化學(xué)第16講 氮及其重要化合物 2 氨和銨鹽優(yōu)選

《化學(xué)第16講 氮及其重要化合物 2 氨和銨鹽優(yōu)選》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《化學(xué)第16講 氮及其重要化合物 2 氨和銨鹽優(yōu)選（34頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、非金屬及其化合物第第 四四 章章第第1616講氮及其重要化合物講氮及其重要化合物欄目導(dǎo)航板板 塊塊 一一板板 塊塊 二二板板 塊塊 三三板板 塊塊 四四1氨的物理性質(zhì)氨的物理性質(zhì)無色有無色有_氣味的氣體，密度比空氣氣味的氣體，密度比空氣_，易，易_。極易溶于水極易溶于水(1 700)，可由，可由_實驗證明。實驗證明。考點二氨和銨鹽考點二氨和銨鹽刺激性刺激性小小液化液化噴泉噴泉2氨的化學(xué)性質(zhì)氨的化學(xué)性質(zhì)(1)還原性：還原性：與氧氣反應(yīng)：與氧氣反應(yīng)：_。與與Cl2反應(yīng)：反應(yīng)：_。(2)與酸反應(yīng)：與酸反應(yīng)：與氯化氫反應(yīng)：與氯化氫反應(yīng)：_，產(chǎn)生白煙。，產(chǎn)生白煙。8NH33Cl2=N26NH4ClNH3

2、HCl=NH4ClNH3、NH3H2O、H2O 小小 (4)與鹽溶液反應(yīng)與鹽溶液反應(yīng)紅褐紅褐 白白 3氨的用途氨的用途(1)液氨汽化時吸收大量的熱，故用作液氨汽化時吸收大量的熱，故用作_。(2)制氮肥、硝酸、銨鹽、純堿等。制氮肥、硝酸、銨鹽、純堿等。4銨鹽及銨鹽及NH的檢驗的檢驗(1)銨鹽的物理性質(zhì)銨鹽的物理性質(zhì)大多數(shù)的銨鹽是大多數(shù)的銨鹽是_色固體，均色固體，均_溶于水。溶于水。制冷劑制冷劑 白白 易易 (2)銨鹽的化學(xué)性質(zhì)銨鹽的化學(xué)性質(zhì)(用化學(xué)方程式表示用化學(xué)方程式表示)變藍變藍 2下列說法正確的是下列說法正確的是()A所有銨鹽受熱均可以分解，但產(chǎn)物不一定有所有銨鹽受熱均可以分解，但產(chǎn)物不一

3、定有NH3B加熱可除去加熱可除去NH4Cl中的少量中的少量NaHCO3C在盛有硫酸亞鐵銨在盛有硫酸亞鐵銨(NH(NH4 4) )2 2Fe( e(SO4 4) )2 2 溶液的試管中，滴加少量溶液的試管中，滴加少量NaOH溶液，溶液，在試管口用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗，試紙變藍在試管口用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗，試紙變藍D銨鹽都易溶于水，其水溶液均呈酸性銨鹽都易溶于水，其水溶液均呈酸性A(1)NH3是中學(xué)化學(xué)中唯一的堿性氣體，可在推斷題中作為解題的突破口，確定是中學(xué)化學(xué)中唯一的堿性氣體，可在推斷題中作為解題的突破口，確定NH3的存在。的存在。(2)氨水為混合物，既不是電解質(zhì)也不是非電解質(zhì)。計算氨水

4、濃度時，溶質(zhì)視為氨水為混合物，既不是電解質(zhì)也不是非電解質(zhì)。計算氨水濃度時，溶質(zhì)視為NH3。(3)銨鹽受熱都能分解，但不是都產(chǎn)生銨鹽受熱都能分解，但不是都產(chǎn)生NH3，如，如NH4NO3受熱分解生成受熱分解生成N2O和和H2O。1噴泉實驗的原理噴泉實驗的原理由于容器內(nèi)外產(chǎn)生壓強差而形成噴泉。氣體迅速溶于水或某種溶液中，容器內(nèi)由于容器內(nèi)外產(chǎn)生壓強差而形成噴泉。氣體迅速溶于水或某種溶液中，容器內(nèi)壓強小于容器外壓強，從而產(chǎn)生噴泉，依據(jù)這一原理，只要能夠造成容器內(nèi)氣體大壓強小于容器外壓強，從而產(chǎn)生噴泉，依據(jù)這一原理，只要能夠造成容器內(nèi)氣體大量溶于液體，就可以形成噴泉。量溶于液體，就可以形成噴泉。一噴泉實驗

