《高中生物上篇 第6章 第1節(jié)第1課時(shí)細(xì)胞周期和有絲分裂過(guò)程課件 新人教版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中生物上篇 第6章 第1節(jié)第1課時(shí)細(xì)胞周期和有絲分裂過(guò)程課件 新人教版必修1（38頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)第第1課時(shí)細(xì)胞周期和有絲分裂過(guò)程課時(shí)細(xì)胞周期和有絲分裂過(guò)程細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大酚酞酚酞 NaOH 課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果6 3 2 0.5 0.5 1 課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：瓊脂塊的表面積和體積之比隨著瓊脂塊的增大而 。NaOH擴(kuò)散的體積和整個(gè)瓊脂塊的體積之比隨著瓊脂塊的增大而 。細(xì)胞體積越大，其 越小，細(xì)胞的物
2、質(zhì)運(yùn)輸效率就 。2限制細(xì)胞大小的主要原因填空(1)細(xì)胞 的關(guān)系。(2) 的控制能力。減小減小減小減小相對(duì)表面積相對(duì)表面積越低越低表面積與體積表面積與體積細(xì)胞核細(xì)胞核課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)思維激活1 既然細(xì)胞體積過(guò)大不利于細(xì)胞生長(zhǎng)，那是不是細(xì)胞體積越小越好？提示不是。組成細(xì)胞的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)必須占據(jù)一定的空間，細(xì)胞內(nèi)各種生化反應(yīng)的進(jìn)行也需要一定的空間，這些因素決定了細(xì)胞的體積不能太小。課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)(2)細(xì)胞的核質(zhì)之比：細(xì)
3、胞核是遺傳和代謝的控制中心，細(xì)胞核所控制的細(xì)胞質(zhì)范圍有一定的限度。細(xì)胞核所控制的范圍大小與核的大小要保持正常的比例。【訓(xùn)練1】 真核細(xì)胞的直徑一般在10100 m之間，下列有關(guān)生物體細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因的敘述中，不正確的是()。A體積大，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男瘦^低B相對(duì)表面積小，有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運(yùn)C受細(xì)胞核所能控制范圍的制約D相對(duì)表面積大，有利于物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)和交換解析相對(duì)表面積小，不利于物質(zhì)運(yùn)輸。答案B課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)細(xì)胞周期細(xì)胞周期有絲分裂有絲分裂 無(wú)絲分裂無(wú)絲分裂 連續(xù)分裂連續(xù)分裂 上一次分裂完成時(shí)上一次分裂完成時(shí) 下一次分裂完成時(shí)下一次分
4、裂完成時(shí) 課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)思維激活2 細(xì)菌細(xì)胞能夠進(jìn)行有絲分裂、無(wú)絲分裂或減數(shù)分裂嗎？提示有絲分裂、無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂是真核細(xì)胞特有的分裂方式，而細(xì)菌是原核細(xì)胞。課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)解析根據(jù)細(xì)胞周期中間期和分裂期持續(xù)的時(shí)間分析，a和c為間期，b和d為分裂期，故ab(或cd)為
5、一個(gè)細(xì)胞周期。乙甲為間期，甲乙為分裂期，而一個(gè)細(xì)胞周期是從一次分裂結(jié)束時(shí)開(kāi)始，到下一次分裂結(jié)束時(shí)為止的一段時(shí)間，即乙乙。答案B課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)有絲分裂有絲分裂DNA的復(fù)制的復(fù)制 蛋白質(zhì)蛋白質(zhì) 姐妹染色單體姐妹染色單體 課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)2分裂間期(以高等植物細(xì)胞為例)填空時(shí)期圖像變化特征前期前期 中期中期 染色體染色體 紡錘體紡錘體 核仁核仁 核膜核膜 染色體染色體 染色體染色體 赤道板赤道板 形態(tài)穩(wěn)定形態(tài)穩(wěn)定 數(shù)目清晰數(shù)目清晰 課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達(dá)標(biāo)
