東北林業(yè)大學(xué) 植物生理學(xué) 思考題及答案

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1、植物生理學(xué) 思考題及答案 第一章 1.植物細(xì)胞和土壤溶液水勢(shì)的組成有何異同點(diǎn)？ 答案： 2一個(gè)細(xì)胞放在純水中水勢(shì)和體積如何變化？ 答案：水勢(shì)升高，體積變大。 3植物體內(nèi)水分的存在形式及其與植物代謝強(qiáng)度、抗逆性有何關(guān)系？ 答案：存在形式：束縛水，自由水；與植物代謝強(qiáng)度、抗逆性關(guān)系：自由水與束縛水比值較高時(shí)，植物代謝活躍，但抗逆性差；反之，代謝活性低，但抗逆性較強(qiáng)。 4.氣孔運(yùn)動(dòng)的機(jī)制及其影響因素。 答案：機(jī)制：淀粉-糖轉(zhuǎn)化學(xué)說(shuō)，無(wú)機(jī)離子吸收學(xué)說(shuō)，蘋果酸代謝學(xué)說(shuō)；影響因素：凡能影響光合作用和葉子水分狀況的各種因素：①光照（主要因素）②溫度③二氧化碳（影響顯著）④葉片含水量。 5

2、水分進(jìn)出植物體的途徑及動(dòng)力。 答案：途徑：質(zhì)外體途徑，跨膜途徑，共質(zhì)體途徑；動(dòng)力：①上端原動(dòng)力—蒸騰拉力；②下端原動(dòng)力—根壓；③中間原動(dòng)力—水分子間的內(nèi)聚力及導(dǎo)管壁附著力。 6.如何區(qū)別主動(dòng)吸水與被動(dòng)吸水？ 答案： 第二章 1.溶液培養(yǎng)法有哪些類型？用溶液培養(yǎng)植物時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)？ 答案：s 2如何確定植物必需的礦質(zhì)元素？植物必須的礦質(zhì)元素有哪些生理作用？ 答案：植物必須元素的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：①由于該元素缺乏，植物生育發(fā)生障礙，不能完成生活史；②去除該元素則表現(xiàn)出專一缺乏癥，且這種缺乏癥可以預(yù)防恢復(fù)；③該元素在植物營(yíng)養(yǎng)生理上應(yīng)表現(xiàn)直接的效果，絕不是因土壤或培養(yǎng)基的物理化學(xué)微生物條件

3、的改變而產(chǎn)生的間接效果。生理作用：①是細(xì)胞結(jié)構(gòu)物質(zhì)的組成成分；②是植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)者，參與酶的活動(dòng)；③起電化學(xué)作用，即離子濃度的平衡，膠體的穩(wěn)定和電荷中和。 3植物細(xì)胞通過(guò)哪些方式吸收礦質(zhì)元素？ 答案：離子通道運(yùn)輸，載體運(yùn)輸，離子泵運(yùn)輸，胞飲作用。 4.試述植物從土壤中吸收的硝酸鹽是如何進(jìn)行還原和氨基酸的同化？ 答案：硝酸鹽的還原：①硝酸鹽還原成亞硝酸鹽的過(guò)程是由細(xì)胞質(zhì)中的硝酸還原酶催化的。 硝酸鹽還原的步驟： ②亞硝酸鹽還原成氨是由葉綠體中的亞硝酸還原酸催化的，其酶促過(guò)程如下式： 氨基酸的同化：谷氨酸脫氫酶途徑，氨基交換作用，酰胺合成酶途徑。 5.試述根

