《中考政治 教材基礎(chǔ)復(fù)習(xí) 第四單元 九年級(jí)全一冊(cè) 第23課時(shí) 關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展課件》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《中考政治 教材基礎(chǔ)復(fù)習(xí) 第四單元 九年級(jí)全一冊(cè) 第23課時(shí) 關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展課件（23頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第2323課時(shí)關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展課時(shí)關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦考考 點(diǎn)點(diǎn) 拓拓 展展考考 點(diǎn)點(diǎn) 拓拓 展展考考 法法 詳詳 析析考考 法法 詳詳 析析第第23課時(shí)課時(shí)關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦考點(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析考點(diǎn)考點(diǎn)基本經(jīng)濟(jì)制度分配制度共同富裕合理消費(fèi)基本經(jīng)濟(jì)制度分配制度共同富裕合理消費(fèi)【課標(biāo)要求【課標(biāo)要求】了解我國(guó)現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度，實(shí)現(xiàn)共了解我國(guó)現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度，實(shí)現(xiàn)共同富裕以及樹(shù)立正確的消費(fèi)觀。同富裕以及樹(shù)立正確的消費(fèi)觀。第第23課時(shí)課時(shí)關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展問(wèn)題問(wèn)題解讀解讀1.1.我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)我國(guó)經(jīng)
2、濟(jì)社會(huì)發(fā)展的展的“三步走三步走”戰(zhàn)戰(zhàn)略目標(biāo)是什么？略目標(biāo)是什么？第一步，從第一步，從19811981年到年到19901990年，年，國(guó)民生產(chǎn)總值國(guó)民生產(chǎn)總值翻一番翻一番，解決人，解決人民的民的溫飽溫飽問(wèn)題；第二步，到問(wèn)題；第二步，到2020世紀(jì)末，國(guó)民生產(chǎn)總值世紀(jì)末，國(guó)民生產(chǎn)總值再翻一再翻一番番，人民生活達(dá)到，人民生活達(dá)到小康水平小康水平；第三步，到第三步，到2121世紀(jì)中葉，人均世紀(jì)中葉，人均國(guó)民生產(chǎn)總值達(dá)到國(guó)民生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)中等發(fā)達(dá)國(guó)家家水平，人民生活水平，人民生活比較富裕比較富裕，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。考點(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析第第23課時(shí)課時(shí)關(guān)注經(jīng)
3、濟(jì)發(fā)展關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展2.“2.“兩個(gè)一百年兩個(gè)一百年”的目標(biāo)是什么？的目標(biāo)是什么？鞏固和發(fā)展已經(jīng)初步達(dá)到的鞏固和發(fā)展已經(jīng)初步達(dá)到的小康水平，到小康水平，到建黨一百年建黨一百年時(shí)，時(shí)，建成惠及十幾億人口的更高水建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì)；到平的小康社會(huì)；到新中國(guó)成立新中國(guó)成立一百年一百年時(shí)，人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值時(shí)，人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平，基本達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化?？键c(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析第第23課時(shí)課時(shí)關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展3.3.公有制經(jīng)濟(jì)的內(nèi)公有制經(jīng)濟(jì)的內(nèi)容、地位、作用是容、地位、作用是什么？什么？(1)(1)內(nèi)容：公
4、有制經(jīng)濟(jì)既包括內(nèi)容：公有制經(jīng)濟(jì)既包括國(guó)有經(jīng)濟(jì)國(guó)有經(jīng)濟(jì)和和集體經(jīng)濟(jì)集體經(jīng)濟(jì)，也包括，也包括混合所有制經(jīng)濟(jì)中的混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國(guó)有成分國(guó)有成分和和集體成分集體成分。(2)(2)地位：公有制是我國(guó)社會(huì)地位：公有制是我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)基礎(chǔ)。(3)(3)作用：在多種所有制經(jīng)濟(jì)作用：在多種所有制經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮中發(fā)揮主體主體作用。作用?？键c(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析第第23課時(shí)課時(shí)關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展4.4.國(guó)有經(jīng)濟(jì)的含義、國(guó)有經(jīng)濟(jì)的含義、地位、作用是什么？地位、作用是什么？(1)(1)含義：生產(chǎn)資料和勞動(dòng)產(chǎn)品歸含義：生產(chǎn)資料和勞動(dòng)產(chǎn)品歸全全體人民共同所有體人民共同
