五年級語文下冊 第13課《四個人和一只箱子》教學(xué)課件 冀教版

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1、四個人和一只箱子這篇課文出自塔木德，這是一部猶太人作為生活規(guī)范的書。塔木德內(nèi)容龐雜，包羅萬象，對西方國家的生活與發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響，體現(xiàn)了猶太民族五千年的智慧。在塔木德的孕育下，猶太民族為世界文明的發(fā)展作出了卓越的貢獻(xiàn)。自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，想一想課文講了一件什么事？試著給課文分段。第一部分（14）段：寫格拉夫臨終前要求他們將一個箱子帶出叢林，并保證他們會得到豐厚的報酬。第二部分（5、6段）：寫他們答應(yīng)了格拉夫的請求，并埋葬了溘然長逝的格拉夫。第三部分（7段）寫四個人在叢林中艱難跋涉時的情形及心情。第四部分（821段）寫他們四個人將箱子帶出叢林，并從艱難的經(jīng)歷中醒悟，知道了生命就是格

2、拉夫給他們的豐厚報酬。蹣跚：胡子拉碴：瘦骨嶙峋：遍體鱗傷：詞語解釋詞語解釋走路緩慢搖擺的樣子。形容滿臉胡子未加修飾。 形容人消瘦、露骨。 滿身都是傷痕，形容傷勢重。 溘然長逝：噩夢：鞭策：精疲力竭：詞語解釋形容非常疲勞，一點兒力氣都沒有了。 突然去世。 可怕的夢。比喻嚴(yán)格督促使進(jìn)步。 無可奈何：倏地：各奔東西：詞語解釋詞語解釋沒有辦法。很快地。 各走各的路。格拉夫在臨終前給了他們四個人什么？他是怎么說的？從哪些句子可以看出這四個人旅途的艱辛及狼狽不堪？四個人在體力不支、生存條件異常艱難的情況下為什么還要帶著沉重的箱子？當(dāng)他們最終打開箱子時，他們發(fā)現(xiàn)箱子里裝的是什么？格拉夫為什么會這樣做呢？你能理解他的做法嗎？從中能體會到格拉夫是個怎樣的人？ “你們一定要互相換班，每次兩人，”格拉夫接著命令道，“我要你們都向我保證，在把箱子安全地送到目的地以前，決不離開它。地址在箱子蓋上，如果你們把它交給我的朋友唐納教授，你們將會得到比黃金更寶貴的東西。我能保證你們得到豐厚的報酬。你們辦得到嗎？”體會格拉夫的良苦用心：我們的生命 還有什么比這更寶貴的呢！ 探險隊員為什么能夠走出叢林呢？ 想一想：學(xué)完了這個故事，你從這幾個探險家的身上學(xué)到了什么？