4、系吸收礦質(zhì)元素的特點(diǎn)，主要過(guò)程及其影響因素。 答案：吸收特點(diǎn)：①對(duì)鹽分和水分的相對(duì)吸收②離子的選擇吸收 主要過(guò)程：①離子在根細(xì)胞表面的吸附：根細(xì)胞通過(guò)交換作用而吸附離子，故稱為交換吸附。②離子進(jìn)入根內(nèi)部：質(zhì)外體途徑；共質(zhì)體途徑：內(nèi)皮層—導(dǎo)管。 影響因素：溫度，通氣狀況，溶液濃度。 6.為什么植物缺鈣，鐵等元素時(shí)，缺素癥最先表現(xiàn)在幼葉上？ 答案：鈣鐵等元素不參與循環(huán)不能被再利用，而缺乏不可再利用元素的生理病癥都出現(xiàn)在幼葉上。 第三章 1.分別敘述葉綠體各種色素在光合作用中的作用。 答案：葉綠素：吸收光能（全部的葉綠素b和大部分的葉綠素a），光能—電能（極少部分葉綠素a）；類胡

5、蘿卜素：收集光能，防止多余光照傷害葉綠素。 2.光合作用機(jī)理。 答案：光合作用是積累能量和形成有機(jī)物的過(guò)程，能量的積蓄是把光能轉(zhuǎn)化為電能（原初反應(yīng)），進(jìn)一步形成活躍的化學(xué)能，在無(wú)機(jī)物形成有機(jī)物的同時(shí)，能量就積存于有機(jī)物中。整個(gè)光合作用大致分為三大步驟：①原初反應(yīng)（光能的吸收、傳送和轉(zhuǎn)換）②電子傳送和光合磷酸化（電能轉(zhuǎn)化為活躍化學(xué)能）③碳同化（活躍化學(xué)能轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定化學(xué)能）。第①②屬于光反應(yīng)，在類囊體上進(jìn)行，③為暗反應(yīng)，在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行。 3非環(huán)式電子傳遞的過(guò)程和光合磷酸化的機(jī)理。 答案：過(guò)程： 機(jī)理：化學(xué)滲透學(xué)說(shuō)：①PSⅡ光解水時(shí)在類囊體膜內(nèi)釋放H；②在電子傳遞中，PQ經(jīng)穿梭在電子傳

6、遞的同時(shí)，把膜外基質(zhì)中的H轉(zhuǎn)運(yùn)至類囊體腔內(nèi)；③PSⅠ引起NADP的還原，進(jìn)一步引起膜外H濃度降低。 4.碳同化三條途徑的異同。 答案：C3途徑是光合碳代謝最基本、最普遍的途徑，同時(shí)，也只有這條途徑才具備合成淀粉等產(chǎn)物的能力，C4途徑和CAM途徑則是對(duì)C3途徑的補(bǔ)充。（？） 三條途徑的異同： ①?gòu)聂然阜N類和所在位置來(lái)看C3植物是由葉肉細(xì)胞葉綠體的Rubisco羧化空氣中的C02，而C4和CAM植物則由葉肉細(xì)胞基質(zhì)中的PEP羧化酶羧化；②從卡爾文循環(huán)固定的CO2來(lái)源來(lái)看，C3植物直接固定空氣的CO2。而C4植物和CAM植物則利用C4酸脫羧出來(lái)的CO2③從卡爾文循環(huán)的葉綠體位置來(lái)看，C3和

7、CAM植物都是在葉肉細(xì)胞進(jìn)行，而C4植物則在維管束鞘細(xì)胞進(jìn)行；④從同化CO2和進(jìn)行卡爾文循環(huán)來(lái)看，C3植物是同時(shí)同處進(jìn)行。C4植物在空間分隔進(jìn)行，即分別在葉肉細(xì)胞和維管束鞘細(xì)胞進(jìn)行。CAM是在時(shí)間上分隔進(jìn)行，即分別在夜晚和白天進(jìn)行。 5.比較C3、C4植物的光合特征。 答案：見(jiàn)表格C3、C4光和特征比較： PEP羧化酶對(duì)CO2的親和力比RUBP羧化酶大60倍，所以光合速率高、C4植物能夠利用低濃度的CO2，C4植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)比較低。PEP羧化酶的CO2泵作用增加維管束鞘薄壁細(xì)胞的CO2/O2比率，改變RUBP羧化酶—加氧酶的作用方向。因此C4植物在光照下，只產(chǎn)生少量的乙醇酸光呼速率非