5、一噴泉實驗2形成噴泉的類型形成噴泉的類型(1)只要氣體易溶于吸收劑，均可做噴泉實驗，吸收劑可以是水，也可以是酸只要氣體易溶于吸收劑，均可做噴泉實驗，吸收劑可以是水，也可以是酸液、堿液等。液、堿液等。下面是幾種常見的能形成噴泉的氣體和液體。下面是幾種常見的能形成噴泉的氣體和液體。(2)容器內(nèi)的液體由于受熱揮發(fā)容器內(nèi)的液體由于受熱揮發(fā)(如濃鹽酸、濃氨水、酒精等如濃鹽酸、濃氨水、酒精等)或由于發(fā)生化學(xué)反或由于發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生氣體，容器內(nèi)產(chǎn)生大量氣體，壓強迅速增大，促使容器內(nèi)液體迅速向外流應(yīng)產(chǎn)生氣體，容器內(nèi)產(chǎn)生大量氣體，壓強迅速增大，促使容器內(nèi)液體迅速向外流動，也能形成噴泉。如噴霧器、人造噴泉、火山噴

6、發(fā)等均是利用此原理。動，也能形成噴泉。如噴霧器、人造噴泉、火山噴發(fā)等均是利用此原理。氣體氣體HClNH3CO2、Cl2、SO2、H2SNO2NO、O2(43)吸收劑吸收劑水、水、NaOH溶液溶液水水NaOH溶液溶液水水水水3引發(fā)噴泉的幾種方法引發(fā)噴泉的幾種方法(1)使燒瓶內(nèi)的氣體迅速溶于水或某種液體中。使燒瓶內(nèi)的氣體迅速溶于水或某種液體中。(2)使燒瓶內(nèi)氣體溫度降低，從而使氣壓減小。使燒瓶內(nèi)氣體溫度降低，從而使氣壓減小。(3)使燒瓶外待噴液液面上的氣壓增大。使燒瓶外待噴液液面上的氣壓增大。4噴泉實驗的幾種裝置噴泉實驗的幾種裝置裝置裝置中最好采用頂部有孔的燒瓶。裝置中最好采用頂部有孔的燒瓶。裝置

7、引發(fā)噴泉的方法是打開止水夾，用引發(fā)噴泉的方法是打開止水夾，用熱毛巾或雙手捂熱燒瓶，松開后片刻即形成噴泉現(xiàn)象。熱毛巾或雙手捂熱燒瓶，松開后片刻即形成噴泉現(xiàn)象。 例例11下圖是某課外活動小組的同學(xué)設(shè)計的四個噴泉實驗方案。下列有關(guān)操作不下圖是某課外活動小組的同學(xué)設(shè)計的四個噴泉實驗方案。下列有關(guān)操作不可能引發(fā)噴泉現(xiàn)象的是可能引發(fā)噴泉現(xiàn)象的是()AA擠壓裝置擠壓裝置的膠頭滴管使稀鹽酸全部進入燒瓶，片刻后打開止水夾的膠頭滴管使稀鹽酸全部進入燒瓶，片刻后打開止水夾B擠壓裝置擠壓裝置的膠頭滴管使的膠頭滴管使NaOH溶液全部進入燒瓶，片刻后打開止水夾溶液全部進入燒瓶，片刻后打開止水夾C用鼓氣裝置從裝置用鼓氣裝置

8、從裝置的的a處不斷鼓入空氣并打開止水夾處不斷鼓入空氣并打開止水夾D向裝置向裝置的水槽中慢慢加入適量的濃硫酸并打開止水夾的水槽中慢慢加入適量的濃硫酸并打開止水夾解析解析依據(jù)噴泉實驗原理，裝置依據(jù)噴泉實驗原理，裝置的膠頭滴管中的稀鹽酸全部進入的膠頭滴管中的稀鹽酸全部進入A燒瓶后，燒瓶后，燒瓶中的燒瓶中的Cl2不會大量溶解，也就不會形成較大壓強差。不會大量溶解，也就不會形成較大壓強差。1氨的實驗室制法氨的實驗室制法加熱固態(tài)銨鹽和堿的混合物：加熱固態(tài)銨鹽和堿的混合物：二二氨氣的制法氨氣的制法 例例22 (2016全國卷乙節(jié)選全國卷乙節(jié)選)氨氣的制備：氨氣的制備：解析解析(1)制備氨氣，可以用加熱制備氨