5、所有的公有制經(jīng)濟(jì)。的公有制經(jīng)濟(jì)。(2)(2)地位：在我國(guó)，國(guó)有經(jīng)濟(jì)是國(guó)民地位：在我國(guó)，國(guó)有經(jīng)濟(jì)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量主導(dǎo)力量。(3)(3)作用：國(guó)有經(jīng)濟(jì)對(duì)于發(fā)揮社會(huì)主作用：國(guó)有經(jīng)濟(jì)對(duì)于發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國(guó)防實(shí)力和民族凝聚力，具有關(guān)力、國(guó)防實(shí)力和民族凝聚力，具有關(guān)鍵性作用。鍵性作用?？键c(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析第第23課時(shí)課時(shí)關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展5.5.集體經(jīng)濟(jì)的含義、集體經(jīng)濟(jì)的含義、地位、作用是什么？地位、作用是什么？(1)(1)含義：生產(chǎn)資料歸一含義：生產(chǎn)資料歸一部分勞動(dòng)部分勞動(dòng)者共同所有者共同所有的一種
6、公有制經(jīng)濟(jì)。的一種公有制經(jīng)濟(jì)。(2)(2)地位：是公有制經(jīng)濟(jì)的地位：是公有制經(jīng)濟(jì)的重要組重要組成部分成部分。(3)(3)作用：集體經(jīng)濟(jì)體現(xiàn)著作用：集體經(jīng)濟(jì)體現(xiàn)著共同致共同致富富的原則?？梢詮V泛吸收社會(huì)分散的原則。可以廣泛吸收社會(huì)分散資金，緩解就業(yè)壓力，增加公共財(cái)資金，緩解就業(yè)壓力，增加公共財(cái)富和國(guó)家稅收。發(fā)展多種形式的集富和國(guó)家稅收。發(fā)展多種形式的集體經(jīng)濟(jì)，對(duì)發(fā)揮公有制經(jīng)濟(jì)的主體體經(jīng)濟(jì)，對(duì)發(fā)揮公有制經(jīng)濟(jì)的主體作用具有重大意義。作用具有重大意義?？键c(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析第第23課時(shí)課時(shí)關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展6.6.非公有制經(jīng)濟(jì)有非公有制經(jīng)濟(jì)有哪些形式？其地位、哪些形式？
7、其地位、作用是什么？國(guó)家作用是什么？國(guó)家對(duì)其采取怎樣的政對(duì)其采取怎樣的政策？策？(1)(1)形式：個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)等。形式：個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)等。(2)(2)地位：社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的地位：社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組重要組成部分成部分。(3)(3)作用：非公有制經(jīng)濟(jì)對(duì)充分調(diào)動(dòng)社作用：非公有制經(jīng)濟(jì)對(duì)充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的積極性，加快生產(chǎn)力發(fā)展具會(huì)各方面的積極性，加快生產(chǎn)力發(fā)展具有重要的作用。有重要的作用。(4)(4)國(guó)家政策：國(guó)家國(guó)家政策：國(guó)家保護(hù)保護(hù)個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)等非公有制經(jīng)濟(jì)的合法權(quán)利和利營(yíng)經(jīng)濟(jì)等非公有制經(jīng)濟(jì)的合法權(quán)利和利益，益，鼓勵(lì)鼓勵(lì)、支持支持和和引導(dǎo)引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)非公有
8、制經(jīng)濟(jì)發(fā)展，并對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)依法實(shí)行展，并對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)依法實(shí)行監(jiān)督監(jiān)督和和管理管理。 注意注意 要區(qū)分不同所有制經(jīng)濟(jì)的地位。要區(qū)分不同所有制經(jīng)濟(jì)的地位。考點(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析第第23課時(shí)課時(shí)關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展7.7.我國(guó)社會(huì)主義初我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度是什么？它是制度是什么？它是由什么決定的？由什么決定的？(1)(1)公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，是我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段共同發(fā)展，是我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的一項(xiàng)的一項(xiàng)基本經(jīng)濟(jì)制度基本經(jīng)濟(jì)制度。(2)(2)它的確立，是由我國(guó)它的確立，是由我國(guó)社會(huì)主義性社
