中考生物 第一部分 教材考點(diǎn)同步解析 第五單元 生物圈中的其他生物（第3課時）復(fù)習(xí)課件 新人教版.ppt

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第一部分教材考點(diǎn)同步解析 第五單元生物圈中的其他生物 第3課時 考點(diǎn)7動物的運(yùn)動 考點(diǎn)梳理 1 哺乳動物運(yùn)動系統(tǒng)的組成 主要是由骨 關(guān)節(jié)和肌肉組成的 骨骼包括骨與關(guān)節(jié) 附著在骨骼上的肌肉稱為骨骼肌 1 關(guān)節(jié) 如圖1 5 16 概念 骨與骨之間活動的連接 由關(guān)節(jié)頭 關(guān)節(jié)窩 關(guān)節(jié)腔 關(guān)節(jié)囊構(gòu)成 功能 a 關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩 覆蓋有一層軟骨 叫關(guān)節(jié)軟骨 可減少摩擦 緩沖震動 b 關(guān)節(jié)囊 由結(jié)締組織構(gòu)成 牢固地聯(lián)系相鄰兩骨 內(nèi)外有韌帶 加固聯(lián)結(jié) 囊壁的內(nèi)表面能分泌滑液 c 關(guān)節(jié)腔 內(nèi)有滑液 潤滑關(guān)節(jié)軟骨 減少摩擦 使運(yùn)動靈活自如 2 骨骼肌 包括 和 具有 和 的功能 一塊骨骼肌中的肌腱附著在相鄰 不同的骨上 骨 關(guān)節(jié)和肌肉正確的關(guān)系模式圖如圖1 5 17所示 肌腹 肌腱 收縮 舒張 兩塊 2 骨 關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合 1 運(yùn)動的形成 骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激 時 就會牽動骨繞 活動 從而產(chǎn)生軀體運(yùn)動 運(yùn)動是以 為杠桿 為支點(diǎn) 骨骼肌收縮為 形成的 2 任何一個動作都不是由一塊骨骼肌完成的 而是由多組肌群在 的調(diào)節(jié)下 相互配合 共同協(xié)作完成的 收縮 關(guān)節(jié) 骨 關(guān)節(jié) 動力 神經(jīng)系統(tǒng) 屈肘時 肱二頭肌 肱三頭肌 如圖1 5 18 伸肘時 肱三頭肌 肱二頭肌 如圖1 5 19 雙手豎直向上提起重物或雙手抓住單杠身體自然下垂或體操中 十字支撐 時 肱二頭肌和肱三頭肌同時 雙手自然下垂時 肱二頭肌和肱三頭肌同時 3 運(yùn)動系統(tǒng)需要其他系統(tǒng)的支持 神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) 消化系統(tǒng) 呼吸系統(tǒng) 循環(huán)系統(tǒng)等提供能量 收縮 舒張 收縮 舒張 收縮 舒張 4 動物運(yùn)動的形式及意義 1 形式 爬行 蠕動 跳躍 行走 奔跑 飛行等 2 意義 有利于 和避敵 以適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境 1 動物行為的概念 動物所進(jìn)行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動 覓食 考點(diǎn)8動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為 2 分類 從動物行為的表現(xiàn)不同可分為 繁殖行為 遷徙行為等 而按獲得途徑不同可分為 和 先天性行為是動物生來就有的 由動物體內(nèi)的 所決定的行為 例如 蜘蛛結(jié)網(wǎng) 蜜蜂采蜜 鳥類遷徙 飛蛾撲火 小鳥在池邊喂金魚 如圖1 5 20甲 等 學(xué)習(xí)行為不是動物生來就有的 而是動物在成長過程中 通過 和 學(xué)習(xí) 逐漸建立起來的新的行為 動物越 學(xué)習(xí)能力越 適應(yīng)環(huán)境能力也就越 對生存也就越有意義 例如 蚯蚓走迷宮 如圖1 5 20乙 大山雀喝牛奶 鸚鵡學(xué)舌 望梅止渴 談虎色變 驚弓之鳥等 取食行為 防御行為 先天性行為 學(xué)習(xí)行為 遺傳物質(zhì) 生活經(jīng)驗 高等 強(qiáng) 強(qiáng) 3 意義 先天性行為使動物能適應(yīng)環(huán)境 得以生存和繁殖后代 學(xué)習(xí)行為使其更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化 1 概念 營 生活的動物 