8、常之低。 6光呼吸的生化過(guò)程及意義。 答案：植物綠色細(xì)胞在光下吸收氧氣放出二氧化碳的過(guò)程稱為光呼吸，是一個(gè)氧化過(guò)程，底物是乙醇酸。過(guò)程：①乙醇酸的生成②乙醇酸途徑：光呼吸全過(guò)程需要葉綠體、過(guò)氧化體和線粒體三者協(xié)同完成；氧化底物為乙醇酸，故稱C2循環(huán)；氧氣的吸收主要發(fā)生在葉綠體和過(guò)氧化體，二氧化碳的釋放發(fā)生在線粒體；C2循環(huán)中，每氧化2分子乙醇酸放出1分子二氧化碳，碳素?fù)p失>25%。意義：①消除乙醇酸的毒害②維持C3途徑的運(yùn)轉(zhuǎn)③防止強(qiáng)光對(duì)光合機(jī)構(gòu)的破壞④氮代謝的補(bǔ)充。 7.影響光合作用的因素： 答案：外界：①光：光強(qiáng)，光質(zhì)。②二氧化碳（飽和點(diǎn)與補(bǔ)償點(diǎn)）。③溫度三基點(diǎn)（光合作用最低最適最高

9、）④水分（間接導(dǎo)致缺水氣孔阻力增大，二氧化碳同化受阻，光合產(chǎn)物輸出緩慢，光合機(jī)構(gòu)受損，光合面積減少）⑤礦質(zhì)：N、P、S、Mg參與組成葉綠素、蛋白質(zhì)和片層膜；Cu、Fe是電子傳遞的重要成分；Pi是ATP、NADPH及碳還原循環(huán)中許多中間產(chǎn)物的成分；Mn、Cl是光合放氧的必須因子；K、Ca對(duì)氣孔開(kāi)閉和同化物運(yùn)輸有調(diào)節(jié)作用。 ⑥光合速率的日變化。 8.比較陰生植物與陽(yáng)生植物的生理特征和形態(tài)特征。 答案：課件筆記都沒(méi)有。 第四章 1.呼吸作用的類型及意義。 答案：類型：有氧呼吸，無(wú)氧呼吸。意義：①為植物一切生命活動(dòng)提供所需能量②呼吸作用的中間產(chǎn)物是合成體內(nèi)重要有機(jī)物質(zhì)的原料③呼吸作用可

10、增強(qiáng)植物的抗病能力。 2糖酵解、三羧酸循環(huán)的方程式。 答案：糖酵解：C6H12O6+2NAD+2ADP+Pi—2CH3COCOOH+2NADH+2H+2ATP+2H2O 三羧酸循環(huán)：CH3COSCoA+3NAD+FAD+GDP+Pi+2H2O—2CO2+CoASH+3NADH+3H+FADH2+GTP. 3.簡(jiǎn)述PPP的生理意義。 答案：①PPP是一個(gè)不經(jīng)糖酵解，而對(duì)葡萄糖進(jìn)行直接氧化的過(guò)程，生成的NADPH通過(guò)氧化磷酸化作用生成ATP。②該途徑中脫氫酶的輔酶是NADP+，形成的NADPH+H+，用于脂肪酸和固醇等的合成。③該途徑的中間產(chǎn)物是許多重要物質(zhì)的合成原料。 4.計(jì)算有氧呼

