，加強(qiáng)空氣質(zhì)量預(yù)報(bào)，改善環(huán)境狀況，積極植樹(shù)造林等。考點(diǎn)考點(diǎn)9 9列舉空
6、氣質(zhì)量指數(shù)的主要內(nèi)容列舉空氣質(zhì)量指數(shù)的主要內(nèi)容a a空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)和預(yù)報(bào)1.主要內(nèi)容包括：“空氣質(zhì)量指數(shù)”、“ 空氣質(zhì)量狀況”、 “首要污染物”等。2.目前計(jì)入空氣質(zhì)量指數(shù)的項(xiàng)目暫定為：_、NO2、O3可吸入顆粒物等。煤、石油燃燒控制污染源SO2、CO、3.（2014湖州）2013年冬季的霧霾天氣給我們的環(huán)境保護(hù)敲響了警鐘。形成霧霾天氣的主要污染物是直徑小于或等于2.5微米的懸浮顆粒物，即PM2.5。PM2.5的形狀因含不同種類的工業(yè)污染物、微生物等而有很大差異，能被肺吸入并進(jìn)入血液，對(duì)人體危害很大。PM2.5（）A.在物質(zhì)分類中屬于化合物B.因懸浮在空氣中而不受重力作用C.是呼吸道傳染病的傳染
7、源D.是計(jì)入空氣質(zhì)量指數(shù)的污染物D4.(2015黃石)根據(jù)我國(guó)環(huán)保部頒布的環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，下列項(xiàng)目不屬于監(jiān)測(cè)范圍的是()APM2.5 BN2 CSO2 DNO2,B高頻點(diǎn)高頻點(diǎn)1 1二氧化碳的性質(zhì)二氧化碳的性質(zhì)例1(2015無(wú)錫)如圖所示，若關(guān)閉閥打開(kāi)閥，紫色小花(用石蕊溶液染成)變紅；若關(guān)閉閥打開(kāi)閥，紫色小花不變紅，則甲瓶中所盛的試劑可能是( )濃H2SO4濃NaOH溶液飽和NaCl溶液A.只有 B只有C. DC【解析】若關(guān)閉閥，打開(kāi)閥，讓潮濕的二氧化碳?xì)怏w經(jīng)過(guò)甲瓶后，通入乙瓶，干燥紫色小花不變紅；若關(guān)閉閥打開(kāi)閥，再通入這種氣體，干燥紫色小花變紅，則二氧化碳經(jīng)過(guò)濃硫酸被干燥，干燥的二氧化碳
8、氣體不能使干燥紫色小花變紅，故正確；二氧化碳通過(guò)NaOH溶液被吸收，氣體經(jīng)過(guò)甲瓶后，通入乙瓶，干燥紫色小花不變紅，故正確；而通過(guò)飽和NaCl溶液后，潮濕的二氧化碳?xì)怏w能夠生成碳酸，碳酸使干燥紫色小花變紅，故錯(cuò)誤。故選C。1.（2014蘇州）下列關(guān)于二氧化碳的說(shuō)法正確的是（）A.二氧化碳不供給呼吸，也不能作為植物養(yǎng)料B.實(shí)驗(yàn)室常用純堿粉末和鹽酸制取二氧化碳C.干冰可用作制冷劑和制造舞臺(tái)云霧D.若二氧化碳在空氣中含量過(guò)高，則會(huì)引發(fā)酸雨C高頻點(diǎn)高頻點(diǎn)2 2二氧化碳的制取二氧化碳的制取例2（2014萊蕪）下列所示分別是二氧化碳的制取、干燥、收集和性質(zhì)檢驗(yàn)的裝置圖，其中正確的是（）D【解析】A.圖示為制
9、取二氧化碳的發(fā)生裝置，裝置中長(zhǎng)頸漏斗未伸入液面以下，氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出；B.圖示為使用濃硫酸干燥二氧化碳?xì)怏w的裝置，進(jìn)氣導(dǎo)管未伸入濃硫酸中，二氧化碳?xì)怏w不能通過(guò)濃硫酸，未達(dá)到干燥的目的；C.圖示為氣體的收集裝置，集氣瓶瓶口向下，為向下排空氣法收集氣體；二氧化碳密度大于空氣，應(yīng)采取向上排空氣法收集；D.圖示為把二氧化碳?xì)怏w通過(guò)伸入試液中的導(dǎo)管通入石蕊試液，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸使石蕊試液變成紅色。2.（2013山西）在實(shí)驗(yàn)室中，同學(xué)們用如圖裝置制取純凈的CO2，下列說(shuō)法不正確的是（）A【查閱資料】飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收HCl而不吸收CO2。A.中固體反應(yīng)物也可用Na2CO3固體代替B.中沒(méi)有