群體內(nèi)部不同成員之間分工合作 共同維持群體的生活 從而具有的一系列行為 考點(diǎn)9動物的社會行為 群體 2 社會行為的特征 群體內(nèi)部往往形成一定的 成員之間有明確的 有的群體中還形成 如 白蟻 蜜蜂 狒狒等 3 群體中的信息交流 1 通訊 一個群體中的動物個體向其他個體發(fā)出某種信息 接受信息的個體產(chǎn)生某種行為反應(yīng)的現(xiàn)象 2 方式 動作 聲音 等 如蜜蜂的圓形舞 鳥類的鳴叫 性外激素等 3 意義 使群體更好地適應(yīng)生活環(huán)境 維持個體和種族的生存和繁衍 組織 分工 等級 氣味 1 維持著生態(tài)系統(tǒng)的平衡 1 生態(tài)平衡是指在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的 和 所占的總是維持在 的狀態(tài) 這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡 如圖1 5 21 數(shù)量 考點(diǎn)10動物在自然界中的作用 比例 相對穩(wěn)定 2 食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴 相互制約的關(guān)系 如果食物鏈中的某種動物的數(shù)量發(fā)生波動 就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng) 2 動物直接或間接地以 為食 攝取的有機(jī)物部分經(jīng)過 分解 產(chǎn)生二氧化碳 尿素等物質(zhì) 動物的遺體或糞便經(jīng)過的分解后 也能釋放出二氧化碳 含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì) 這些物質(zhì)都可以被生產(chǎn)者重新利用 3 幫助植物傳粉 傳播種子 有些動物也會對植物造成危害 植物 分解者 精巧點(diǎn)撥 先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為的比較 考點(diǎn)精講精練 考點(diǎn)7動物的運(yùn)動 例1 人在狂笑時若用力過猛 會出現(xiàn)上下頜不能合攏的現(xiàn)象 這是由于 A 關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩脫出B 關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)囊中脫出C 關(guān)節(jié)軟骨發(fā)生病變D 關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液解析本題考查的是脫臼的問題 首先明確關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu) 關(guān)節(jié)包括關(guān)節(jié)面 關(guān)節(jié)腔 關(guān)節(jié)囊三部分 關(guān)節(jié)面又分為關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩 在關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩的表面都覆蓋著光滑的關(guān)節(jié)軟骨 狂笑過猛時出現(xiàn)的上下頜不能合攏 是一種脫臼現(xiàn)象 是指關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩里脫落出來 故選A 答案A 學(xué)以致用 1 下列關(guān)于骨骼肌的敘述 不正確的是 A 骨骼肌的兩端分別附著在同一塊骨上B 骨骼肌在運(yùn)動中起動力作用C 骨骼肌由中間的肌腹和兩端的肌腱組成D 骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨考點(diǎn)8動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為 例2 下列全都屬于先天性行為的一組是 A 狗辨主客 飛蛾撲火 老馬識途B 貓捉老鼠 蜻蜓點(diǎn)水 鸚鵡學(xué)舌C 蜜蜂采蜜 蜘蛛結(jié)網(wǎng) 大雁南飛D 望梅止渴 談虎色變 孔雀開屏 A 解析A 狗辨主客 老馬識途是學(xué)習(xí)行為 飛蛾撲火是動物的一種本能 是先天性行為 B 貓捉老鼠 鸚鵡學(xué)舌是學(xué)習(xí)行為 而蜻蜓點(diǎn)水屬于動物的繁殖行為 是先天性行為 C 蜜蜂采蜜 蜘蛛結(jié)網(wǎng)是動物的一種本能 