《七年級政治上冊 第九課《“人”字的結構》發(fā)展的需要課件 教科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級政治上冊 第九課《“人”字的結構》發(fā)展的需要課件 教科版（13頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、 在在2020世紀六七十年代的美國曾經發(fā)生過這樣一件事：世紀六七十年代的美國曾經發(fā)生過這樣一件事： 有個叫安娜的小女孩，因為她是私生女，她的外祖父就一直把她藏在頂樓的一間有個叫安娜的小女孩，因為她是私生女，她的外祖父就一直把她藏在頂樓的一間小屋里，不許她見人，也沒有朋友。小屋里，不許她見人，也沒有朋友。 安娜只能得到最起碼的維持生存的照料，不能與人交往，不能參加社會交往活動。安娜只能得到最起碼的維持生存的照料，不能與人交往，不能參加社會交往活動。 后來，總算有人發(fā)現(xiàn)這件事，但是太晚了，安娜已經度過六年這樣的生活，她既后來，總算有人發(fā)現(xiàn)這件事，但是太晚了，安娜已經度過六年這樣的生活，她既不會講話
2、，也不會走路，還不會自己吃東西。她情感麻木，表情呆滯，對人毫無興趣。不會講話，也不會走路，還不會自己吃東西。她情感麻木，表情呆滯，對人毫無興趣。 人們作了相當多的努力讓安娜回歸社會，但是由于幼兒時期的社會隔離給安娜造人們作了相當多的努力讓安娜回歸社會，但是由于幼兒時期的社會隔離給安娜造成了巨大的創(chuàng)作。盡管她已經懂得了一些單詞和短語，但是從來沒有說出過一句完整成了巨大的創(chuàng)作。盡管她已經懂得了一些單詞和短語，但是從來沒有說出過一句完整的句子。的句子。 當她將近十一歲時離開人世的時候，只學會了擺積木、穿珠子、洗手、刷牙等簡當她將近十一歲時離開人世的時候，只學會了擺積木、穿珠子、洗手、刷牙等簡單勞動，
3、心智成熟的程度只達到兩三歲的水平。單勞動，心智成熟的程度只達到兩三歲的水平。 可憐的安娜可憐的安娜這個故事說明了什么？這個故事說明了什么？ 說明交往是人類發(fā)展的需要。安娜的悲劇在于：長期住在頂樓上，與世隔絕，沒說明交往是人類發(fā)展的需要。安娜的悲劇在于：長期住在頂樓上，與世隔絕，沒有與社會接觸，遠離社會群體，沒有與人進行交往，因此心智低下，言語落后，情感有與社會接觸，遠離社會群體，沒有與人進行交往，因此心智低下，言語落后，情感淡薄。淡薄。 1.了解交往在個人發(fā)展方面的重要了解交往在個人發(fā)展方面的重要作用；作用； 2.懂得社會的進步也離不開交往。懂得社會的進步也離不開交往。本節(jié)課學習內容：本節(jié)課學
4、習內容： 發(fā)展的需要發(fā)展的需要 閱讀課本（第閱讀課本（第74頁至第頁至第75頁）思考下頁）思考下列問題列問題 1.1.狼孩會有哪些方面的缺陷，其原因是什狼孩會有哪些方面的缺陷，其原因是什么？馬某三個孩子智力低下的原因又是什么？么？馬某三個孩子智力低下的原因又是什么？ 2.2.為什么說交往是個人發(fā)展的需要？為什么說交往是個人發(fā)展的需要？ 3.3.說一說交往對社會的進步和發(fā)展的促進說一說交往對社會的進步和發(fā)展的促進的作用？的作用？ 4.4.對于我們中學生來說，交往有什么重要對于我們中學生來說，交往有什么重要作用？作用？ 5.5.就人類社會而言，交往的重要性有哪些？就人類社會而言，交往的重要性有哪些
5、？ 6.6.你認為在與同學、老師的交往中獲得了你認為在與同學、老師的交往中獲得了什么？什么？ 1.狼孩會有哪些方面的缺陷，其原因是什么？馬狼孩會有哪些方面的缺陷，其原因是什么？馬某三個孩子智力低下的原因又是什么？某三個孩子智力低下的原因又是什么？ 狼孩的知識、智力、能力、技能、情感等都不能狼孩的知識、智力、能力、技能、情感等都不能得到正常的發(fā)展，其原因是一出生或幼年時就脫離人得到正常的發(fā)展，其原因是一出生或幼年時就脫離人類社會的人，缺乏與人的交往。類社會的人，缺乏與人的交往。 即便生活在人類社會中，如果從小不與他即便生活在人類社會中，如果從小不與他人交往，人也不可能有心理和精神的健康發(fā)展。人交
6、往，人也不可能有心理和精神的健康發(fā)展。 2.為什么說交往是個人發(fā)展的需要？為什么說交往是個人發(fā)展的需要？ 個人的成長和發(fā)展過程，實質上就是通過個人的成長和發(fā)展過程，實質上就是通過社會交往，逐步學會社會生活的過程。社會交往，逐步學會社會生活的過程。 缺乏與人的交往，個人的知識、智力、能缺乏與人的交往，個人的知識、智力、能力、技能、情感等都不能得到正常的發(fā)展。力、技能、情感等都不能得到正常的發(fā)展。 即使生活在人類社會中，如果從小不與他即使生活在人類社會中，如果從小不與他人交往，人也不可能有心理和精神的健康發(fā)展。人交往，人也不可能有心理和精神的健康發(fā)展。 3.說一說交往對社會的進步和發(fā)展的促進說一說
7、交往對社會的進步和發(fā)展的促進的作用？的作用？ 促進了人類文明成果的傳播，推動世界促進了人類文明成果的傳播，推動世界的文明進步。的文明進步。 促進了人類社會在科學技術、經濟文化促進了人類社會在科學技術、經濟文化等方面的飛速發(fā)展。等方面的飛速發(fā)展。 促進了全球的進步和發(fā)展，這些進步和促進了全球的進步和發(fā)展，這些進步和發(fā)展也改變著人們的生活。發(fā)展也改變著人們的生活。傳播傳播 促進促進 便利便利 4.對于我們中學生來說，交往有什么重對于我們中學生來說，交往有什么重要作用？要作用？ 有利于擴大知識面，增長見識，積有利于擴大知識面，增長見識，積累經驗，激發(fā)思維，鍛煉能力；累經驗，激發(fā)思維，鍛煉能力； 有利
8、于情感、意志和人格的健康發(fā)有利于情感、意志和人格的健康發(fā)展；展； 有助于道德、審美等素質的提高。有助于道德、審美等素質的提高。 5. 交往的重要性有哪些？交往的重要性有哪些？ 與人交往，是人類心靈和精神的內在需要，與人交往是實現(xiàn)其他各種心理需求的需要。 交往是人類自身和社會發(fā)展的需要，個人的發(fā)展和社會的進步都離不開社會交往。 6.你認為在與同學、老師的交往中獲得了什你認為在與同學、老師的交往中獲得了什么？么？ 學會了關心幫助他人，尊重他人，對人有學會了關心幫助他人，尊重他人，對人有禮貌，對父母要孝敬，對人要講誠信。禮貌，對父母要孝敬，對人要講誠信。 學會了許多有利于自己的學習方法和學習學會了許多有利于自己的學習方法和學習習慣，解決了自己不能解決的困難和問題。習慣，解決了自己不能解決的困難和問題。 學會了一些有益的健身方法，還學會了一學會了一些有益的健身方法，還學會了一些交往技巧，獲得了許多的朋友。些交往技巧，獲得了許多的朋友。
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