4．《同一個世界同一個夢想》

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1、4．《同一個世界，同一個夢想》 設(shè)計思路 本課設(shè)計以課標(biāo)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生的生活和經(jīng)驗為起點，整合符合兒童需要的課程資源，探尋我國奧運(yùn)歷史淵源，傳承奧運(yùn)精神，激發(fā)民族自豪感和參與國家事業(yè)的熱情，為實現(xiàn)體育運(yùn)動強(qiáng)盛而積極健身，增強(qiáng)體質(zhì)。我選用了中國奧運(yùn)第一人“劉長春”的故事、“東亞病夫”的漫畫、“許海峰”實現(xiàn)奧運(yùn)金牌“零”的突破、2008年獎牌榜位居世界第一、申奧的激動時刻等素材引導(dǎo)學(xué)生追溯我國奧運(yùn)的歷史，感受我國的體育事業(yè)蓬勃發(fā)展，體會國家和人民為奧運(yùn)做出了各種努力，我們的圓夢過程充滿了艱辛和執(zhí)著，激發(fā)民族自豪感和責(zé)任感。我還用知識競賽的方式讓學(xué)生知道奧運(yùn)的一些基本知識，用現(xiàn)場的健身大挑戰(zhàn)

2、體驗健身的目的，為體育強(qiáng)盛而努力鍛煉。 在教學(xué)過程中，我設(shè)計了這樣的活動： 第一課時：奧運(yùn)尋根、奧運(yùn)歷程、百年圓夢。 第二課時：奧運(yùn)知識大比拼、全民健身我知道、我與全民健身。 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)：了解我國參加奧運(yùn)會和主辦奧運(yùn)會的基本情況。 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注和參與公共事物的意識及收集、篩選資料的能力。 情感態(tài)度價值觀：感受奧運(yùn)盛事，激發(fā)民族自豪感和責(zé)任感；理解奧運(yùn)精神的內(nèi)涵，感受運(yùn)動健身的意義。 教學(xué)重點 了解并感受中國主辦奧運(yùn)會這一盛事，激發(fā)民族自豪感；了解我國全民健身運(yùn)動，感受運(yùn)動健身的意義。 教學(xué)難點 感受國人為實現(xiàn)夢想所做的努力、歷經(jīng)的艱辛，理解奧運(yùn)精神的

3、真正內(nèi)涵。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：北京奧運(yùn)會的有關(guān)圖片、視頻資料；全民健身活動圖片 學(xué)生準(zhǔn)備：收集北京奧運(yùn)會的相關(guān)資料和全民健身的信息資料 課時安排 2課時。 第一課時完成教材P19-P20頁內(nèi)容，話題為“百年奧運(yùn)，中華圓夢”。 第二課時完成教材P21-P22頁內(nèi)容，話題為“全民健身，人人參與”。 教學(xué)過程 活動一奧運(yùn)尋根 1.（課件：播放北京奧運(yùn)會開、閉幕式的視頻錄像、運(yùn)動員奪冠的場景圖片，配樂：《我和你》）師：這首歌，這些鏡頭你們一定還記憶猶新。是啊， 2008年8月8日是個讓全中國人為之驕傲，讓全世界人們都為之震撼的日子，北京奧運(yùn)會成功主辦。你們可知道，為了這一天，

4、中國人整整盼了一百年。這是為什么？ 2.師：現(xiàn)代奧運(yùn)會創(chuàng)辦于1894年，每四年舉辦一次，可是幾十年過去后，卻沒有見到一個中國人的身影。1908年的《天津青年》雜志向國人提出了三個問題：中國什么時候能派運(yùn)動員參加奧運(yùn)會？什么時候能得到一枚金牌？什么時候能舉辦奧運(yùn)會？這三個沉甸甸的問號沒人能夠回答。你們能回答嗎？ 3.師：請你閱讀教材P19，你有什么了解？（教師補(bǔ)充中國短跑第一人劉長春參加奧運(yùn)會的資料和漫畫《東亞病夫》。 4.師：了解這些，你們想說些什么？ 5.小結(jié)：貧窮落后，國弱人衰，奧運(yùn)成了我們中華民族一直在追尋的夢！（板書：尋夢） 活動二奧運(yùn)歷程 1.師：奧運(yùn)歷程你說我說：新