11、吸作用的能量被貯存的效率。（目測(cè)此題不考） 答案：？ 5.呼吸底物性質(zhì)與呼吸商的關(guān)系。 答案：底物類型：葡萄糖，完全氧化時(shí)R.Q.（呼吸商）=1；富含氫的脂肪、蛋白質(zhì)<1；有機(jī)酸（含氧較多）>1。 6.糖酵解中形成的NADH中的H是怎樣逐步傳遞給氧的？ 答案：呼吸鏈？ 7.光合作用與呼吸作用的區(qū)別。 答案：書141頁(yè)。 8.根據(jù)呼吸速率與環(huán)境因子的關(guān)系，分析水果，種子貯存是如何是如何控制其環(huán)境因子的？ 答案：書146頁(yè)下半部—148頁(yè)上半部。 9.如何理解呼吸代謝的多樣性？ 答案：植物呼吸代謝具有多樣性，它表現(xiàn)在呼吸途徑的多樣性、呼吸鏈電子傳遞條數(shù)的多樣性（電子傳遞主路、

12、幾條支路和抗氫途徑），末端氧化系統(tǒng)的多樣性（細(xì)胞色素氧化酶、酚氧化酶、抗壞血酸氧化酶、乙醇酸氧化酶和交替氧化酶）。 第五章 1.同化物是如何在韌皮部進(jìn)行裝載與運(yùn)輸?shù)模? 答案：書158頁(yè)。 2簡(jiǎn)述壓力流動(dòng)學(xué)說(shuō)的要點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)證據(jù)及遇到的難題。 答案：根據(jù)壓力模型可以預(yù)測(cè)韌皮部運(yùn)輸有如下特點(diǎn)：①各種溶質(zhì)以相似的方向被運(yùn)輸②在一個(gè)篩管中運(yùn)輸時(shí)單向的③篩板的篩孔是暢通的④在篩管的源端和庫(kù)端間必須有足夠大的壓力度④裝載與卸出需要能量，而在運(yùn)輸途中不需消耗大量能量。有關(guān)證據(jù)：①韌皮部汁液中各種糖的濃度隨樹(shù)干距地面高度的增加而增加（與有機(jī)物向下運(yùn)輸方向一致）。②秋天落葉后，濃度差消失，有機(jī)物運(yùn)輸停

13、止。③蚜蟲吻刺法證明篩管汁液存在壓力。難題：壓力流動(dòng)學(xué)說(shuō)不能解釋雙向運(yùn)輸。 3同化物運(yùn)輸與分配的特點(diǎn)及規(guī)律。 答案：書164頁(yè)。 同化物運(yùn)輸與分配的特點(diǎn)及規(guī)律：受供應(yīng)能力競(jìng)爭(zhēng)能力運(yùn)輸能力影響 優(yōu)先供應(yīng)生長(zhǎng)中心②就近供應(yīng) 同側(cè)運(yùn)輸③功能葉之間無(wú)同化物供應(yīng)關(guān)系④同化物和營(yíng)養(yǎng)的再分配與再利用 第七章 1.何謂“細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)”植物細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)可分為哪幾個(gè)階段？ 答案：主要研究植物感受、傳導(dǎo)刺激的分子途徑及其在植物發(fā)育過(guò)程中調(diào)控基因的表達(dá)和生理生化反應(yīng)。四個(gè)階段：①信號(hào)分子與細(xì)胞表面受體的結(jié)合②跨膜信號(hào)轉(zhuǎn)換③在細(xì)胞內(nèi)通過(guò)信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信號(hào)傳遞、放大與整合④導(dǎo)致生理生化變化，信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)

14、包括信號(hào)、受體、信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)和反應(yīng)等環(huán)節(jié)。 2.參與細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)的主要因子有哪些？ 答案：暫時(shí)沒(méi)找到 3何謂細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)過(guò)程中的“初始刺激信號(hào)”和“第二信使”？ 答案：①胞外刺激是信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)過(guò)程中的初見(jiàn)信使②保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)的胞質(zhì)Ca+等傳遞胞外信號(hào)的一系列信號(hào)分子就是第二信使。 第八章 1.為什么切去頂芽會(huì)刺激胚芽發(fā)育？如何解釋生長(zhǎng)素抑制腋芽生長(zhǎng)而不抑制產(chǎn)生生長(zhǎng)素的頂芽生長(zhǎng)？ 答案：雙重作用：生長(zhǎng)素在較低濃度下促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度時(shí)抑制生長(zhǎng)，切去頂芽，生長(zhǎng)素不再產(chǎn)生，腋芽處生長(zhǎng)素濃度下降即可促進(jìn)生長(zhǎng)。極性運(yùn)輸：生長(zhǎng)素會(huì)由形態(tài)學(xué)頂端向下端運(yùn)輸，產(chǎn)生生長(zhǎng)素的位置不會(huì)積累過(guò)多生長(zhǎng)素。 2生

