《高考語文小題小卷4 名篇名句默寫(初中篇目一)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《高考語文小題小卷4 名篇名句默寫(初中篇目一)(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、高考語文小題小卷4名篇名句默寫(初中篇目一)《論語》十則
(1) 《論語》中,記載了孔子對"學''與“思"二者關系的辯證論述,他認為“—,—",這兩者在 人的進步中均不可或缺,是不能被割裂的。
(2) 《論語》中的"—,—〃兩句常用來表達當別人不了解甚至誤解自己時應當采取的正確態(tài) 度。
(3) 《論語》中,提到了“—,—”的可貴品質(zhì),孔子認為這種不強人所難的品質(zhì)是要用一生 的時間去踐行的。
(4) 朋友遠在天涯,我們吟誦“但愿人長久,千里共嬋娟〃,遙寄深情的祝愿:朋友長途來訪,我 們吟誦“—,—",抒發(fā)內(nèi)心的喜悅。(用《論語》中的句子作答)
(5) 艱難困苦的境遇,更能顯現(xiàn)人的高貴品
2、質(zhì),正如《論語》中所說的"_, _”。
1. 魚我所欲也
(1) 《魚我所欲也》中"—,—"兩句解釋了不茍且偷生,而要舍生取義的原因。
(2) 《魚我所欲也》中,強調(diào)做人要有自己的原則的句子是:"—,—! 〃為人處世很難做到兩全其美。《魚我所欲也》中,孟子認為在處理"生”和“義"兩者的關系時, 我們應當做到“—,—
(3) 《魚我所欲也》中,體現(xiàn)孟子"性善論”的句子是:"_, _?!?
(4) 舍生取義是古往今來干千萬萬中國人為國捐軀、百折不撓的精神支柱,這在《魚我所欲也》
中的體現(xiàn)是:", ,”生于憂患,死于安樂
(1) “人非生而知之者,孰能無惑? 〃《生于憂患,死于安樂》中,
3、體現(xiàn)知錯能改的句子是“—"; 體現(xiàn)文章中心論點的句子是"—%
(2) 《生于憂患,死于安樂》講到人的主觀因素對成才的作用時,寫人心理狀態(tài)變化的句子是
" 寫人面部表情變化的句子是"
(3) 《生于憂患,死于安樂》中,表明艱苦磨煉對人才成長的作用的句子是:"—,—° ”
(4) 《生于憂患,死于安樂》中,從反面分析國家滅亡原因的句子是:“—,—?!睔W陽修在《伶官傳序》中說:"憂勞可以興國,逸豫可以亡身?!献釉凇渡趹n患,死于安 樂》中也說過意思相近的話:“—
2. 曹劌論戰(zhàn)
(1) 《曹劌論戰(zhàn)》中,寫曹劌戰(zhàn)中詳察敵情的語句是:",
⑵ 《曹劌論戰(zhàn)》中,體現(xiàn)曹劌主動參與國家大事的
4、語句是:"_, _。”
(3) 《曹劌論戰(zhàn)》中,曹劌在對戰(zhàn)爭的論述中提出追擊敵兵時機的句子是:"_, _。”
⑷ 《曹劌論戰(zhàn)》中,曹劌求見莊公的原因是:"_,—。"
⑸ 《曹劌論戰(zhàn)》中,表現(xiàn)曹劌在戰(zhàn)前準備上“取信于民”的戰(zhàn)略思想的句子是:
3. 鄒忌諷齊王納諫《鄒忌諷齊王納諫》中,齊威王獎賞進諫的政令下達滿一年之后的情況是“—,—”,表 明齊國政治日益清明。
(1) 齊威王發(fā)布懸賞求諫的政令后,廣開言路,一開始就有"—,—”的好局面。
(2) 《鄒忌諷齊王納諫》中,鄒忌分析齊王受蒙蔽的原因是:〃—,—,—o 〃
(3) 《鄒忌諷齊王納諫》中,寫鄒忌對妻子認為他美的看法的語句是:"
5、_, _?!薄多u忌諷齊王納諫》中,齊威王采納了鄒忌的勸諫,下令在全國范圍內(nèi)廣征諫言,臣民們?nèi)?果做到", "就可以受到下賞。
答案
1. 【答案】
(1) 學而不思則罔;思而不學則殆
(2) 人不知而不慍;不亦君子乎
(3) 己所不欲:勿施于人
(4) 有朋自遠方來;不亦樂乎
(5) 歲寒;然后知松柏之后凋也
【知識點】理解運用型默寫、《論語》十二章【答案】
(1) 是故所欲有甚于生者;所惡有甚于死者
(2) 萬鐘則不辯禮義而受之;萬鐘于我何加焉
(3) 二者不可得兼;舍生而取義者也
(4) 非獨賢者有是心也;人皆有之
(5) 二者不可得兼;舍生而取義者也
【知識點
6、】理解運用型默寫、《孟子》二章【答案】
(1) 人恒過然后能改;(然后知)生于憂患而死于安樂也
(2) 困于心衡于慮而后作;征于色發(fā)于聲而后喻
(3) 動心忍性;曾益其所不能
(4) 入則無法家拂士;出則無敵國外患者
(5) 然后知生于憂患而死于安樂也
【知識點】理解運用型默寫、《孟了》二章【答案】
(1) 下視其轍;登軾而望之
(2) 公將戰(zhàn);曹劌請見
(3) 吾視其轍亂;望其旗靡
(4) 肉食者鄙;未能遠謀
(5) 小大之獄;雖不能察;必以情
【知識點】理解運用型默寫【答案】
(1) 雖欲言;無可進者
(2) 群臣進諫;門庭若市
(3) 宮婦左右莫不私王;朝廷之臣莫不畏王;四境之內(nèi)莫不有求于王
(4) 吾妻之美我者;私我也
(5) 能謗譏于市朝;聞寡人之耳者
【知識點】理解運用型默寫