10、白色沉淀產(chǎn)生，說(shuō)明CO2氣體中已經(jīng)不混有HCl氣體C.中濃H2SO4的作用是吸收CO2氣體中混有的H2OD.將燃著的小木條放在中的集氣瓶口，可以檢驗(yàn)集氣瓶是否收集滿CO2【解析】用碳酸鈉代替碳酸鈣會(huì)使得生成二氧化碳的速率太快不利于氣體的收集，所以不能用Na2CO3固體代替；氯化氫能和硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀，所以中沒(méi)有白色沉淀產(chǎn)生，說(shuō)明CO2氣體中已經(jīng)不混有HCl氣體；濃硫酸具有吸水性，所以中濃H2SO4的作用是吸收CO2氣體中混有的H2O；二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，所以可用燃著的小木條放在中的集氣瓶口，檢驗(yàn)集氣瓶是否收集滿CO2。高頻點(diǎn)高頻點(diǎn)3 3溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)例3溫室效應(yīng)是指由于全
11、球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導(dǎo)致地球平均氣溫不斷上升的現(xiàn)象。右面是某興趣小組設(shè)計(jì)的模擬生物圈“溫室效應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)問(wèn)答：（1）A和B是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中起對(duì)照作用的是_。A（2）圖中生態(tài)瓶?jī)?nèi)有河水、水草、小魚、泥沙等成分，因此生態(tài)瓶實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)。作為模擬“溫室效應(yīng)”的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，兩個(gè)生態(tài)瓶中各種成分的量、大小等應(yīng)盡量保持_。（3）實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，如果B內(nèi)的溫度比A內(nèi)的，則可證明“溫室效應(yīng)”會(huì)導(dǎo)致氣溫上升。（4）為了減緩“溫室效應(yīng)”，人類應(yīng)倡導(dǎo)低碳生活，作為一個(gè)中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)從自身做起。請(qǐng)寫出你符合低碳生活理念的一項(xiàng)日常行為：_。生態(tài)系統(tǒng)一致（相同）高隨手關(guān)燈、外出時(shí)步行或乘坐公共交
12、通工具等（其他答案合理也可）3.（2013杭州）請(qǐng)閱讀下面的文章，并據(jù)此回答問(wèn)題：科學(xué)家在研究大氣中CO2的濃度變化會(huì)對(duì)地球的平均氣溫造成什么影響的問(wèn)題時(shí)，采用的研究途徑之一是：研究古氣候大氣中CO2的濃度變化和當(dāng)時(shí)大氣平均溫度的變化關(guān)系。（1）有種方法是測(cè)量淺海貝類化石中硼、鈣元素含量的比例。因?yàn)檫@個(gè)比例高低和這些貝類生長(zhǎng)時(shí)的海水酸堿度有關(guān)，而海水酸堿度又和大氣中CO2的濃度有關(guān)。將得到的有關(guān)數(shù)據(jù)和通過(guò)其他研究途徑得到的同時(shí)期大氣平均溫度對(duì)比，即可得到同時(shí)期大氣平均溫度與大氣中CO2的濃度的對(duì)應(yīng)關(guān)系。海水酸堿度和大氣中CO2的濃度有關(guān)的科學(xué)原理是 _。二氧化碳溶于水形成碳酸請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖中，標(biāo)出
13、坐標(biāo)軸的含義，并大致表示大氣中CO2的濃度對(duì)海水酸堿度（用海水pH表示，海水略呈弱堿性）的影響關(guān)系。（2）科學(xué)家也通過(guò)另外途徑研究古氣候時(shí)CO2的濃度變化與當(dāng)時(shí)大氣平均溫度的關(guān)系。二氧化碳濃度PH如比較古代植物葉片化石及近現(xiàn)代植物標(biāo)本，發(fā)現(xiàn)很多地區(qū)較多同種近現(xiàn)代植物葉片單位面積上氣孔數(shù)目減少。從植物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性考慮，造成這種變化的可能原因是：、 （請(qǐng)寫出兩種）。（3）在生物圈中，你認(rèn)為當(dāng)前影響大氣中CO2濃度變化的主要直接因素是：_、_（請(qǐng)寫出兩點(diǎn)）。大氣溫度降低二氧化碳含量降低化石燃料的燃燒植物的光合作用【提醒】本題考查了二氧化碳的制取、干燥以及幾個(gè)典型的化學(xué)性質(zhì)。石灰石主要成分為碳酸鈣，
