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1、部編版道德與法治四年級上冊 5這些事我來做教學設(shè)計
課題
這些事我來做 第一課時 單兀 第二單兀 學科 道德與法治
年級 四年級
學習
目標
1、 情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)獨立意識和責任意識，主動承擔家務(wù)。
2、 能力目標：提高獨立能力，掌握家務(wù)技能。
3、 知識目標：了解做家務(wù)的必要性和重要性，能夠自覺選擇承擔家務(wù)。
重點
了解做家務(wù)的必要性和重要性。
難點
能夠自覺選擇承擔家務(wù)。
教學環(huán)節(jié)
教師活動
設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課
1、 小鏡頭：你疋在哪 刻感覺到爸爸媽媽的工作真辛苦的呢？請你 用鏡頭把這一刻記錄下來吧！
2、 說一說：每當你看到爸爸媽媽這么辛苦的
2、時候，你有什么樣的感 覺？我們能幫忙做些什么呢？
3、 導(dǎo)入語：如果我們能夠主動幫助家人，做些力所能及的家務(wù)，那 爸爸媽媽就能更輕松一些。
小鏡頭：可以畫、 可以描述、可以 使用照片。
講授新課
【家務(wù)擂臺賽】
1、 說一說：這些事情你都會做嗎？你平時做過哪些家務(wù)呢？
2、 家務(wù)能力大測試：
(1) 請你用思維導(dǎo)圖的形式把自己做過的、 會做的家務(wù)都記錄下來。
(2) 比一比，誰會得最多？ 3、播放視頻《家務(wù)小能手與嘉賓比拼
疊衣服，還現(xiàn)場教學》
4、 過渡語：你也能像視頻中的小女孩一樣，把別人比下去嗎？
5、 班級家務(wù)擂臺賽：
(1) 請設(shè)計幾項家務(wù)擂臺賽的項目。
3、(2) 請大豕根據(jù)自己的長項自存參加其中的擂臺賽項目。
疊衣服比賽
剝玉米粒比賽
摘豆角比賽
6、 小米訪:
(1) 你為什么會學做這項家務(wù)？
(2) 你為什么能把這項家務(wù)做得又快又好呢？
(3) 你在生活中一直堅持做這項家務(wù)活嗎？你有什么感受？
7、 小提示：我們嘗試著做家務(wù)，不僅能減輕大人的負擔，而且在
說一說、畫一畫， 總結(jié)一下自己會 的家務(wù)技能。
開展家務(wù)擂臺 賽，從比賽中找 出某項家務(wù)技能 做得特別好的同 做作為學生的榜 樣，號召全體學 生向他們學習。
動手做的過程中，還會有許多收獲。
8、 頭腦大風暴：做家務(wù)有什么好處呢？你能說出一些來嗎？
9、 知識
4、窗：做家務(wù)好處多。
【愿做哪種人】
1、 閱讀角：夏叢艷日記。
2、 思考：讀了這篇日記，你有什么感受？你能從主人公的身上學 到些什么呢？
3、 小分享（課本第 35頁）：
有人愿意主動承擔家務(wù)勞動，并且做得非常出色。但也有人又不同 的想法，看看他們的做法，并思考：
（1） 你覺得這些孩子可愛嗎？
認識和了解做家 務(wù)的好處。
認識主人公身上 自立自強、堅忍 不拔的品質(zhì)，并 鼓勵大家向她學 習。
4、 我家有個小皇帝：
（1） 奶奶總是給她整理床鋪。
（2） 到現(xiàn)在，他的書包還要媽媽來收拾。
5、 說一說：你是怎么看待這些同學的行為的？你是家里的小皇帝
嗎？
6、 提問：相比之下，你更愿意做哪種人？
7、 有的同學說自己很想做家務(wù)，但是……（課本第 35頁）
8、 小討論：你想對這些同學說些什么？
通過對比，引導(dǎo) 學生做出正確的 選擇。
課堂小結(jié)
學習和家務(wù)都是我們成長過程中非常重要的兩件事情，學習能夠幫
總結(jié)提升
（2） 想象自己身上有他們的影子嗎？
助我們掌握知識，做家務(wù)能夠讓我們學會獨立，學會更好地照顧自 己。因此，在成長的過程中，我們既要兼顧學習，也要勇于承擔家 務(wù)。
板書
5這些事我來做 第一課時
1、 家務(wù)擂臺賽
2、 愿做哪種人
部編版四年級道德與法治上冊第5課《這些事我來做》第一課時教案
