九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第7單元 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)3 燃燒的條件課件 新人教版.ppt

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第七單元燃燒和滅火 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)3燃燒的條件 在充滿神奇變化的物質(zhì)世界里 燃燒是我們經(jīng)常接觸到的一種化學(xué)變化 燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一 人類已有幾十萬(wàn)年的利用燃燒反應(yīng)的歷史 它與我們的生活密切相關(guān) 如燒水 煮飯 取暖 火力發(fā)電 冶煉金屬 發(fā)射火箭等都與燃燒有關(guān) 燃燒為人類帶來(lái)光明 為我們提供生產(chǎn) 生活所必需的能量 但燃燒失控也會(huì)給人類帶來(lái)災(zāi)難 火災(zāi) 森林大火 爆炸等事例不勝枚舉 給人類造成嚴(yán)重?fù)p失甚至災(zāi)難 1 問題情景 因此 人類必須了解物質(zhì)為什么會(huì)燃燒 燃燒的條件是什么 我們能根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件控制燃燒 使其更好地造福于人類嗎 物質(zhì)燃燒需要哪些條件 2 提出問題 在日常生活中 我們都接觸過燃燒現(xiàn)象 也產(chǎn)生了不少的猜想和疑問 如我們發(fā)現(xiàn) 木頭 紙張 油 酒精 煤炭等能燃燒 而水 石頭 水泥 泥土等不能燃燒 煤爐 煤氣灶等都留有通風(fēng)口 柴架空燃燒較旺 說明燃燒需要空氣 但蠟燭火焰能用嘴吹滅 酒精 汽油 紙張等用火柴就能點(diǎn)燃 煤 木塊等用火柴不能點(diǎn)燃 但這些物質(zhì)的燃燒都需要點(diǎn)燃 根據(jù)已積累的生活經(jīng)驗(yàn)和已學(xué)的知識(shí) 提出你對(duì) 物質(zhì)燃燒需要哪些條件 的假設(shè) 3 提出假設(shè)和猜想 通過閱讀課文 可以打開或針對(duì)自己所準(zhǔn)備的器材和藥品重新設(shè)計(jì)自己的實(shí)驗(yàn)方案 4 閱讀課文 完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 燃燒條件的實(shí)驗(yàn) 根據(jù)設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行探究 認(rèn)真做好記錄 并對(duì)所收集的證據(jù)進(jìn)行整理和分析 進(jìn)而得出結(jié)論 將你探究的心得結(jié)論與同學(xué)交流討論 5 驗(yàn)證假設(shè) 依據(jù)課本的實(shí)驗(yàn)探究 實(shí)驗(yàn)1 用鑷子夾取分別蘸有酒精 水的玻璃棒 放到酒精燈火焰上片刻 觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)2 1 用坩堝鉗分別夾取一小塊乒乓球 濾紙片 放在酒精燈火焰上 觀察兩種物質(zhì)是否能燃燒 實(shí)驗(yàn)2 2 分別取一小塊乒乓球 濾紙片分別放在一塊薄銅片的兩端 在底下對(duì)準(zhǔn)銅片中間用酒精燈加熱 觀察現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)3 點(diǎn)燃兩支小蠟燭 將其中一支蠟燭用燒杯罩住 盡可能不留空隙 觀察試驗(yàn)現(xiàn)象 由實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論 實(shí)驗(yàn)1 燃燒需要 實(shí)驗(yàn)2 燃燒還需要 實(shí)驗(yàn)3 燃燒還需要 6 問題與交流 新能源的利用 不但可以緩解化石燃料面臨耗盡的問題 還可以減少對(duì)環(huán)境的污染 希望同學(xué)們將來(lái)長(zhǎng)大了 能將自己所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到開發(fā)和利用更理想更實(shí)用的清潔能源方面 為人類生活質(zhì)量的進(jìn)一步提高作出自己的貢獻(xiàn) 樹立 可持續(xù)發(fā)展 的自然觀 課堂小結(jié) 謝謝