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1、8. 2我與集體共成長(zhǎng)學(xué)案
姓名 小組評(píng)價(jià) 教師評(píng)價(jià)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1 .情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：體會(huì)集體的力量來(lái)自團(tuán)結(jié)；增強(qiáng)集體觀念，培 養(yǎng)主人翁意識(shí)，感受盡責(zé)擔(dān)當(dāng)?shù)目鞓?lè)。
2 .能力目標(biāo)：掌握與他人合作的技巧，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。
3 .知識(shí)目標(biāo)：懂得美好集體的建設(shè)離不開(kāi)每個(gè)人的努力；知道如何為集體建 設(shè)貢獻(xiàn)力量。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】教師寄語(yǔ)：你只管努力，結(jié)果會(huì)告訴你意義！
一、自主學(xué)習(xí)（一）自主學(xué)習(xí)課本P77-82頁(yè)的內(nèi)容，標(biāo)劃關(guān)鍵信息，并嘗試根據(jù)自己的 理解構(gòu)建思維導(dǎo)圖。
二、精講點(diǎn)撥
情景一：鄰班那些事
開(kāi)學(xué)第一周，聽(tīng)說(shuō)鄰班各項(xiàng)事務(wù)管理實(shí)行“承包責(zé)任制”，每位同學(xué)都 是承包人
2、，人人都是管理者，人人又都是被管理者。小文心生羨慕，我如果 能在他們班該多好呀。
1 .你怎樣看待鄰班這種管理方式？
2 .你認(rèn)為建設(shè)美好集體對(duì)每位成員有怎樣的要求?
情景二：共繪愿景
小文把自己的想法與班主任進(jìn)行了交流。班主任采納了小文的建議，充 分發(fā)揮每位成員的智慧，尊重每位成員的意愿，全班同學(xué)一起描繪了集體成 長(zhǎng)的共同愿景。
1 .你希望自己生活在一個(gè)怎樣的班級(jí)中？
2 .為此，你會(huì)做出哪些努力？
情景三：新班規(guī) 新氣氛
班長(zhǎng)帶著大家分組討論，重新制定了班規(guī)班紀(jì)，如各項(xiàng)任務(wù)分工，哪些 行為應(yīng)提倡表?yè)P(yáng)、哪些行為應(yīng)禁止懲罰，具體的懲罰標(biāo)準(zhǔn)等。每位同學(xué)都按 照自己的職責(zé)分工，人
3、人有事做，事事有人管，逐漸學(xué)會(huì)了自主管理、自我 管理。在大家的共同努力下，班級(jí)在綜合考評(píng)時(shí)被評(píng)為“年級(jí)先進(jìn)班集體”。
1 .你認(rèn)為在班級(jí)生活中，有哪些規(guī)那么是必須遵守的？
2 .同學(xué)們自己制定集體規(guī)那么有什么好處?
3 .這啟示我們建設(shè)美好集體，還要做到什么？
情景四：文明班級(jí)花落“我們”家
作為班級(jí)宣傳委員的小文主動(dòng)作為，認(rèn)真負(fù)責(zé)，把自己的班級(jí)工作完成 得十分出色。在他的帶動(dòng)下，每個(gè)同學(xué)都積極承當(dāng)自己的班級(jí)事務(wù)。班級(jí)綜 合考評(píng)不僅在年級(jí)遙遙領(lǐng)先，而且在校文明集體評(píng)選中一舉奪魁。小文也因 個(gè)人優(yōu)秀的協(xié)調(diào)、溝通和管理能力，被評(píng)為校優(yōu)秀班干部。
1 .小文的經(jīng)歷對(duì)你參與集體建設(shè)有何啟示
4、？
2 .結(jié)合小文的故事或自身實(shí)際，談?wù)勗诩w中承當(dāng)責(zé)任，對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和 集體開(kāi)展有何意義？
三、拓展延伸游戲大比拼：傳遞空瓶
每個(gè)小組從第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始傳遞三個(gè)空瓶，要求小組內(nèi)每個(gè)成員都必須 傳遞空瓶，且在傳遞過(guò)程中雙手必須同時(shí)觸碰到每一個(gè)空瓶，最快完成的小 組獲勝，按名次分別給小組積分4、3、2、1分（1分鐘時(shí)間商討傳遞順序 和傳遞策略）.在游戲中，每個(gè)同學(xué)都要做到哪些方面才能保證游戲的正常進(jìn)行和快速 完成？
1 .游戲過(guò)程中，假設(shè)個(gè)別同學(xué)傳遞空瓶時(shí)發(fā)生了丟瓶的意外，小組內(nèi)其他成 員應(yīng)該如何處理？
四、當(dāng)堂訓(xùn)練（共10分）.集體建設(shè)需要我們（）
①我行我素 ②自主建設(shè)③自我管理 ④
5、隨心所欲A.①② B.②③ C.③④ D.②④
1 .集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量。這就要求我們（）①樹立主人翁意識(shí)，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和才智
②在集體的建設(shè)中不旁觀、不推諉、不逃避、不依賴、不找借口、不坐享其 成③管好自己做的事，莫問(wèn)他人是否閑
④只捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)和榮譽(yù)A.①②B.③④C.②④D.①③
2 .習(xí)近平總書記說(shuō)：“擔(dān)當(dāng)就是責(zé)任，好干部必須有責(zé)任重于泰山的意識(shí)」 從個(gè)人成長(zhǎng)和集體開(kāi)展的角度考慮，我們必須有責(zé)任重于泰山的意識(shí)。這是 因?yàn)?（）①承當(dāng)責(zé)任是集體開(kāi)展的必要前提②在集體生活中學(xué)會(huì)承當(dāng)責(zé)任，是自我 磨礪的過(guò)程
③只有勇于擔(dān)責(zé)才能防止受到懲罰④承當(dāng)責(zé)任是個(gè)人有所成
6、就的基礎(chǔ)A.①②③ B. ??? C. ??? D.②③④
3 .“一屋不掃，何以掃天下？ ”這一典故啟示我們?cè)趽?dān)當(dāng)中成長(zhǎng)要（ ）
A.樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)和愿景B.表達(dá)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)于具體的事情里
C.主動(dòng)承當(dāng)所有的責(zé)任D.從清掃房屋的清潔衛(wèi)生開(kāi)始
5.為了豐富學(xué)生的校園生活，七年級(jí)準(zhǔn)備組織一場(chǎng)“足球爭(zhēng)霸賽”，同學(xué) 們都積極踴躍地報(bào)名，平日球技較好的小貝卻猶豫了，擔(dān)憂參加比賽會(huì)耽誤 學(xué)習(xí)時(shí)間。以下觀點(diǎn)中不可取的是（）A.集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量
B.為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)C.只要做到了為集體爭(zhēng)光就是一個(gè)合格的中學(xué)生
D.在集體生活中，我們要學(xué)會(huì)參與、學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)6.當(dāng)代著名教育改革家魏書生說(shuō)：“管理是集體的骨架。”有良好的管理， 事情才會(huì)有頭有緒，集體才會(huì)像一架健康的機(jī)器有序地運(yùn)轉(zhuǎn)。當(dāng)今實(shí)行的新 課程要求把課堂還給學(xué)生，強(qiáng)調(diào)課堂上學(xué)生的主體地位，那么我們也可以把 班級(jí)管理還給學(xué)生，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主體。
結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勎覀冊(cè)撊绾喂芾聿拍茏尲w健康有序地運(yùn)轉(zhuǎn)。（5分）
我與集體共成長(zhǎng) 學(xué)案--部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè).docx