15、長(zhǎng)素和赤霉素都影響莖的伸長(zhǎng)，莖對(duì)生長(zhǎng)素和赤霉素的反應(yīng)在哪些方面表現(xiàn)出差異？ 答案：赤霉素：促進(jìn)整株植物的生長(zhǎng)，尤其對(duì)矮生突變品種的效果特別明顯；一般促進(jìn)節(jié)間伸長(zhǎng)而非節(jié)數(shù)增加；對(duì)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用不存在超最適濃度的抑制作用；不同植物種和品種對(duì)赤霉素的反應(yīng)有很大差異。生長(zhǎng)素：雙重作用（高濃度抑制低濃度促進(jìn)）；不同器官敏感度不同（根>芽>莖）；對(duì)離體器官的生長(zhǎng)有明顯促進(jìn)作用，而對(duì)整株植物效果不佳。 3.植物的極性運(yùn)輸。 答案：形態(tài)學(xué)上端的IAA（游離態(tài)吲哚乙酸）只能運(yùn)向形態(tài)學(xué)下端。 4.酸生長(zhǎng)理論。 答案：IAA通過(guò)增加壁的伸展性來(lái)刺激細(xì)胞的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)。 第九章 1.種子萌發(fā)需要哪幾個(gè)條

16、件？ 答案：階段一：吸脹吸水（物理過(guò)程，速度快）；階段二：吸水的停滯期；階段三：胚根突破種皮后的快速吸水（滲透性吸水）。水，溫，氣，光。 2.利用組織培養(yǎng)技術(shù)將菊花葉的切片培養(yǎng)為一株完整植株，要經(jīng)過(guò)哪些步驟？ 答案：無(wú)菌外植體—脫分化—再分化—完整植株。 3.植物的生長(zhǎng)為何表現(xiàn)出生長(zhǎng)大周期的特性？ 答案：生長(zhǎng)初期植株幼小，合成物質(zhì)總量少，生長(zhǎng)慢；生長(zhǎng)中期植株光合能力加強(qiáng)，合成物質(zhì)總量多，生長(zhǎng)快；生長(zhǎng)后期植株整體衰老，光和能力下降，物質(zhì)合成速度減慢，生長(zhǎng)減慢后停止。 4.知道什么是頂端優(yōu)勢(shì)？ 答案：植物頂端在生長(zhǎng)上始終占優(yōu)勢(shì)并抑制側(cè)枝或側(cè)根生長(zhǎng)的現(xiàn)象。 5.植物地上部分與地下部分

17、相關(guān)性表現(xiàn)在哪些方面？在生產(chǎn)上如何應(yīng)用？ 答案：地上部與地下部的相關(guān)：依賴于大量、微生物質(zhì)、生長(zhǎng)活性物質(zhì)（激素、維生素）以及信息物質(zhì)的交換。（根深葉茂、本固枝榮）。相互制約：表現(xiàn)在對(duì)水分、營(yíng)養(yǎng)等的爭(zhēng)奪。生產(chǎn)應(yīng)用：高光照下，根冠比重增加；人工剪枝，促進(jìn)地上部生長(zhǎng)。 6.就“植物生長(zhǎng)”而言，光起什么作用？參與光合作用的光與參與形態(tài)建成的光有何區(qū)別？ 答案：促進(jìn)光合作用—高能反應(yīng)（間接）影響形態(tài)建成—低能反應(yīng)（直接）。光影響形態(tài)建成：黑暗中或弱光下生長(zhǎng)的幼苗，機(jī)械組織不發(fā)達(dá)，頂端呈彎鉤狀，葉片不能展開(kāi)，葉綠素合成受阻。 7.簡(jiǎn)述植物向光性，向重力性的機(jī)理？ 答案： 8.哪些植物運(yùn)動(dòng)是生長(zhǎng)