9、會(huì)主義性質(zhì)質(zhì)和和初級(jí)階段國(guó)情初級(jí)階段國(guó)情決定的。因?yàn)槲覈?guó)決定的。因?yàn)槲覈?guó)是社會(huì)主義國(guó)家，必須堅(jiān)持公有制作是社會(huì)主義國(guó)家，必須堅(jiān)持公有制作為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)。同時(shí)，為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)。同時(shí)，我國(guó)處在社會(huì)主義初級(jí)階段，需要在我國(guó)處在社會(huì)主義初級(jí)階段，需要在公有制為主體的條件下發(fā)展多種所有公有制為主體的條件下發(fā)展多種所有制經(jīng)濟(jì)。制經(jīng)濟(jì)?？键c(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析第第23課時(shí)課時(shí)關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展8.8.怎樣處理公有制怎樣處理公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)的關(guān)系？濟(jì)的關(guān)系？毫不動(dòng)搖毫不動(dòng)搖地地鞏固鞏固和和發(fā)展發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)，公有制經(jīng)濟(jì)，毫不動(dòng)搖毫不動(dòng)搖
10、地地鼓勵(lì)鼓勵(lì)、支持支持、引導(dǎo)引導(dǎo)非公有制非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展，形成各種所有制經(jīng)濟(jì)平等競(jìng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，形成各種所有制經(jīng)濟(jì)平等競(jìng)爭(zhēng)、相互促進(jìn)的新格局，是促進(jìn)國(guó)民經(jīng)爭(zhēng)、相互促進(jìn)的新格局，是促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展的必然要求。濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展的必然要求。9.9.社會(huì)主義初級(jí)階社會(huì)主義初級(jí)階段的基本分配制度段的基本分配制度和分配原則是什么？和分配原則是什么？(1)(1)基本分配制度：堅(jiān)持和完善基本分配制度：堅(jiān)持和完善按勞分按勞分配配為主體、為主體、多種分配方式多種分配方式并存的分配制并存的分配制度。度。(2)(2)分配原則：健全分配原則：健全勞動(dòng)勞動(dòng)、資本資本、技術(shù)技術(shù)、管理管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的制度。等
11、生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的制度?？键c(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析第第23課時(shí)課時(shí)關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展10.10.在分配中在分配中要注意什么？要注意什么？既要提倡奉獻(xiàn)精神，又要落實(shí)分配政策；既要提倡奉獻(xiàn)精神，又要落實(shí)分配政策；既要反對(duì)平均主義，又要防止收入差距懸既要反對(duì)平均主義，又要防止收入差距懸殊。殊。11.11.如何理解如何理解共同富裕？共同富裕？(1)(1)共同富裕是中國(guó)特色社會(huì)主義的根共同富裕是中國(guó)特色社會(huì)主義的根本原則，但實(shí)現(xiàn)共同富裕是一個(gè)過(guò)程。只本原則，但實(shí)現(xiàn)共同富裕是一個(gè)過(guò)程。只有鼓勵(lì)一部分人、一部分地區(qū)通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞有鼓勵(lì)一部分人、一部分地區(qū)通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營(yíng)先
12、富起來(lái)，形成示范效應(yīng)，動(dòng)和合法經(jīng)營(yíng)先富起來(lái)，形成示范效應(yīng)，并通過(guò)先富者帶動(dòng)和幫助后富者，才能逐并通過(guò)先富者帶動(dòng)和幫助后富者，才能逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕。步實(shí)現(xiàn)共同富裕。(2)(2)在不同的發(fā)展階段，共同富裕有不在不同的發(fā)展階段，共同富裕有不同的內(nèi)容。同的內(nèi)容。 注意注意 共同富裕不是同步富裕、同等共同富裕不是同步富裕、同等富裕。富裕。考點(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析第第23課時(shí)課時(shí)關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展12.12.近年來(lái)，國(guó)家為實(shí)近年來(lái)，國(guó)家為實(shí)現(xiàn)共同富裕實(shí)施了哪些現(xiàn)共同富裕實(shí)施了哪些戰(zhàn)略？戰(zhàn)略？西部大開(kāi)發(fā)、振興東西部大開(kāi)發(fā)、振興東北老工業(yè)基地、促進(jìn)中北老工業(yè)基地、促進(jìn)中部地區(qū)崛起
13、戰(zhàn)略等。部地區(qū)崛起戰(zhàn)略等。13.13.創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉有哪些？泉有哪些？勞動(dòng)、知識(shí)、技術(shù)、勞動(dòng)、知識(shí)、技術(shù)、管理和資本。管理和資本?？键c(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析第第23課時(shí)課時(shí)關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展14.14.如何合理如何合理消費(fèi)，樹(shù)立消費(fèi)，樹(shù)立正確的消費(fèi)正確的消費(fèi)觀念？觀念？( (怎樣怎樣培養(yǎng)健康文培養(yǎng)健康文明的消費(fèi)方明的消費(fèi)方式？式？) )(1)(1)消費(fèi)前：消費(fèi)前：可以先作出可以先作出預(yù)算預(yù)算，把錢(qián)花在關(guān)，把錢(qián)花在關(guān)鍵的地方；鍵的地方；避免非理性消費(fèi)，在自己避免非理性消費(fèi)，在自己能夠承能夠承受受的范圍內(nèi)購(gòu)買(mǎi)物有所值、經(jīng)濟(jì)實(shí)用的商品；的范圍內(nèi)購(gòu)買(mǎi)物有