14、與稀鹽酸接觸則可發(fā)生反應(yīng)，生石灰主要成分為氧化鈣，可以和二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。例4同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示裝置來(lái)探究二氧化碳的制取和性質(zhì)，下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是 （）A.移動(dòng)粗銅絲能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止B.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明二氧化碳的密度比空氣大C.浸有紫色石蕊試液的棉花會(huì)變藍(lán)D.產(chǎn)生的二氧化碳可用生石灰干燥A【解析】A.將銅絲放下使內(nèi)裝石灰石的尼龍布袋與稀鹽酸接觸，從而可以通過(guò)現(xiàn)象來(lái)判斷反應(yīng)是否發(fā)生；石灰石與稀鹽酸接觸發(fā)生反應(yīng) CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2，生成二氧化碳；B.該實(shí)驗(yàn)不能證明二氧化碳的密度比空氣大；C.二氧化碳溶于水生成碳酸顯酸性，能使紫色石蕊變紅，故浸有紫色石蕊試液
15、的棉花會(huì)變紅；D.生石灰主要成分為氧化鈣，可以和二氧化碳發(fā)生化合反應(yīng)CaOCO2=CaCO3，因此二氧化碳不能用生石灰干燥?！咎嵝选扛鶕?jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行綜合判斷。例5（2014濟(jì)寧）某無(wú)色氣體可能由H2、CH4、CO、CO2中的幾種組成。將這些混合氣體通過(guò)過(guò)量的澄清石灰水，出現(xiàn)白色渾濁；將剩余氣體導(dǎo)出，經(jīng)干燥后點(diǎn)燃，罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁有水珠生成。該混合氣體的可能組成是（）A.H2、CH4 B.H2、COC.H2、CH4、CO D.CH4、CO、CO2D【解析】混合氣體通過(guò)過(guò)量的澄清石灰水，出現(xiàn)白色渾濁可知原混合氣體中一定含有二氧化碳；干燥燒杯內(nèi)壁有水珠生成可知原混合氣體中含有氫元素(氫氣或
16、甲烷或二者均有)；綜合分析，選D。例6(2015雅安)(1)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取CO2的原理是_(寫化學(xué)方程式)，可選用如圖1的裝置_(填序號(hào))制CO2。設(shè)計(jì)B裝置時(shí)使用儀器a的目的是_。CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2A、B、C 通過(guò)加入液體的流速來(lái)控制反應(yīng)的速度(2)在反應(yīng)裝置的殘液中加入Na2CO3溶液，溶液pH變化如圖2所示(提示：氯化鈣溶液呈中性)：a點(diǎn)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)的化學(xué)式是_。bc段溶液pH一直為7的理由是_。滴入Na2CO3溶液的過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象依次是_。CaCl2、HCl、NaCl在bc段發(fā)生的是CaCl2與Na2CO3的反應(yīng)，CaCl2呈中性，與滴入的N
17、a2CO3反應(yīng)生成的NaCl溶液也呈中性，所以在bc段pH值為7 有氣泡產(chǎn)生、有白色沉淀產(chǎn)生【解析】(1)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，所以可選用如圖1的裝置A、B、C制取二氧化碳，分液漏斗可以控制液體的滴加速度，所以設(shè)計(jì)B裝置時(shí)使用儀器a的目的是通過(guò)加入液體的流速來(lái)控制反應(yīng)的速度；(2)由圖示可知，b點(diǎn)溶液pH小于7，說(shuō)明鹽酸有剩余，加入的碳酸鈉與溶液中的鹽酸反應(yīng)，溶液中的溶質(zhì)為CaCl2、NaCl、HCl；bc段溶液pH一直為7的原因是氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和氯化鈉