是先天性行為 大雁南飛是動物的節(jié)律行為 屬于先天性行為 D 望梅止渴 談虎色變是學(xué)習(xí)行為 孔雀開屏是動物的一種本能 屬于先天性行為 故選C 答案C 學(xué)以致用 2 從動物行為的發(fā)生看 鸚鵡學(xué)舌 和 孔雀開屏 分別屬于 A 學(xué)習(xí)行為 學(xué)習(xí)行為B 先天性行為 學(xué)習(xí)行為C 學(xué)習(xí)行為 先天性行為D 先天性行為 先天性行為 C 考點(diǎn)9動物的社會行為 例3 下列屬于社會行為的是 A 作繭自縛B 螳螂捕蟬C 狗急跳墻D 猴王爭霸解析社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織 成員間有明確分工的動物集群行為 有的高等動物還形成等級 如猴子之間有嚴(yán)格的 等級制度 有首領(lǐng)負(fù)責(zé)指揮 協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系 其他成員必須服從首領(lǐng) 選項中猴王爭霸屬于社會行為 而選項A B C生物之間沒有社群行為的特征 故選D 答案D 學(xué)以致用 3 下列不屬于動物社會行為的是 A 蜂群中的蜂王 工蜂 雄峰各有分工B 草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶C 一群狼圍捕一群黃羊D 蝗災(zāi)爆發(fā)時移動的蝗蟲群考點(diǎn)10動物在自然界中的作用 例4 蒼耳果實表面的鉤刺可以掛在動物的皮毛上 這說明動物在自然界中的作用是 A 維持生態(tài)平衡B 對植物造成危害C 擴(kuò)大植物的分布范圍D 促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) D 解析動物能夠幫助植物傳粉 使這些植物順利地繁殖后代 如蜜蜂采蜜 動物能夠幫助植物種子 有利于擴(kuò)大植物的分布范圍 如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上 當(dāng)某些動物數(shù)量過多時 也會對植物造成危害 如蝗災(zāi)等 故選C 答案C 學(xué)以致用 4 下列有關(guān)動物在自然界中的作用 不正確的是 A 動物在維持生態(tài)平衡中起重要作用B 動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C 動物能幫助植物傳粉和傳播種子D 動物能自己制造有機(jī)物 D 課內(nèi)演練 3 小郭投籃動作優(yōu)美 其在運(yùn)動中起支點(diǎn)和動力作用的分別是 A 骨 關(guān)節(jié)B 關(guān)節(jié) 骨骼肌C 骨骼肌 骨D 骨 骨骼肌4 小杰垂臂提一桶水上樓 這時他手臂上肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是 A 收縮收縮B 收縮舒張C 舒張收縮D 舒張舒張 B A 7 秋去冬來 大雁南飛 這一現(xiàn)象屬于大雁的 A 繁殖行為B 防御行為C 節(jié)律行為D 社群行為10 狒狒群中有 首領(lǐng) 有嚴(yán)格的等級之分 這是下列哪種行為的主要特征 A 繁殖行為B 社會行為C 學(xué)習(xí)行為D 先天性行為 C B 3 2015宜賓 生物的結(jié)構(gòu)總是同功能相適應(yīng)的 如人體運(yùn)動依賴于一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) 如圖1 5 23表示人體部分運(yùn)動器官 下列有關(guān)敘述錯誤的是 A 關(guān)節(jié)由圖乙中的 構(gòu)成B 內(nèi)的滑液和 能使關(guān)節(jié)靈活C 每塊完整的骨骼肌是一個器官D 產(chǎn)生丙圖的動作時 甲圖中 舒張和收縮 真題強(qiáng)化 A 4 2015株洲 構(gòu)成人體股骨的主要組織是 A 上皮組織B 肌肉組織C 結(jié)締組織D 神經(jīng)組織5 2015成都 在緊急情況下 蜥蜴的尾巴能自動斷落 以逃避敵害 蜥蜴的這種行為屬于 A 防御行為B 繁殖行為C 攻擊行為D 取食行為 C A 6 2015煙臺 稻花香里說豐年 聽取蛙聲一片 春末夏初的 蛙聲 是青蛙的 行為 A 求偶B 遷徙C 取食D 防御8 2015婁底 在森林生態(tài)系統(tǒng)中 兔和鼠吃草 兔常被狐和鷹捕食 鼠常被狐和蛇捕食 蛇有時也被鷹捕食 這些現(xiàn)象可以說明動物在生物圈中的重要作用是 A 能制造有機(jī)物B 能幫助植物傳粉C 維持生態(tài)平衡D 為人類提供食物 A C