6、檢測(cè)隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)后期后期 末期末期 著絲點(diǎn)著絲點(diǎn) 姐妹染色單體姐妹染色單體 細(xì)胞兩極細(xì)胞兩極加倍加倍染色質(zhì)絲染色質(zhì)絲 核膜核膜核仁核仁赤道板赤道板細(xì)胞壁細(xì)胞壁課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)思維激活3 染色單體形成于何時(shí)，消失于何時(shí)？什么時(shí)期存在染色單體？提示染色單體形成于間期(染色體復(fù)制)，消失于后期(著絲點(diǎn)分裂)。G2、前、中期存在染色單體。課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)(1)染色體與染色單體姐妹染色單體是指經(jīng)過(guò)復(fù)制后仍連接在同一個(gè)著絲點(diǎn)上的兩條染色單體；當(dāng)著絲點(diǎn)分裂后，兩姐妹染色單體就分開(kāi)成為獨(dú)立的兩條染色
7、體。課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)(2)染色體與著絲點(diǎn)染色體數(shù)目是根據(jù)著絲點(diǎn)數(shù)目來(lái)計(jì)數(shù)的，有幾個(gè)著絲點(diǎn)就有幾條染色體。(3)染色體與DNA無(wú)染色單體時(shí)，染色體DNA11；有染色單體存在時(shí)，染色體染色單體DNA122。2有絲分裂中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的變化(設(shè)正常體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目為2n)課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)(1)表格形式項(xiàng)目項(xiàng)目間期間期前期前期中期中期后期后期末期末期DNA含量含量2n4n4n4n4n4n2n染色單體數(shù)染色單體數(shù)04n4n4n00染色體數(shù)染色體數(shù)2n2n2n4n4n2n課
8、堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)【訓(xùn)練3】 在某高等植物體細(xì)胞增殖的一個(gè)細(xì)胞周期中，在紡錘體形成時(shí)，一個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)為N、DNA含量為m，則當(dāng)該細(xì)胞中染色單體消失時(shí)，此細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA含量分別是()。A2N和m BN/2和m/2 C2N和m/2DN和m解析紡錘體形成在細(xì)胞有絲分裂前期，著絲點(diǎn)分裂、染色單體消失在細(xì)胞有絲分裂后期。著絲點(diǎn)分裂時(shí)，細(xì)胞中的染色體數(shù)加倍，但DNA含量不變。答案A課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)細(xì)胞周期的理解細(xì)
9、胞周期的理解課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)A溫度對(duì)植物ab段的生理活動(dòng)沒(méi)有影響B(tài)圖中bab表示細(xì)胞增殖過(guò)程的一個(gè)細(xì)胞周期C甲圖的ba與丙圖的ba所用的時(shí)間可能一樣長(zhǎng)Dab中，由于DNA的復(fù)制使染色體數(shù)目增加一倍課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)深度剖析ab是分裂間期，DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成都需要酶，溫度能影響酶的活性，所以溫度對(duì)植物ab段的生理活動(dòng)有影響；連續(xù)分裂的細(xì)胞，從上一次分裂完成到下一次分裂完成是一個(gè)細(xì)胞周期，按順時(shí)針aba表示細(xì)胞增殖過(guò)程的一個(gè)細(xì)胞周期；扇形圖表示分裂間期和分裂期的時(shí)間比例，不表
10、示具體時(shí)間，甲圖中ba與丙圖中ba所占扇形面積有差異，但所用時(shí)間可能相同；ab是分裂間期，DNA分子復(fù)制后，每條染色體上含有同一著絲點(diǎn)連接的兩條姐妹染色單體，染色體數(shù)目不變。答案C課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)規(guī)律總結(jié) 五方面把握細(xì)胞周期概念(1)只有連續(xù)分裂的細(xì)胞才有細(xì)胞周期；(2)一個(gè)細(xì)胞周期以分裂完成作為起點(diǎn)(前一次分裂結(jié)束)和終點(diǎn)(這次分裂結(jié)束)；(3)先間期后分裂期，間期時(shí)間長(zhǎng)，分裂期短；(4)不同生物的細(xì)胞周期長(zhǎng)短不同，同一生物不同部位的細(xì)胞的細(xì)胞周期長(zhǎng)短不同；(5)細(xì)胞周期的長(zhǎng)短由遺傳決定，同時(shí)受環(huán)境因素的影響，如溫度影響酶的活性，從而影
