《高中物理 第十四章 電磁波章末整合課件 新人教版選修34》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中物理 第十四章 電磁波章末整合課件 新人教版選修34（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、章末整合提升突破一麥克斯韋的電磁理論1對麥克斯韋電磁場理論兩個基本觀點的理解(1)變化的磁場產(chǎn)生電場，可從以下三個方面理解：穩(wěn)定的磁場不產(chǎn)生電場均勻變化的磁場產(chǎn)生恒定的電場周期性變化的磁場產(chǎn)生同頻率的周期性變化的電場(2)變化的電場產(chǎn)生磁場，也可從以下三個方面理解：恒定的電場不產(chǎn)生磁場均勻變化的電場產(chǎn)生恒定的磁場周期性變化的電場產(chǎn)生同頻率的周期性變化的磁場2感應(yīng)電場方向的判定變化的磁場產(chǎn)生的感應(yīng)電場的方向，與存在閉合回路時產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向是相同的。 【例1】 關(guān)于麥克斯韋的電磁場理論，下列說法正確的是() A穩(wěn)定的電場產(chǎn)生穩(wěn)定的磁場 B均勻變化的電場產(chǎn)生均勻變化的磁場，均勻變化的磁場產(chǎn)生均
2、勻變化的電場 C變化的電場產(chǎn)生的磁場一定是變化的 D振蕩的電場周圍空間產(chǎn)生的磁場也是振蕩的 解析麥克斯韋電磁場理論的要點是：變化的磁場(電場)要在周圍空間產(chǎn)生電場(磁場)，若磁場(電場)的變化是均勻的，產(chǎn)生的電場(磁場)是穩(wěn)定的，若磁場(電場)的變化是振蕩的，產(chǎn)生的電場(磁場)也是振蕩的，由此可判定正確答案為D項。 答案D突破二LC回路振蕩規(guī)律周期及頻率1LC回路中各量的變化規(guī)律電容器上的物理量：電量q、電場強(qiáng)度E、電場能EE。線圈上的物理量：振蕩電流i、磁感應(yīng)強(qiáng)度B、磁場能EB。放電過程：qEEEiBEB充電過程：qEEEiBEB充電結(jié)束時q、E、EE最大，i、B、EB均為零；放電結(jié)束時q、
3、E、EE均為零，i、B、EB最大?！纠?】 如圖1甲所示的LC振蕩電路中，通過P點的電流隨時間變化的圖線如圖乙所示，若把通過P點向右規(guī)定為電流的正方向，則 ()圖1A0至0.5 ms內(nèi)，電容器C正在充電B0.5 ms至1 ms內(nèi)，電容器上極板帶正電荷C1 ms至1.5 ms內(nèi)，Q點比P點電勢高D1.5 ms至2 ms內(nèi)電場能正在減少 解析0至0.5 ms內(nèi)，電流逐漸增大，電場能逐漸轉(zhuǎn)化為磁場能，屬電容器放電過程，A錯誤；0.5 ms至1 ms內(nèi)，電容器正在充電，上極板帶負(fù)電，下極板帶正電，B錯誤；1 ms至1.5 ms內(nèi)，電流方向為負(fù)方向，電流逐漸增大，電容器放電，電容器下板帶正電，Q點電勢比
4、P點高，C正確。1.5 ms至2 ms內(nèi)，電容器充電，電場能逐漸增大，D錯誤。 答案C突破三電磁波的傳播特點及應(yīng)用1電磁波譜無線電波、紅外線、可見光、紫外線、X射線、射線等合起來，便構(gòu)成了范圍非常廣闊的電磁波譜。2各種不同的電磁波既有共性，又有個性。(1)共性：它們在本質(zhì)上都是電磁波，它們的行為服從相同的規(guī)律，都滿足公式vf ，它們在真空中的傳播速度都是c3.0108 m/s，它們的傳播都不需要介質(zhì)，各波段之間的區(qū)別并沒有絕對的意義。 (2)個性：不同電磁波的頻率或波長不同，表現(xiàn)出不同的特性。波長越長越容易產(chǎn)生干涉、衍射現(xiàn)象，波長越短觀察干涉、衍射現(xiàn)象越困難。正是這些不同的特性決定了它們不同的用途。【例3】 下列有關(guān)電磁波的說法中正確的是 ()A電磁波譜中最難發(fā)生衍射的是無線電波B電磁波譜中最難發(fā)生衍射的是射線C頻率大于可見光的電磁波表現(xiàn)為沿直線傳播D雷達(dá)用的是微波，因為微波傳播的直線性好解析波長越長，越容易發(fā)生衍射現(xiàn)象，在電磁波中，無線電波波長最長，射線的波長最短，故A錯誤，B正確；波長越短，頻率越大的電磁波，其衍射現(xiàn)象越不明顯，傳播的直線性越好，遇到障礙物反射性越好，故C、D正確。答案BCD
高中物理 第十四章 電磁波章末整合課件 新人教版選修34