14、所值、經(jīng)濟(jì)實(shí)用的商品；不與周?chē)娜诉M(jìn)行不與周?chē)娜诉M(jìn)行盲目攀比盲目攀比、不浪費(fèi)金錢(qián)。、不浪費(fèi)金錢(qián)。(2)(2)在消費(fèi)的過(guò)程中，應(yīng)該用在消費(fèi)的過(guò)程中，應(yīng)該用環(huán)保環(huán)保的眼光去選的眼光去選購(gòu)商品。購(gòu)商品。(3)(3)物質(zhì)生活水平提高，應(yīng)該有適度的消費(fèi)，物質(zhì)生活水平提高，應(yīng)該有適度的消費(fèi)，但這并不意味著不要但這并不意味著不要節(jié)儉節(jié)儉。(4)(4)在滿(mǎn)足基本的物質(zhì)消費(fèi)需求后，更應(yīng)該注在滿(mǎn)足基本的物質(zhì)消費(fèi)需求后，更應(yīng)該注重自己重自己精神精神上的需求。上的需求?？键c(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析考考 點(diǎn)點(diǎn) 拓拓 展展第第23課時(shí)課時(shí)關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展1 1 易錯(cuò)辨析：我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)，非
15、公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，對(duì)易錯(cuò)辨析：我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)，非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，對(duì)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了重要作用。非公有制經(jīng)濟(jì)已成為我國(guó)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了重要作用。非公有制經(jīng)濟(jì)已成為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主體。國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主體。(1)(1)觀點(diǎn)錯(cuò)誤。觀點(diǎn)錯(cuò)誤。(2)(2)我國(guó)現(xiàn)階段生產(chǎn)力水平不高且發(fā)展不平衡，這就決我國(guó)現(xiàn)階段生產(chǎn)力水平不高且發(fā)展不平衡，這就決定了我國(guó)必須堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展定了我國(guó)必須堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。(3)(3)我們要認(rèn)識(shí)到非公有制經(jīng)濟(jì)的作用，但片面夸大非
16、我們要認(rèn)識(shí)到非公有制經(jīng)濟(jì)的作用，但片面夸大非公有制經(jīng)濟(jì)的作用則是不對(duì)的。我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，必須公有制經(jīng)濟(jì)的作用則是不對(duì)的。我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，必須堅(jiān)持公有制的主體地位，否則，就會(huì)動(dòng)搖社會(huì)主義的性質(zhì)。堅(jiān)持公有制的主體地位，否則，就會(huì)動(dòng)搖社會(huì)主義的性質(zhì)?？键c(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析 2 2 專(zhuān)家解讀：怎樣解決收入分配不公平的問(wèn)題專(zhuān)家解讀：怎樣解決收入分配不公平的問(wèn)題？ 以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、區(qū)域以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展；完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度發(fā)展；完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度；努力促進(jìn)
17、社會(huì)公平、正義。；努力促進(jìn)社會(huì)公平、正義。第第23課時(shí)課時(shí)關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析 3 3 社會(huì)觀察：近年來(lái)，黨和政府為實(shí)現(xiàn)共同富裕采取了哪社會(huì)觀察：近年來(lái)，黨和政府為實(shí)現(xiàn)共同富裕采取了哪些措施些措施？建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的基本醫(yī)療衛(wèi)生保障制度；建立新型建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的基本醫(yī)療衛(wèi)生保障制度；建立新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度；提高稅收起征點(diǎn)；建立廉租房和經(jīng)農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度；提高稅收起征點(diǎn)；建立廉租房和經(jīng)濟(jì)適用房制度；采取積極的就業(yè)政策；實(shí)施下崗工人再就業(yè)濟(jì)適用房制度；采取積極的就業(yè)政策；實(shí)施下崗工人再就業(yè)工程；采取措施限制房?jī)r(jià)、藥價(jià)、菜價(jià)；重視工程；
