九年級化學上冊 第五單元 課題2 如何正確書寫化學方程式（第1課時）課件 新人教版

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1、課題課題2 2 如何正確書寫化學方程式如何正確書寫化學方程式（第（第1 1課時）課時）一個化學方程式能提供給我們哪些信息一個化學方程式能提供給我們哪些信息?CO2為例）為例）（以（以C+O2化學方程式提供的信息包括化學方程式提供的信息包括:(1)反應(yīng)物是什么反應(yīng)物是什么(上例中反應(yīng)物為上例中反應(yīng)物為C和和O2).(2)反應(yīng)條件是什么反應(yīng)條件是什么(上例中反應(yīng)條件為點燃上例中反應(yīng)條件為點燃).(3)生成物是什么生成物是什么(上例中生成物為上例中生成物為CO2).(4)參加化學反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量比參加化學反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量比 (C O2 CO2=3 8 11).(5)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒反應(yīng)前后質(zhì)量守

2、恒.點燃點燃O2P +P O25252 1.這個式子能不能稱為化學方程式這個式子能不能稱為化學方程式? 2.怎樣才能使它成為符合質(zhì)量守恒定律的怎樣才能使它成為符合質(zhì)量守恒定律的化學方程式呢化學方程式呢? 大家可能都聽說過大家可能都聽說過,前些年有些別有用前些年有些別有用心的人宣揚心的人宣揚“水變?nèi)加退內(nèi)加汀?想一下水可能想一下水可能變成燃油嗎變成燃油嗎?水是由氫、氧元素組成的水是由氫、氧元素組成的,化學變化前化學變化前后的元素種類不變后的元素種類不變. 水不可能變化為含水不可能變化為含有碳元素的油類有碳元素的油類.【探究任務(wù)一【探究任務(wù)一】 根據(jù)信息嘗試組合化學方程式根據(jù)信息嘗試組合化學方程

3、式. 第一組第一組:硫在氧氣中燃燒硫在氧氣中燃燒(內(nèi)裝卡片為內(nèi)裝卡片為S、O、O2、SO2、SO3、燃燒、點燃、燃燒、點燃、=、+等等).第二組第二組:紅磷在空氣中燃燒紅磷在空氣中燃燒(內(nèi)裝卡片為內(nèi)裝卡片為P、O、O2、PO2、P2O5、燃燒、點燃、燃燒、點燃、=、+、2、4、5等等) .一、化學方程式的原則一、化學方程式的原則第三組第三組:鐵絲在氧氣中燃燒鐵絲在氧氣中燃燒(內(nèi)裝卡片為內(nèi)裝卡片為Fe、O、O2、Fe2O3、Fe3O4、FeO、燃燒、點燃、燃燒、點燃、=、+、2、2、3、4等等).第四組第四組:氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣(內(nèi)裝內(nèi)裝卡片為卡片為KC

4、lO3、KClO、MnO2、KCl、O2、點燃、點燃、=、+、2、2、3等等).一、化學方程式的原則一、化學方程式的原則1.能否將第一組的反應(yīng)條件能否將第一組的反應(yīng)條件“點燃點燃”改為改為“加加熱熱”,或?qū)⒌谌M的生成物或?qū)⒌谌M的生成物“Fe3O4”改為改為“Fe2O3”呢呢?化學方程式的第一個書寫原則化學方程式的第一個書寫原則:要遵重客觀事實要遵重客觀事實. 2.為什么要在化學式的前面配上適當?shù)臄?shù)字為什么要在化學式的前面配上適當?shù)臄?shù)字,即即化學計量數(shù)呢化學計量數(shù)呢?為了保證反應(yīng)前后各種原子的種類和數(shù)目相等為了保證反應(yīng)前后各種原子的種類和數(shù)目相等,得出化學方程式的第二個書寫原則得出化學方程式

