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1、八年級下冊古文精析八年級下冊古文精析 作品與作者滿井游記袁宏道袁宏道 袁宏道袁宏道(15681610)，字中郎，號石公，湖北公安，字中郎，號石公，湖北公安人，明朝著名文學(xué)家。他和他的兄弟袁宗道、袁中道都很人，明朝著名文學(xué)家。他和他的兄弟袁宗道、袁中道都很有文學(xué)成就，并稱有文學(xué)成就，并稱“公安三袁公安三袁”。袁宏道的作品，不拘一。袁宏道的作品，不拘一格，獨抒性靈，文字清新活潑，意趣盎然。格，獨抒性靈，文字清新活潑，意趣盎然。 滿井游記是一篇游記散文，是作者在閑暇時游覽滿井游記是一篇游記散文，是作者在閑暇時游覽北京附近的名勝古跡時寫的。滿井位于北京東北郊，那里北京附近的名勝古跡時寫的。滿井位于北京
2、東北郊，那里有一口古井，有一口古井，“井高于地，泉高于井井高于地，泉高于井”，井水常年不落，井水常年不落，所以叫所以叫“滿井滿井”。一一 詞語積累詞語積累 知 識 歸 納 1. 古今異義古今異義膏膏掠掠披披適適惡惡古古義義土土膏膏微微潤：肥潤：肥沃。沃。如倩女之面如倩女之面而髻鬟之始而髻鬟之始掠掠也：梳也：梳掠。掠。柔梢柔梢披披風(fēng)：風(fēng)：開、分散。開、分散。而此地而此地適適與余近：與余近：正好。正好。惡惡能無紀：能無紀：讀讀w，安，哪。安，哪。今今義義脂肪；脂肪；油，很油，很稠的糊稠的糊狀物。狀物。奪取。奪取。（將衣物）（將衣物）搭在肩背搭在肩背上，穿。上，穿。合適，舒合適，舒適。適。讀讀w，厭
3、，厭惡。惡。 2. 一詞多義一詞多義 波色波色乍乍明：初、始。明：初、始。 冷光之冷光之乍乍出于匣也：忽然，突然。出于匣也：忽然，突然。 猶余寒猶余寒猶猶厲：仍然，還。厲：仍然，還。 在晝在晝猶猶昏（與朱元思書）：猶如。昏（與朱元思書）：猶如。 凍風(fēng)凍風(fēng)時時作：時常。作：時常。 于于時時冰皮始解：這時。冰皮始解：這時。 娟娟然然如拭：如拭：的樣子。的樣子。 然然徒步則汗出浹背：然而。徒步則汗出浹背：然而。乍乍猶猶時時然然 欲出不欲出不得得/得得為眾人而已耶（傷仲永）：能夠。為眾人而已耶（傷仲永）：能夠。 所識窮乏者所識窮乏者得得我與（魚我所欲也）：通我與（魚我所欲也）：通“德德” ， 感激。感
4、激。 二者不可二者不可得得兼兼/故不為茍故不為茍得得也（魚我所欲也）：也（魚我所欲也）： 得到。得到。 得得之心而寓之酒也（醉翁亭記）：領(lǐng)會。之心而寓之酒也（醉翁亭記）：領(lǐng)會。 游人游人雖雖盛：雖然。盛：雖然。 故故雖雖有名馬有名馬(馬說馬說)：即使。：即使。 3. 詞類活用詞類活用 泉泉而而茗茗者，者，罍罍而歌者，紅裝而而歌者，紅裝而蹇蹇者：泉、茗、罍、蹇，者：泉、茗、罍、蹇， 名詞用作動詞，意思分別是汲泉水，煮茶，端著酒杯，名詞用作動詞，意思分別是汲泉水，煮茶，端著酒杯， 騎驢。騎驢。得得雖雖 1. .主旨感情主旨感情 本文是一篇描寫初春景色的寫景抒情散文，描繪本文是一篇描寫初春景色的寫景
5、抒情散文，描繪了一幅春回大地、萬物欣榮的圖畫，表現(xiàn)了作者無意了一幅春回大地、萬物欣榮的圖畫，表現(xiàn)了作者無意于都市官場生活和寄情于山石草木的情懷。于都市官場生活和寄情于山石草木的情懷。二二 課文理解課文理解 2. .結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理 一、記敘北國早春之景一、記敘北國早春之景 二、描寫滿井春色二、描寫滿井春色 三、議論表明主旨，總結(jié)全文：始知郊田之外未始三、議論表明主旨，總結(jié)全文：始知郊田之外未始 無春，而城居者未之知也（再次點明寄情山水無春，而城居者未之知也（再次點明寄情山水 的興趣）的興趣）地點：燕地；時間：花朝節(jié)后地點：燕地；時間：花朝節(jié)后氣候：凍風(fēng)時作，作則飛沙走礫氣候：凍風(fēng)時作，作則飛沙