11、響細(xì)胞周期。課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)有絲分裂過(guò)程分析有絲分裂過(guò)程分析課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)(1)圖乙為細(xì)胞有絲分裂的_期圖像，染色體、染色單體、DNA數(shù)量的比為_(kāi)。該時(shí)期的主要變化是_。(2)圖乙對(duì)應(yīng)于圖甲中的_段，圖丙對(duì)應(yīng)于圖甲中的_段。(3)圖甲中C的數(shù)值是_，圖丙中N的數(shù)值是_。課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)深度剖析 圖乙是處于有絲分裂后期的圖像，該時(shí)期的主要變化是著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體并在紡錘絲牽引下移向細(xì)胞的兩極，此圖中含有8條染
12、色體、0條染色單體、8個(gè)DNA分子。圖乙(有絲分裂后期)對(duì)應(yīng)圖甲中的EF段，圖丙(含有染色單體，為有絲分裂前期和中期)對(duì)應(yīng)圖甲中的CD和DE段。由圖乙可推知圖甲中C4，圖丙中N2。答案后122著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，染色體數(shù)目加倍；并在紡錘絲牽引下移向細(xì)胞兩極(2)EFCD和DE(或CE)(3)42課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)追根究底 DNA、染色體、染色單體數(shù)目變化巧斷(1)間期，染色體復(fù)制DNA數(shù)加倍、染色體數(shù)不變、染色單體形成。(2)后期，著絲點(diǎn)分裂染色體數(shù)加倍、染色單體消失、DNA數(shù)不變。(3)末期，細(xì)胞一分為二DNA數(shù)、染色
13、體數(shù)均減半。課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)課堂小結(jié) 課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)1細(xì)胞相對(duì)表面積、細(xì)胞對(duì)外的物質(zhì)交換速率和細(xì)胞新陳代謝強(qiáng)度之間的關(guān)系，正確的是()。A細(xì)胞的相對(duì)表面積越大，物質(zhì)交換效率越高，細(xì)胞新陳代謝越旺盛B細(xì)胞的相對(duì)表面積越大，物質(zhì)交換效率越高，細(xì)胞新陳代謝越緩慢C細(xì)胞的相對(duì)表面積越小，物質(zhì)交換效率越高，細(xì)胞新陳代謝越緩慢D細(xì)胞的相對(duì)表面積越小，物質(zhì)交換效率越低，細(xì)胞新陳代謝越旺盛課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)解析細(xì)胞要通過(guò)它的表面不斷地和周圍環(huán)境
14、或鄰近的細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換，這樣它就必須有足夠的表面積，否則它的代謝作用就很難進(jìn)行。當(dāng)細(xì)胞體積逐漸增大時(shí)，細(xì)胞的表面積和體積的比例(即相對(duì)表面積)變得越來(lái)越小，導(dǎo)致表面積不夠，使細(xì)胞內(nèi)部和外界的物質(zhì)交換適應(yīng)不了細(xì)胞的需要，代謝緩慢。答案A課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)2下表所列為不同細(xì)胞的周期持續(xù)時(shí)間(h)。據(jù)表分析可以得出的結(jié)論是()。細(xì)胞細(xì)胞分裂間期分裂間期分裂期分裂期細(xì)胞周期細(xì)胞周期十二指腸細(xì)胞十二指腸細(xì)胞13.51.815.3腫瘤細(xì)胞腫瘤細(xì)胞18.00.518.5成纖維細(xì)胞成纖維細(xì)胞19.30.720.0課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究金榜通關(guān)必備金榜通
15、關(guān)必備隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)A.分裂期和細(xì)胞周期均最短的是腫瘤細(xì)胞B分裂期占細(xì)胞周期時(shí)間比例最小的是十二指腸細(xì)胞C不同種類細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間不同D不同種類細(xì)胞的分裂都是同步進(jìn)行的解析細(xì)胞周期包括細(xì)胞分裂間期和細(xì)胞分裂期，由表中信息可以得出：不同種類細(xì)胞的周期持續(xù)時(shí)間不同，其他選項(xiàng)均與表中內(nèi)容不符。答案C課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)3細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)，染色體發(fā)生有規(guī)律的變化，這些變化的正確順序是()。染色質(zhì)縮短變粗成染色體染色體變細(xì)伸長(zhǎng)成染色質(zhì)組成染色體的DNA復(fù)制染色體排列在赤道板上著絲點(diǎn)分裂，染色體移向兩極ABCD解析考查有絲分裂中染色體的變化。發(fā)生于前期，發(fā)生于末期，發(fā)生于間期，發(fā)生于中期，發(fā)生于后期。答案A課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)( 4 ) 圖 中 有 絲 分 裂 的 正 確 順 序 是 ( 用 圖 中 字 母 和 箭 頭 表示)_。答案(1)細(xì)胞壁細(xì)胞板(2)84、8、8(3)后期(或A圖)(4)BCAD
高中生物上篇 第6章 第1節(jié)第1課時(shí)細(xì)胞周期和有絲分裂過(guò)程課件 新人教版必修1