18、采取措施限制房?jī)r(jià)、藥價(jià)、菜價(jià)；重視“三農(nóng)三農(nóng)”問(wèn)題問(wèn)題；加大扶貧開(kāi)發(fā)力度，提高扶貧標(biāo)準(zhǔn)；實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)；等；加大扶貧開(kāi)發(fā)力度，提高扶貧標(biāo)準(zhǔn)；實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)；等等。等。第第23課時(shí)課時(shí)關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析 4 4 專(zhuān)家解讀：我國(guó)鼓勵(lì)專(zhuān)家解讀：我國(guó)鼓勵(lì)“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”，這體現(xiàn)，這體現(xiàn)了教材中的哪些觀點(diǎn)了教材中的哪些觀點(diǎn)？科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；科技是創(chuàng)造財(cái)富的源泉；以經(jīng)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；科技是創(chuàng)造財(cái)富的源泉；以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；黨和國(guó)家尊重勞動(dòng)、尊重濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；黨和國(guó)家尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、
19、尊重人才、尊重創(chuàng)造；國(guó)家鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造；國(guó)家鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展；實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。制經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展；實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。第第23課時(shí)課時(shí)關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析考考 法法 詳詳 析析第第23課時(shí)課時(shí)關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展| |分析說(shuō)明類(lèi)試題的解題規(guī)律分析說(shuō)明類(lèi)試題的解題規(guī)律| |解題規(guī)律解題規(guī)律分析說(shuō)明題是很多地方中考的必設(shè)題型，綜合性較強(qiáng)，分析說(shuō)明題是很多地方中考的必設(shè)題型，綜合性較強(qiáng)，難度較大，分值也比較重。難度較大，分值也比較重。它的信息容量大、分值大，答案的組織綜合性強(qiáng)，
20、能夠它的信息容量大、分值大，答案的組織綜合性強(qiáng)，能夠考查學(xué)生的辯證思維能力、知識(shí)綜合能力、遷移能力、歸納考查學(xué)生的辯證思維能力、知識(shí)綜合能力、遷移能力、歸納能力和演繹能力等。能力和演繹能力等?？键c(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析解答此類(lèi)題型時(shí)要套用下列解題公式解答此類(lèi)題型時(shí)要套用下列解題公式( (規(guī)律規(guī)律) )：第第23課時(shí)課時(shí)關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析例題例題國(guó)家發(fā)布國(guó)家發(fā)布深入實(shí)施國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略行動(dòng)計(jì)劃深入實(shí)施國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略行動(dòng)計(jì)劃(2014(201420202020年年) )，明確提出建設(shè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國(guó)目標(biāo)，指出知識(shí)產(chǎn)權(quán)是，明確
21、提出建設(shè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國(guó)目標(biāo)，指出知識(shí)產(chǎn)權(quán)是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的關(guān)鍵，人民是創(chuàng)新的主體。為此，國(guó)家出實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的關(guān)鍵，人民是創(chuàng)新的主體。為此，國(guó)家出臺(tái)系列舉措，如，引導(dǎo)和扶持小型微型企業(yè)發(fā)展，完善成果收臺(tái)系列舉措，如，引導(dǎo)和扶持小型微型企業(yè)發(fā)展，完善成果收益分配制度，加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)和運(yùn)用等，最大限度激勵(lì)億萬(wàn)益分配制度，加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)和運(yùn)用等，最大限度激勵(lì)億萬(wàn)群眾創(chuàng)造財(cái)富的智慧和活力，讓群眾創(chuàng)造財(cái)富的智慧和活力，讓“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”成為成為時(shí)代潮流。時(shí)代潮流。第第23課時(shí)課時(shí)關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展同富不同路同富不同路考點(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析結(jié)合