5、中國成立后，中國體育事業(yè)蓬勃發(fā)展，奧運(yùn)離我們不再遙遠(yuǎn)。說說你了解到的我國參加奧運(yùn)會的情況。 2.學(xué)生分組交流收集的資料。 3.師引導(dǎo)關(guān)注以下內(nèi)容，并引起學(xué)生思考 （1）1984年，許海峰在洛杉磯奧運(yùn)會奪得了第一枚金牌，從此打破了中國在奧運(yùn)史上金牌“零”的突破。（課件：許海峰奪冠畫面，國歌響起） 師：這一刻，中華人民共和國的國歌終于飄蕩在了奧運(yùn)會的會場上。這一刻，你想對許海峰說什么？ （2）出示中國參加歷屆奧運(yùn)會的獎牌榜（課件出示），你從中發(fā)現(xiàn)了什么？ 4.小結(jié)：祖國的繁榮，國運(yùn)昌盛，我們的奧運(yùn)健兒不斷刷新著歷史記錄，為了一個共同的夢想我們在不停地追逐。 （板書：追夢） 活動三

6、百年圓夢 1.師：讓我們再次回到2001年7月13日22時那莊嚴(yán)神圣的一刻吧。（課件：播放錄像《北京，我們贏了》）當(dāng)薩馬蘭奇走向主席臺的那一刻，全世界都屏息凝神?！澜邕x擇了中國，奧運(yùn)選擇了北京。為了五環(huán)旗下的夢想，我們苦苦等待了一個漫長的世紀(jì)，在這一刻，北京贏了！全中國人的熱情像火山般爆發(fā)，人們流著淚唱啊，跳啊，盡情釋放心中的激情。1908到2008，百年奧運(yùn)，中華圓夢?。ń沂菊n題）從薩馬蘭奇向全世界宣布的那一刻，我們的政府和人民都在為奧運(yùn)努力著，你們知道大家都為奧運(yùn)做了些什么？ 2.教師補(bǔ)充：我國對奧運(yùn)的總投入達(dá)到了2800億元人民幣。出示“水立方” “鳥巢”的圖片，師補(bǔ)充：國家游泳

7、中心又被稱為“水立方”，位于北京奧林匹克公園內(nèi)，是北京為2008年夏季奧運(yùn)會修建的主游泳館。它的設(shè)計方案，是經(jīng)全球設(shè)計競賽產(chǎn)生的“水的立方”方案?！八⒎健蔽挥趭W林匹克公園B區(qū)西側(cè)，和國家體育場‘鳥巢’隔馬路遙相呼應(yīng)，最引人注意的就是外圍形似水泡的ETFE膜，能為場館內(nèi)帶來更多的自然光，他的內(nèi)部是一個多層樓建筑，對稱排列的大看臺視野開闊，館內(nèi)乳白色的建筑與碧藍(lán)的水池相映成趣。；國家體育場“鳥巢”是2008年北京奧運(yùn)會主體育場。形態(tài)如同孕育生命的“巢”，它更像一個搖籃，寄托著人類對未來的希望。鳥巢設(shè)計中充分體現(xiàn)了人文關(guān)懷，碗狀座席環(huán)抱著賽場的收攏結(jié)構(gòu)，上下層之間錯落有致，無論觀眾坐在哪個位置都能

8、清晰地收聽到廣播。 “鳥巢”的觀眾席里，還為殘障人士設(shè)置了200多個輪椅座席。這些輪椅座席比普通座席稍高，保證殘障人士和普通觀眾有一樣的視野。賽時，場內(nèi)還將提供供助聽器并設(shè)置無線廣播系統(tǒng)，為有聽力和視力障礙的人提供個性化的服務(wù)。 2.師：北京奧運(yùn)會取得了巨大成功，實現(xiàn)了中國人民的承諾，贏得了世界各國人民的贊揚(yáng)，讓我們再一起來聽聽奧委會主席羅格先生在奧運(yùn)會閉幕式上是怎么說的吧。（課件：視頻。） 3.師：從“東亞病夫”到2008體育強(qiáng)國，我們經(jīng)歷了100年艱難歷程，你想說些什么？ 4.小結(jié)：百年中國，中華兒女由東亞病夫，走向世界運(yùn)動的最高舞臺，走向光榮與輝煌，這都是因為中華兒女心中有夢想和追

