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1、你們班一定有不少“牛人”吧？他們或是“讀書迷”，知識豐富；或是“演說家”，善于 表達(dá)；或是“大管家”，熱心集體事務(wù)；或許還有體育健將、樂器高手、智力超人……以《曬 曬我們班的“牛人”》為題，寫一篇作文，不少于600字。
提示：
1. 可以只寫一位“牛人”，選取最能表現(xiàn)其“?！钡牟牧?，突出其特點(diǎn)：如果這個(gè)人很 多方面都“?！保鸵⒁夥智逯鞔?、詳略，合理安排。也可以寫兒位“牛人”，每人只寫一 件事，但要突出他們各自不同的特點(diǎn)。
2. 語言可以詼諧，幽默一些，甚至帶點(diǎn)兒調(diào)侃的味道，這樣會(huì)增加文章的趣味性。
參考：
曬曬我們班的牛人
楊語秋
她，一頭片金黃色的短發(fā)，戴著一副眼鏡，笑起來
2、的時(shí)候，兩個(gè)酒窩如天使般綻放她 的光影。她相貌平平，卻是我心中的牛人。
她，就是我們班的虞涵。
人如其名，她就像魚一般安靜沉穩(wěn)。
每當(dāng)我終于等到了 “下課”二字從老師口中跳出時(shí)，我都會(huì)一邊拿著水杯、喝著水， 一邊與同學(xué)大聲交談。可當(dāng)我無意間把目光投到虞涵身上時(shí)，我呆住了：她周圍有幾個(gè)男 生在追逐吵鬧，窗外的鳥把歌唱得正歡，陽光碎碎地撒在她身上，可她卻仍安靜得像?尊 佛，坐姿端正，神情嚴(yán)肅，她手中的作業(yè)仿佛成了一本精美的藝術(shù)品，等待著雕琢。她的 目光中流露出她此時(shí)此刻的靜。我想“坐如鐘”，應(yīng)該就是說的眼前此景吧。
試問班中又有何人能像她這樣靜得下心來呢？
她總是執(zhí)著于去做好每一件小事。虞涵筆下之字，總是一派清秀、俊逸，捺腳、彎 鉤，無論寫字速度是快是慢，總是那么流暢，那么清晰，那么蒼勁有力，妙筆生花，令我 羨慕不已。
“字跡”也正好體現(xiàn)了她做事的態(tài)度。她很沉檢，天生就有一副“奶奶”般“慈祥” 的面龐。做起事來也不驕不躁，無論是多么大型的考試，還是十分緊急的事情，她都踏踏 實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地，把每一件事、每道題都做到最好。
她永遠(yuǎn)都是以她獨(dú)有的坐姿一一端端正正，不偏不倚一一呈現(xiàn)在我眼前，又如她的字 端莊秀麗，更如同她的人分得清是非，正直善良。
這就是我們班的牛人虞涵，也是我們班的一處別樣的風(fēng)景。
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