22、材料和漫畫(huà)，說(shuō)明國(guó)家激發(fā)結(jié)合材料和漫畫(huà)，說(shuō)明國(guó)家激發(fā)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”活力所采取的舉措及依據(jù)?；盍λ扇〉呐e措及依據(jù)。第第23課時(shí)課時(shí)關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展引導(dǎo)和鼓勵(lì)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這對(duì)充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方引導(dǎo)和鼓勵(lì)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這對(duì)充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的積極性有重要作用；面的積極性有重要作用；健全勞動(dòng)、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分健全勞動(dòng)、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的制度。這有利于形成尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊配的制度。這有利于形成尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的氛圍；重創(chuàng)造的氛圍；加強(qiáng)智力成果權(quán)的保護(hù)。保護(hù)智力成果權(quán)是對(duì)創(chuàng)新精神
23、加強(qiáng)智力成果權(quán)的保護(hù)。保護(hù)智力成果權(quán)是對(duì)創(chuàng)新精神最有效的激勵(lì)，是尊重他人勞動(dòng)的體現(xiàn)。最有效的激勵(lì)，是尊重他人勞動(dòng)的體現(xiàn)?？键c(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析答題策略答題策略1 1辨性質(zhì)辨性質(zhì)本題是一道分析說(shuō)明題。本題是一道分析說(shuō)明題。2 2析思路析思路(1)(1)提取材料中的關(guān)鍵信息提取材料中的關(guān)鍵信息“引導(dǎo)和扶持小型微型企業(yè)發(fā)展引導(dǎo)和扶持小型微型企業(yè)發(fā)展”“”“完善成果收益分配制度完善成果收益分配制度”“”“加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)和運(yùn)用加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)和運(yùn)用”，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可以得出聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可以得出“引導(dǎo)和鼓勵(lì)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展引導(dǎo)和鼓勵(lì)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展”“”“完完善分配制度善分配制度
24、”“”“加強(qiáng)智力成果權(quán)的保護(hù)加強(qiáng)智力成果權(quán)的保護(hù)”。(2)(2)觀察漫畫(huà)，可以看出其反映的是人們通過(guò)提供勞動(dòng)、技觀察漫畫(huà)，可以看出其反映的是人們通過(guò)提供勞動(dòng)、技術(shù)、資本等致富，與此相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)是分配制度。術(shù)、資本等致富，與此相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)是分配制度。(3)(3)對(duì)比材料和漫畫(huà)，其共同點(diǎn)為堅(jiān)持分配制度，從而可以對(duì)比材料和漫畫(huà)，其共同點(diǎn)為堅(jiān)持分配制度，從而可以確定沒(méi)有遺漏知識(shí)點(diǎn)。確定沒(méi)有遺漏知識(shí)點(diǎn)。(4)(4)回答采取這些舉措的依據(jù)，需要再進(jìn)一步聯(lián)系所學(xué)知識(shí)回答采取這些舉措的依據(jù)，需要再進(jìn)一步聯(lián)系所學(xué)知識(shí)答出采取這些舉措的原因或目的。答出采取這些舉措的原因或目的。第第23課時(shí)課時(shí)關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)注經(jīng)濟(jì)
25、發(fā)展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析3 3寫(xiě)答案寫(xiě)答案引導(dǎo)和鼓勵(lì)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這對(duì)充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方引導(dǎo)和鼓勵(lì)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這對(duì)充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的積極性有重要作用；面的積極性有重要作用；健全勞動(dòng)、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分健全勞動(dòng)、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的制度。這有利于形成尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊配的制度。這有利于形成尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的氛圍；重創(chuàng)造的氛圍；加強(qiáng)智力成果權(quán)的保護(hù)。保護(hù)智力成果權(quán)是對(duì)創(chuàng)新精神加強(qiáng)智力成果權(quán)的保護(hù)。保護(hù)智力成果權(quán)是對(duì)創(chuàng)新精神最有效的激勵(lì)，是尊重他人勞動(dòng)的體現(xiàn)。最有效的激勵(lì)，是尊重他人勞動(dòng)的體現(xiàn)。第第23課時(shí)課時(shí)關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析
中考政治 教材基礎(chǔ)復(fù)習(xí) 第四單元 九年級(jí)全一冊(cè) 第23課時(shí) 關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展課件