6、走礫全景：高柳夾堤，土膏微潤，一望空全景：高柳夾堤，土膏微潤，一望空 闊，若脫籠之鵠闊，若脫籠之鵠分寫分寫水：晶晶然如鏡之新開而冷光水：晶晶然如鏡之新開而冷光 之乍出于匣也（比喻）之乍出于匣也（比喻）山：如倩女之面而髻鬟之始掠山：如倩女之面而髻鬟之始掠 也（比喻）也（比喻）田野：柳條、麥田、游人、鳥、田野：柳條、麥田、游人、鳥、 魚（擬人）魚（擬人） 3. .內(nèi)容精析內(nèi)容精析 （1）欲揚先抑：文章開篇以北國早春寒冷惡劣的）欲揚先抑：文章開篇以北國早春寒冷惡劣的天氣，反襯郊外滿井春意盎然的景色，以天氣，反襯郊外滿井春意盎然的景色，以“欲出不欲出不得得”的無奈反襯的無奈反襯“若脫籠之鵠若脫籠之鵠”
7、的喜悅心情。的喜悅心情。 （2）白描手法：抓住事物的特征，以質(zhì)樸的文）白描手法：抓住事物的特征，以質(zhì)樸的文字，寥寥幾筆就勾勒出事物的形象。如寫水，字，寥寥幾筆就勾勒出事物的形象。如寫水，“波色波色乍明，鱗浪層層，清澈見底乍明，鱗浪層層，清澈見底”，寫柳條為，寫柳條為“將舒未將舒未舒，柔梢披風(fēng)舒，柔梢披風(fēng)”，筆法極為簡練，卻又鮮明如畫。，筆法極為簡練，卻又鮮明如畫。 （3）化靜為動：如）化靜為動：如“山巒為晴雪所洗山巒為晴雪所洗”，積雪，積雪由被動地消融變?yōu)橹鲃拥貫樯酱ㄊ釆y打扮，山峰也由由被動地消融變?yōu)橹鲃拥貫樯酱ㄊ釆y打扮，山峰也由一個沉寂的靜物變成一個梳洗打扮、髻鬟始掠的美女一個沉寂的靜物變成
8、一個梳洗打扮、髻鬟始掠的美女。這種化靜為動的手法不但生動形象地描繪出春臨大。這種化靜為動的手法不但生動形象地描繪出春臨大地、山峰轉(zhuǎn)翠的變化過程，而且也使積雪和山峰顯得地、山峰轉(zhuǎn)翠的變化過程，而且也使積雪和山峰顯得更加嬌艷動人，充滿春的氣息。更加嬌艷動人，充滿春的氣息。 （4）擬人的寫法：作者寫山，用倩女新妝作喻）擬人的寫法：作者寫山，用倩女新妝作喻；寫魚鳥，說它們洋溢著喜氣，都是用了擬人的寫法；寫魚鳥，說它們洋溢著喜氣，都是用了擬人的寫法。這種表現(xiàn)手法，可以增強景物的動感或。這種表現(xiàn)手法，可以增強景物的動感或“靈氣靈氣”，同時也融入了作者的主觀情感。同時也融入了作者的主觀情感。 （5）比喻的妙
9、用：文中比喻大多是來寫景的。）比喻的妙用：文中比喻大多是來寫景的。如如“晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也”一句，一句，以新開明鏡比喻新綠水波，寫出了水的明麗，貼切而以新開明鏡比喻新綠水波，寫出了水的明麗，貼切而有新意，讀后給人留下鮮明的印象。有新意，讀后給人留下鮮明的印象。 “柳條將舒未柳條將舒未舒舒”“”“麥苗淺鬣寸許麥苗淺鬣寸許”，這兩句不但準確地寫出了柳，這兩句不但準確地寫出了柳條和麥苗在早春二月時的形狀，而且也把它們時時變條和麥苗在早春二月時的形狀，而且也把它們時時變化著的動態(tài)表現(xiàn)了出來，這樣的比喻更能體現(xiàn)出春天化著的動態(tài)表現(xiàn)了出來，這樣的比喻更能體