9、夢路上的頑強(qiáng)與執(zhí)著。百年之后我們終于圓夢。（板書：圓夢）讓我們再次唱響那支歌，重溫精彩瞬間吧。（課件：播放歌曲《我和你》、奧運(yùn)會的圖片。） 板書設(shè)計 百年奧運(yùn) 中華圓夢 尋夢――追夢――圓夢 第二課時 活動一奧運(yùn)知識大比拼 1.（課件：播放北京奧運(yùn)會運(yùn)動員奪冠的場景圖片，配樂：《我和你》） 師：同學(xué)們，北京奧運(yùn)會上我中國健兒取得了驕人的成績，躋身世界第一。你知道我們中國代表團(tuán)奪得了多少枚金牌嗎？（金牌51枚，銀牌21，銅牌28。）奧運(yùn)會雖然結(jié)束了，可是關(guān)于奧運(yùn)會的許許多多我們都印象深刻。下面我們來個奧運(yùn)知識大比拼，看看大家關(guān)于奧運(yùn)知多少。 2.學(xué)生先分組準(zhǔn)備，然后師宣布

10、競賽規(guī)則進(jìn)行小組比賽。（相關(guān)知識：奧林匹克運(yùn)動的發(fā)祥地在何處？現(xiàn)代奧林匹克創(chuàng)始人是誰？奧林匹克會旗圖案是什么？有什么含義？北京奧運(yùn)會的會徽是什么？有什么含義？北京奧運(yùn)會的吉祥物是什么？為什么選福娃做吉祥物？北京奧運(yùn)火炬圖案是什么？北京奧運(yùn)會的開幕式是哪一天？北京奧運(yùn)會獎牌有什么特點？北京奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f歷經(jīng)了哪些國家？北京奧運(yùn)主題曲是什么？能唱一唱嗎？奧林匹克格言是什么？奧林匹克的口號是什么？最感動你的奧運(yùn)故事是什么？……） 3.師：奧運(yùn)會是無數(shù)運(yùn)動員成就夢想，實現(xiàn)自身價值的地方，誰都想拿金牌?？墒菂⒓颖荣惖锚劦目偸巧贁?shù)人。（出示奧林匹克口號：重要的是參與，不是勝利。）你怎么理解這句話的？（小組

11、交流） 4.（課件：視頻播放“牙買加運(yùn)動員奧蒂的故事”）師：聽了奧蒂的故事，你有什么感想？ 5．全班交流并閱讀教材22頁“小資料”。 6.小結(jié)：倡導(dǎo)和平，反對戰(zhàn)爭是奧運(yùn)會的宗旨。在奧運(yùn)會上參與比取勝更重要。正如顧拜旦所說的一樣“生活中重要的不是凱旋而是奮斗，其精髓不是為了獲勝而是使人類變得更勇敢。更健壯，更謹(jǐn)慎、更落落大方?！保ò鍟褐卦趨⑴c） 活動二全民健身我知道 1.師：奧運(yùn)會不僅僅是運(yùn)動員的盛會，更是萬民參與、展示自我的盛會。在我中華大地上也出現(xiàn)了萬民參與奧運(yùn)的熱烈情景。大家從資料的收集中了解了哪些情況？（課件：播放畫面“北京萬民健身活動；無錫萬人健步走活動；武漢萬人長

12、跑活動……”） 2.師：我們的偉大領(lǐng)袖毛主席說過這樣一句話。（齊讀“發(fā)展體育運(yùn)動，增強(qiáng)人民體質(zhì)”）為了增強(qiáng)人民體質(zhì)，國家體育總局在1995年開始開展全民健身周活動，這一活動深受群眾的歡迎。同學(xué)們，今年的全民健身周活動也即將開始啦，請你談?wù)勯_展全民健身活動的看法。 3.小結(jié)：全民健身，人人參與，讓每一個人生活得更健康、更美好。（出示課題） 活動三 我與全民健身 1.師：大家平時也一定喜歡健身，你和家人參加過哪些健身活動？說說自己參加的體會。 2.師：我們來個健身大挑戰(zhàn)吧！組織學(xué)生開展跳繩、踢鍵子活動，分小隊開展比賽。 3.師：除了這些活動，其實還有許多健身活動。（課件：出示學(xué)校大課間、運(yùn)動會上全員健身的照片。）師：剛才的比賽很激烈，我覺得不管勝敗，你們都積極參加了全民健身活動，增強(qiáng)了體質(zhì)。（板書：積極健身，增強(qiáng)體質(zhì)） 4.小結(jié)：最后我送同學(xué)們一首健身歌，讓我們在健康歌的伴隨下，積極鍛煉起來吧。（歌曲：健康歌） 板書設(shè)計 全民健身 人人參與 重在參與 積極健身 增強(qiáng)體質(zhì)