5、的第二個書寫原則:要遵守質(zhì)量要遵守質(zhì)量守恒定律守恒定律.木炭在氧氣中燃燒生成木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳的二氧化碳的化學方程式化學方程式:C原子個數(shù)原子個數(shù):O原子個數(shù)原子個數(shù):原子總個數(shù)原子總個數(shù)?該化學方程式等號兩邊的該化學方程式等號兩邊的原子數(shù)目都是原子數(shù)目都是3121233 C + O2 CO2點燃點燃H2 + O2 H2OH原子個數(shù)原子個數(shù):O原子個數(shù)原子個數(shù)2221原子總個數(shù)原子總個數(shù)43在這個式子中在這個式子中,右邊的氧原子數(shù)少于左邊的右邊的氧原子數(shù)少于左邊的,這個式這個式子是化學方程式嗎子是化學方程式嗎?如果不是如果不是,你需要做哪些處理？你需要做哪些處理？這時為使式子兩邊的每

6、一種元素原子的總數(shù)相等這時為使式子兩邊的每一種元素原子的總數(shù)相等,就需要配平就需要配平,即在式子兩邊的化學式即在式子兩邊的化學式 配上配上適當?shù)倪m當?shù)?.前面前面化學計量化學計量 數(shù)數(shù)現(xiàn)在我們平衡啦!2H2+O2 2H2O點燃點燃HHHHHHHHHHHHOO O O O O O 嗨嗨!我們沒有足夠我們沒有足夠的氧與它們平衡的氧與它們平衡一、化學方程式的書寫原則一、化學方程式的書寫原則 2 2 遵守質(zhì)量守恒定律遵守質(zhì)量守恒定律，等號兩邊各等號兩邊各 原子的原子的種類和數(shù)目種類和數(shù)目必須相等必須相等. .1 1 必須以客觀事實為基礎(chǔ)必須以客觀事實為基礎(chǔ)，決不能，決不能 憑空臆想、臆造事實上不存在的

7、憑空臆想、臆造事實上不存在的 物質(zhì)和化學反應(yīng)物質(zhì)和化學反應(yīng). .我們以磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷的反應(yīng)為例，我們以磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷的反應(yīng)為例，說明書寫化學方程式的具體步驟說明書寫化學方程式的具體步驟.左邊寫反應(yīng)物化學式，右邊寫生成物化學式左邊寫反應(yīng)物化學式，右邊寫生成物化學式配平配平標明條件標明條件P + O2 P2O54P+5O2 2P2O54P+5O2 2P2O5點燃點燃二、化學方程式的書寫步驟二、化學方程式的書寫步驟配平下列化學方程式：配平下列化學方程式：練一練：練一練： 1 Al + O2 Al2O3 2 H2O2 H2O + O2 3. Mg + O2 MgO 點 燃2

8、MnO點 燃2342222二、化學方程式的二、化學方程式的書寫步驟書寫步驟以磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷的反應(yīng)為例：以磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷的反應(yīng)為例：PO2 +P2O5左左邊寫邊寫反應(yīng)物反應(yīng)物化學式，化學式，右右邊寫邊寫生成物生成物化學式，化學式，式子兩邊用一條短線連接式子兩邊用一條短線連接.1寫寫【探究任務(wù)二】如何配平化學方程式【探究任務(wù)二】如何配平化學方程式?2配配配平化學方程式，并檢查配平化學方程式，并檢查.O2P +P O25252452 23標標 標明化學反應(yīng)發(fā)生的條件，生成物的標明化學反應(yīng)發(fā)生的條件，生成物的狀態(tài)狀態(tài).點燃點燃O2P +P O25252452【探究任務(wù)三】如