18、；滴入碳酸鈉溶液的過(guò)程中，碳酸鈉先與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，然后再與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀。1.(2015寧波)下列物質(zhì)的用途只應(yīng)用其物理性質(zhì)的是()A.干冰在舞臺(tái)制霧時(shí)作致冷劑B.小蘇打在做饅頭時(shí)作發(fā)酵劑C.還原鐵粉在月餅盒內(nèi)作除氧劑D.生石灰在某些食品袋內(nèi)作干燥劑A2.(2015蘇州)下列關(guān)于二氧化碳的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )A.二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一B.大氣中的二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)C.將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，溶液變?yōu)榧t色D.實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳,D3.(2015廣州)如圖，將充滿CO2的試管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸餾水中，一段時(shí)間后，
19、下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是()試管內(nèi)液面上升試管內(nèi)溶液變紅試管內(nèi)液面不上升試管內(nèi)溶液變藍(lán)試管內(nèi)溶液不變色A. B.C. D.A第3題圖4.(2015濱海二模)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：金星大氣的成分之一是三氧化二碳(C2O3)，實(shí)驗(yàn)證明三氧化二碳的化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似。下列關(guān)于三氧化二碳的說(shuō)法中，不正確的是()A.C2O3能使澄清石灰水變渾濁B.C2O3在O2中充分燃燒的產(chǎn)物為CO2C.C2O3在一定條件下能還原氧化銅D.C2O3中碳的化合價(jià)為3價(jià)A5.(2015會(huì)昌一模)下列四個(gè)裝置都能制取二氧化碳，其中能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止的是()A. B. C. D.D第5題圖6.(2015臺(tái)州)可吸入顆粒物中
20、PM2.5能進(jìn)入血液。如圖甲是2015年12月份11個(gè)地區(qū)PM2.5均值。為了研究可吸入顆粒物對(duì)人體成熟T淋巴細(xì)胞的影響，用含有不同濃度可吸入顆粒物的培養(yǎng)液培養(yǎng)T淋巴細(xì)胞，48小時(shí)后檢測(cè)細(xì)胞活力，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖乙。細(xì)胞活力相對(duì)值越大，反映顆粒物對(duì)細(xì)胞的毒性越小。(1)僅僅由上圖甲PM2.5均值，能不能得出舟山2015年12月份的空氣質(zhì)量最好？_。(2)圖乙表明，可吸入顆粒物濃度越高，細(xì)胞活力越_。不能小第6題圖7.(2015麗水)資料一：原煤中含有硫，燃燒時(shí)生成的SO2會(huì)污染空氣；資料二：測(cè)量SO2含量的反應(yīng)原理為SO22H2OI2=H2SO42HI；資料三：加了生石灰的原煤燃燒時(shí)可減少SO2排