9、氣，可以用加熱NH4Cl和和Ca(OH)2的方法，選擇裝置的方法，選擇裝置A；或用；或用加熱濃氨水的方法，選擇裝置加熱濃氨水的方法，選擇裝置B。(2)制備的氨氣中含有水蒸氣，先用堿石灰干燥，制備的氨氣中含有水蒸氣，先用堿石灰干燥，再用向下排空氣法收集，最后用倒扣漏斗吸收尾氣。故連接順序為：發(fā)生裝置再用向下排空氣法收集，最后用倒扣漏斗吸收尾氣。故連接順序為：發(fā)生裝置dcfei。A dcfei 例例11 NH3及其鹽都是重要的化工原料。及其鹽都是重要的化工原料。(1)用用NH4Cl和和Ca(OH)2制備制備NH3，反應(yīng)發(fā)生、氣體收集和尾氣處理裝置依次為，反應(yīng)發(fā)生、氣體收集和尾氣處理裝置依次為_。(

10、2)按如圖裝置進行按如圖裝置進行NH3性質(zhì)實驗。性質(zhì)實驗。先打開旋塞先打開旋塞1，B瓶中的現(xiàn)象是瓶中的現(xiàn)象是_，原因是，原因是_。穩(wěn)定。穩(wěn)定后，關(guān)閉旋塞后，關(guān)閉旋塞1。再打開旋塞再打開旋塞2，B瓶中的現(xiàn)象是瓶中的現(xiàn)象是_。(3)設(shè)計實驗，探究某一種因素對溶液中設(shè)計實驗，探究某一種因素對溶液中NH4Cl水解程度的影響。水解程度的影響。限選試劑與儀器：固體限選試劑與儀器：固體NH4Cl、蒸餾水、蒸餾水、100 mL容量瓶、燒杯、膠頭滴管、玻容量瓶、燒杯、膠頭滴管、玻璃棒、藥匙、天平、璃棒、藥匙、天平、pH計、溫度計、恒溫水浴槽計、溫度計、恒溫水浴槽(可調(diào)控溫度可調(diào)控溫度)。實驗?zāi)康模禾骄繉嶒災(zāi)康模?/p>

11、探究_對溶液中對溶液中NH4Cl水解程度的影響。水解程度的影響。設(shè)計實驗方案。擬定實驗表格，完整體現(xiàn)實驗方案設(shè)計實驗方案。擬定實驗表格，完整體現(xiàn)實驗方案 列出能直接讀取數(shù)據(jù)的列出能直接讀取數(shù)據(jù)的相關(guān)物理量及需擬定的數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)用字母表示；表中相關(guān)物理量及需擬定的數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)用字母表示；表中“V V( (溶液溶液)”)”表示所配制溶液的表示所配制溶液的體積體積 。 答題送檢答題送檢 來自閱卷名師報告來自閱卷名師報告錯誤錯誤致錯原因致錯原因扣分扣分(1)A、B的區(qū)別在于試管口的傾斜方向，試管中裝入固態(tài)藥品加熱時的區(qū)別在于試管口的傾斜方向，試管中裝入固態(tài)藥品加熱時，應(yīng)選，應(yīng)選A，NH3是一種密度較小，極

12、易溶于水的氣體，應(yīng)采用向下是一種密度較小，極易溶于水的氣體，應(yīng)采用向下排空氣法收集排空氣法收集2(2)不能熟練應(yīng)用阿伏加德羅定律來判斷不能熟練應(yīng)用阿伏加德羅定律來判斷HCl與與NH3的物質(zhì)的量的關(guān)系的物質(zhì)的量的關(guān)系2(3)考查控制變量法，若研究溫度對考查控制變量法，若研究溫度對NH4Cl水解程度的影響，則除溫水解程度的影響，則除溫度不同外，其他因素應(yīng)完全相同度不同外，其他因素應(yīng)完全相同21某興趣小組用下圖裝置探究氨的催化氧化。某興趣小組用下圖裝置探究氨的催化氧化。(1)氨催化氧化的化學(xué)方程式為氨催化氧化的化學(xué)方程式為_。(2)加熱玻璃管加熱玻璃管2一段時間后，擠壓一段時間后，擠壓1中打氣球鼓入