10、現(xiàn)出春天是個生長的季節(jié)、向上的季節(jié)。也有寫人是個生長的季節(jié)、向上的季節(jié)。也有寫人(自身自身)的，的，如形容自己出城游玩為如形容自己出城游玩為“脫籠之鵠脫籠之鵠”，比喻恰當(dāng)。，比喻恰當(dāng)。 （6）畫龍點睛的主旨句）畫龍點睛的主旨句“始知郊田之外未始無始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也春，而城居者未之知也”，表現(xiàn)了作者冒寒出游見到，表現(xiàn)了作者冒寒出游見到美麗的早春景色后的歡快的心情，對美麗的早春景色后的歡快的心情，對“城居者城居者”困坐困坐京城而不知大好春光表示惋惜。京城而不知大好春光表示惋惜。 中 考 真 題一一 文言文閱讀文言文閱讀1. 解釋下列句子中加點的詞語解釋下列句子中加點的詞語。(1
11、)凍風(fēng)時作凍風(fēng)時作_(2)高柳夾堤高柳夾堤_(3)泉而茗者泉而茗者_起，刮起。起，刮起。（2015臨沂）臨沂）在兩旁。在兩旁。煮茶，喝茶。煮茶，喝茶。2. 下列句子中加點的虛詞意義和用法完全相同的一下列句子中加點的虛詞意義和用法完全相同的一項是項是( )A作作則則飛沙走礫。飛沙走礫。居廟堂之高居廟堂之高則則憂其民。憂其民。若脫籠若脫籠之之鵠鵠。與獨愛蓮與獨愛蓮之之出淤泥而不染出淤泥而不染。紅裝紅裝而而蹇者蹇者。民殷國富民殷國富而而不知存恤不知存恤。未不能未不能以以游墮事游墮事。故臨崩寄臣故臨崩寄臣以以大事大事。A.B.C.D.3. 下列對文章的理解或賞析不正確的一項是下列對文章的理解或賞析不正
12、確的一項是( )A. 文章第一段寫作者渴望出游和不能出游的矛盾，文章第一段寫作者渴望出游和不能出游的矛盾，“居促一室之內(nèi)居促一室之內(nèi)”寫出內(nèi)心的懊喪和郁悶，下文的寫出內(nèi)心的懊喪和郁悶，下文的“若脫籠之鵠若脫籠之鵠”與此照應(yīng)，形象貼切地寫出作者從局與此照應(yīng)，形象貼切地寫出作者從局促困居的情況下解脫出來的喜悅之情促困居的情況下解脫出來的喜悅之情。B. 作者如一位高明的攝影師，多方位、多角度、作者如一位高明的攝影師，多方位、多角度、多側(cè)面地描寫滿井的風(fēng)物，有全景，有特寫，近景多側(cè)面地描寫滿井的風(fēng)物，有全景，有特寫，近景遠景相結(jié)合，而且著力描寫景物的動態(tài)，為我們描遠景相結(jié)合，而且著力描寫景物的動態(tài)，為
13、我們描摹了一幅生機勃勃的早春風(fēng)光圖摹了一幅生機勃勃的早春風(fēng)光圖。DC. 作者用詞巧妙，許多語句具有表里相關(guān)的雙重作者用詞巧妙，許多語句具有表里相關(guān)的雙重意蘊，如意蘊，如“廿二日天稍和廿二日天稍和”的的“和和”字既寫天氣的字既寫天氣的暖和，也透露出作者心情的解凍；暖和，也透露出作者心情的解凍；“而此地適與余而此地適與余近近”的的“近近”不僅指空間距離的相近，也指性情品不僅指空間距離的相近，也指性情品格的相近。格的相近。D. 文章卒章顯志，文章卒章顯志，“夫不能以游墮事，瀟然于山夫不能以游墮事，瀟然于山石草木之間者，惟此官也。石草木之間者，惟此官也?！币痪渫嘎冻鲎髡擢毺匾痪渫嘎冻鲎髡擢毺氐膫€性與性情，的個性與性情，“瀟然瀟然”表達他對自己能夠縱情遨表達他對自己能夠縱情遨游、享受自然的滿足之感，游、享受自然的滿足之感，“惟惟”字則表明他對自字則表明他對自己官小職閑的嫌棄。己官小職閑的嫌棄。4. 文章第文章第2自然段從三個層面描寫滿井的春景，請自然段從三個層面描寫滿井的春景，請簡要概括。簡要概括。_第一層面寫山水樹木等自然風(fēng)光之美，第二層面第一層面寫山水樹木等自然風(fēng)光之美，第二層面寫情態(tài)各異的游人之樂，第三層面寫自然界一切寫情態(tài)各異的游人之樂，第三層面寫自然界一切生物的悠然自得。（意近即可生物的悠然自得。（意近即可）
廣東省中考語文 古詩文必考必練 第一部分 八下 滿井游記課件