9、何標注生成物的狀態(tài)【探究任務(wù)三】如何標注生成物的狀態(tài)?4等等劃上等號。劃上等號。點燃點燃O2P +P O25252452寫出反應(yīng)物和生成物的化學式寫出反應(yīng)物和生成物的化學式(尊重客觀事尊重客觀事實實).配平配平,將短線改為等號將短線改為等號(遵守質(zhì)量守恒定律遵守質(zhì)量守恒定律).注明反應(yīng)的條件、生成物的狀態(tài)注明反應(yīng)的條件、生成物的狀態(tài)(尊重客觀事尊重客觀事實實).進入進入“風采展示風采展示”環(huán)節(jié)環(huán)節(jié).將全班分為三個組將全班分為三個組,進進行行“幸運步步高幸運步步高”的比賽的比賽,比賽共分為三輪比賽共分為三輪.獎品獎品分別為顏色各異的氧原子、氫原子和水分子模型分別為顏色各異的氧原子、氫原子和水分子

10、模型. 判斷下列化學方程式是否正確？判斷下列化學方程式是否正確？如不正如不正確請說明原因確請說明原因.Mg + O2 MgO點燃點燃22 2Fe + O2 Fe O4332點燃點燃第一輪：幸運第一輪：幸運搶答搶答HgO Hg + O222 C + O2 CO2點燃點燃配平下列化學方程式：配平下列化學方程式：高溫高溫3、H2 + Fe2O3 Fe + H2O高溫高溫3、H2 +Fe3O4 Fe + H2O配平下列化學方程式：配平下列化學方程式：1、Cu + O2 CuO 1、Hg + O2 HgO第第二二輪輪爭爭分分奪奪秒秒 2、Mg + HCl MgCl2 + H22、Fe + HCl FeC

11、l2 + H2第三輪第三輪:小試牛刀小試牛刀寫出下列反應(yīng)的化學方程式寫出下列反應(yīng)的化學方程式: 加熱紅色的氧化汞粉末加熱紅色的氧化汞粉末. 木炭和氧化銅在高溫的條件下反應(yīng)生成木炭和氧化銅在高溫的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳銅和二氧化碳. 鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)得到銅和硫酸亞鐵鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)得到銅和硫酸亞鐵溶液溶液.Fe + CuSO Cu+FeSO 4HgO Hg + O222 C + 2CuO 2Cu+ CO2點燃點燃第三輪第三輪:小試牛刀小試牛刀41.1.書寫化學方程式應(yīng)遵循的原則書寫化學方程式應(yīng)遵循的原則 必須以客觀事實為基礎(chǔ)，絕不能憑空必須以客觀事實為基礎(chǔ)，絕不能憑空臆想、臆造事實上不存

12、在的物質(zhì)和化臆想、臆造事實上不存在的物質(zhì)和化學反應(yīng)學反應(yīng). . 要遵守質(zhì)量守恒定律，等號兩邊各原要遵守質(zhì)量守恒定律，等號兩邊各原子的種類與數(shù)目必須相等，即要配平子的種類與數(shù)目必須相等，即要配平化學方程式化學方程式. .結(jié)結(jié)小小課課堂堂 寫出反應(yīng)物和生成物的化學式寫出反應(yīng)物和生成物的化學式并用短線或箭頭相連并用短線或箭頭相連配平化學方程式配平化學方程式.注明反應(yīng)條件注明反應(yīng)條件.標明箭號（標明箭號（生成物生成物的狀態(tài)）的狀態(tài)）.2書寫步驟書寫步驟最小公倍數(shù)法最小公倍數(shù)法結(jié)結(jié)小小課課堂堂三、書寫化學方程式的口訣三、書寫化學方程式的口訣:左寫反應(yīng)物左寫反應(yīng)物,右寫生成物右寫生成物;寫好化學式寫好化學