13、空氣，觀察到中打氣球鼓入空氣，觀察到2中物質(zhì)呈紅熱中物質(zhì)呈紅熱狀態(tài)；停止加熱后仍能保持紅熱，該反應(yīng)是狀態(tài)；停止加熱后仍能保持紅熱，該反應(yīng)是_反應(yīng)反應(yīng)(填填“吸熱吸熱”或或“放放熱熱”)。放熱放熱 (3)為保證在裝置為保證在裝置4中觀察到紅棕色氣體，裝置中觀察到紅棕色氣體，裝置3應(yīng)裝入應(yīng)裝入_；若取消裝；若取消裝置置3，在裝置，在裝置4中僅觀察到大量白煙，原因是中僅觀察到大量白煙，原因是_ _。(4)為實現(xiàn)氨催化氧化，也可用裝置為實現(xiàn)氨催化氧化，也可用裝置5替換裝置替換裝置_(填裝置代號填裝置代號)；化合物；化合物X為為_(只寫一種只寫一種)，Na2O2的作用是的作用是_。(1)氨催化氧化的化學(xué)

14、方程式為氨催化氧化的化學(xué)方程式為_。(2)加熱玻璃管加熱玻璃管2一段時間后，擠壓一段時間后，擠壓1中打氣球鼓入空氣，觀察到中打氣球鼓入空氣，觀察到2中物質(zhì)呈紅熱中物質(zhì)呈紅熱狀態(tài)；停止加熱后仍能保持紅熱，該反應(yīng)是狀態(tài)；停止加熱后仍能保持紅熱，該反應(yīng)是_反應(yīng)反應(yīng)(填填“吸熱吸熱”或或“放放熱熱”)。放熱放熱 濃濃H2SO4生成的生成的NO與與O2反應(yīng)生成反應(yīng)生成NO2，NO2與水反應(yīng)生成與水反應(yīng)生成HNO3，NH3與與HNO3反應(yīng)生成了反應(yīng)生成了NH4NO31NH4Cl與與HCl反應(yīng)生成氧氣反應(yīng)生成氧氣解析解析(1)NH3催化氧化生成催化氧化生成NO和水。和水。(2)停止加熱還能保持紅熱，說明反應(yīng)

15、為停止加熱還能保持紅熱，說明反應(yīng)為放熱反應(yīng)。放熱反應(yīng)。(3)為在裝置為在裝置4中觀察到紅棕色氣體中觀察到紅棕色氣體NO2，需在裝置，需在裝置3中將生成的水吸收，中將生成的水吸收，以保證進入裝置以保證進入裝置4的氣體是干燥的的氣體是干燥的NO，故裝置，故裝置3中應(yīng)裝入的試劑為濃硫酸；看到中應(yīng)裝入的試劑為濃硫酸；看到“白煙白煙”，說明生成固體，結(jié)合有關(guān)反應(yīng)可知產(chǎn)生白煙現(xiàn)象的原因：生成的，說明生成固體，結(jié)合有關(guān)反應(yīng)可知產(chǎn)生白煙現(xiàn)象的原因：生成的NO與與O2反應(yīng)生成反應(yīng)生成NO2，NO2與水反應(yīng)生成與水反應(yīng)生成HNO3，NH3與與HNO3反應(yīng)生成了反應(yīng)生成了NH4NO3。(4)裝置裝置5是氣體發(fā)生裝置，故結(jié)合原裝置可知可以代替裝置是氣體發(fā)生裝置，故結(jié)合原裝置可知可以代替裝置1；化合物；化合物X必須受熱分解必須受熱分解才能產(chǎn)生才能產(chǎn)生NH3，同時產(chǎn)生的另一產(chǎn)物還要與，同時產(chǎn)生的另一產(chǎn)物還要與Na2O2作用產(chǎn)生氧氣，因此作用產(chǎn)生氧氣，因此X可以為可以為NH4Cl、NH4HCO3等。等。