21、放，反應(yīng)原理為2CaO2SO2O2=2CaSO4。請(qǐng)回答：(1)原煤燃燒產(chǎn)生的SO2在雨、雪降落過(guò)程中會(huì)形成_，它能腐蝕建筑物、使土壤酸化等；高溫酸性降水(2)取用原煤燃燒產(chǎn)生的工業(yè)廢氣樣品1米3，緩緩?fù)ㄟ^(guò)含碘(I2)1.27毫克的碘溶液，剛好完全反應(yīng)。則該工業(yè)廢氣中SO2的含量為_(kāi)毫克/米3(假設(shè)工業(yè)廢氣中的其他物質(zhì)不與碘反應(yīng))；(3)若該工業(yè)廢氣中含有128克SO2，要除去這些SO2，理論上需在產(chǎn)生該工業(yè)廢氣的原煤中加入含氧化鈣80%的生石灰多少克(假設(shè)工業(yè)廢氣中的其他物質(zhì)不與氧化鈣反應(yīng))？0.32【答案】設(shè)需要氧化鈣的質(zhì)量為x，2CaO2SO2O2=2CaSO4,112128x128克1
22、12128x128克解得x112克，生石灰的質(zhì)量為：112克/80%140克。高溫8.（2014湖州）為增加拉面的韌性，制作過(guò)程中添加了用蓬草燒制而成的草灰，即蓬灰。蓬灰中的主要成分是什么呢？科學(xué)興趣小組猜想蓬灰的主要成分可能是K2CO3，小組成員分甲、乙兩組進(jìn)行部分探究。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的操作A的名稱是_。你認(rèn)為_(kāi)（填“甲”或“乙”）組實(shí)驗(yàn)方法比較理想。過(guò)濾乙9.（2013金華、麗水）科學(xué)實(shí)驗(yàn)提倡綠色環(huán)保，對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行微型化改進(jìn)是一條很好的途徑。圖甲是實(shí)驗(yàn)室制取并檢驗(yàn)CO2的裝置，圖乙是對(duì)圖甲實(shí)驗(yàn)裝置的“微型”化改進(jìn)后的裝置。第9題圖（1）圖乙中微型塑料滴管在實(shí)驗(yàn)中的作用與圖甲中的儀器相同（填字
23、母編號(hào)）。（2）通常用甲裝置完成該實(shí)驗(yàn)需要的鹽酸是“微型”實(shí)驗(yàn)裝置用量的10倍，采用“微型”實(shí)驗(yàn)裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是_。（3）用乙裝置完成“制取并檢驗(yàn)CO2”的實(shí)驗(yàn)，消耗了0.73克10%的鹽酸。請(qǐng)計(jì)算實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量是多少克？A藥品用量少，產(chǎn)生的廢棄物也少，方便操作【答案】0.044g【解析】(1)圖乙中微型塑料滴管在實(shí)驗(yàn)中的作用與圖甲中的分液漏斗儀器相同。(2)采用“微型”實(shí)驗(yàn)裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是藥品用量少，產(chǎn)生的廢棄物也少，方便操作。(3)設(shè)生成二氧化碳的質(zhì)量為x，CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2 73 44 073g10% xx0.044g。73440.7310%gx10.
24、（2014德州）石灰石樣品的主要成分是CaCO3（已知其他雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）。課外小組同學(xué)將50g鹽酸分5次加入到20g該石灰石樣品中，得到如下部分?jǐn)?shù)據(jù)和圖像：請(qǐng)計(jì)算：（1）石灰石樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量為_(kāi)g。（2）所加鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。次數(shù)第1次第2次第3次加入鹽酸的質(zhì)量/g101010剩余固體的質(zhì)量/g16128第11題圖4【答案】29.2%【解析】(2)設(shè)10g鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為x。則2HClCaCO3=CaCl2H2OCO2 73 100 x4g 73100 x4g x(734g)/1002.92g所加鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：2.92g/10g100%29.2%答：所加鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是29.2%。
浙江省中考科學(xué)第一輪總復(fù)習(xí) 第三篇 物質(zhì)科學(xué)（二）第31課時(shí) 空氣（二）課件