13、式,再把系數(shù)填再把系數(shù)填;短線改等號短線改等號,莫忘加條件莫忘加條件. 結(jié)結(jié)小小課課堂堂1.下列化學方程式的書寫正確的是下列化學方程式的書寫正確的是 ()A.氧化汞加熱分解氧化汞加熱分解:HgO Hg+O2B.鐵在氧氣中燃燒鐵在氧氣中燃燒:3Fe+2O2 Fe3O4C.碳在氧氣中燃燒碳在氧氣中燃燒:C+O2 CO2D.Fe+CuSO4 Cu+FeSO4解析：判斷一個化學方程式是否正確要從是否解析：判斷一個化學方程式是否正確要從是否符合客觀事實、是否遵循質(zhì)量守恒定律等方面符合客觀事實、是否遵循質(zhì)量守恒定律等方面進行進行.化學方程式化學方程式A沒有配平?jīng)]有配平,C缺少條件缺少條件,D不應(yīng)不應(yīng)標注標

14、注符號符號.饋饋反反檢檢 測測B2.化學方程式化學方程式2H2+O 2 2H2O,正確的讀法正確的讀法是是()A.氫氣加氧氣等于水氫氣加氧氣等于水B.兩個氫加一個氧等于兩個水兩個氫加一個氧等于兩個水C.兩個氫分子和一個氧分子生成兩個水分子兩個氫分子和一個氧分子生成兩個水分子D.每兩個氫分子和一個氧分子在點燃的條件下每兩個氫分子和一個氧分子在點燃的條件下反應(yīng)生成兩個水分子反應(yīng)生成兩個水分子解析：解析：A.在反應(yīng)中在反應(yīng)中“+”讀作讀作“和和”,“”讀作讀作“生成生成”,故選項讀法錯誤故選項讀法錯誤;B.在反應(yīng)中在反應(yīng)中“+”讀作讀作“和和”,“”讀作讀作“生成生成”,故選項讀法錯誤故選項讀法錯誤

15、;C.每兩個氫分子和一個氧每兩個氫分子和一個氧分子在點燃的條件下反應(yīng)生成兩個水分子分子在點燃的條件下反應(yīng)生成兩個水分子,故選項讀法故選項讀法錯誤錯誤;D.每兩個氫分子和一個氧分子在點燃的條件下反每兩個氫分子和一個氧分子在點燃的條件下反應(yīng)生成兩個水分子應(yīng)生成兩個水分子.饋饋反反檢檢 測測D3.化學方程式的書寫步驟化學方程式的書寫步驟:一寫一寫:是指在式子兩邊分別寫出是指在式子兩邊分別寫出,并并. 二配二配:即即. 三標明三標明:標明標明,并把并把改成改成, 四檢查四檢查:即檢查方程式是否配平即檢查方程式是否配平,反應(yīng)條件和生成物的狀態(tài)反應(yīng)條件和生成物的狀態(tài)標注是否恰當標注是否恰當.解析解析:一寫

16、一寫:是指在式子兩邊分別寫出反應(yīng)物、生成物的是指在式子兩邊分別寫出反應(yīng)物、生成物的化學式化學式,用短線連接用短線連接;二配二配:即配平即配平,使反應(yīng)前后各種原子使反應(yīng)前后各種原子的個數(shù)相等的個數(shù)相等;三標明三標明:標明反應(yīng)發(fā)生的條件、生成物的狀標明反應(yīng)發(fā)生的條件、生成物的狀態(tài)態(tài),并把短線改成等號并把短線改成等號. 答案答案:反應(yīng)物、生成物的化學式反應(yīng)物、生成物的化學式;用短線連接用短線連接;配平配平,使使反應(yīng)前后各種原子的個數(shù)相等反應(yīng)前后各種原子的個數(shù)相等;反應(yīng)條件和生成物的反應(yīng)條件和生成物的狀態(tài)狀態(tài);短線短線;等號等號.饋饋反反檢檢 測測一、教材作業(yè)一、教材作業(yè)【必做題】【必做題】教材第教材第101頁練習與應(yīng)用的第頁練習與應(yīng)用的第1、3題題.【選做題】【選做題】教材第教材第101頁練習與應(yīng)用的第頁練習與應(yīng)用的第4題題.二、課后作業(yè)二、課后作業(yè) 業(yè)業(yè)作作布布 置置