18、性運(yùn)動(dòng)，哪些不是生長(zhǎng)性運(yùn)動(dòng)？ 答案：感夜性、感熱性（偏上性運(yùn)動(dòng)都是）感震性不是生長(zhǎng)性運(yùn)動(dòng) 9.細(xì)胞發(fā)育分成哪幾個(gè)時(shí)期，每個(gè)時(shí)期各有什么特點(diǎn)？ 答案：⑴分裂期：DNA含量增多⑵伸長(zhǎng)期：液泡的出現(xiàn)、細(xì)胞體積的迅速增大⑶分化期： 第十章 1.控制植物開(kāi)花的三個(gè)要素是什么？ 答案：幼年期，溫度，光周期。 2.什么是春化作用？如何證實(shí)植物感受低溫的部位是葉片？ 答案：低溫誘導(dǎo)促使植物開(kāi)花的效應(yīng)稱為春化作用。書277頁(yè) 3.什么是光周期現(xiàn)象？舉例說(shuō)明植物的主要光周期類型。 答案：植物對(duì)白天和黑夜相對(duì)長(zhǎng)度的反應(yīng)，稱為光周期現(xiàn)象。短日植物：大豆，菊花，蒼耳，晚稻，高粱等；長(zhǎng)日植物：小麥

19、，大麥，黑麥，燕麥，油菜和菠菜等；中長(zhǎng)日植物：番茄，黃瓜，茄子，辣椒，四季豆，棉花等。 4.為什么說(shuō)暗期長(zhǎng)度對(duì)短日植物成花比日照長(zhǎng)度更為重要？ 答案：（暗期間斷實(shí)驗(yàn)） 5.如何用實(shí)驗(yàn)證明植物感受光周期的部位以及光周期刺激可能是以哪種化學(xué)物質(zhì)傳導(dǎo)的？ 答案： 6.春化和光周期理論在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有哪些應(yīng)用？ 答案：⑴人工春化、加速成花⑵指導(dǎo)引種⑶控制開(kāi)花：解決雜交育種中的花期不遇 第十一章 1.種子成熟過(guò)程中會(huì)發(fā)生哪些生理生化變化？ 答案：可溶性糖—不溶性糖；非蛋白氮—蛋白質(zhì)；脂肪由糖類轉(zhuǎn)化而來(lái)；內(nèi)源激素不斷變化；干物質(zhì)迅速積累時(shí)呼吸速率高，種子接近成熟時(shí)，呼吸速率逐漸降低。

20、 2.果實(shí)成熟期間在生理上的變化。 答案：甜味增加；酸味減少；澀味消失；香味產(chǎn)生；色澤變艷 3.種子休眠的原因有哪些？如何破除休眠？ 答案：原因1：種皮限制。破除1：物理方法：機(jī)械破損種皮；化學(xué)方法：濃硫酸處理或2%氨水處理破壞種皮。原因2：種子未完:成后熟。破除2：低溫層積；曬種加速后熟。原因3：胚未完全成熟。破除3：低溫。原因4：抑制物的存在。破除4：流水淋洗。 4.如何理解程序性細(xì)胞死亡？ 答案：書312—313頁(yè)。 第十二章（估計(jì)不咋重點(diǎn)） 1.生物膜的結(jié)構(gòu)、組成成分及功能與植物抗寒性有何聯(lián)系? 答案：①相改變，膜出現(xiàn)裂縫，透性增大，離子外滲，也使結(jié)合在膜上的酶系統(tǒng)

21、的活性降低，有機(jī)物分解占優(yōu)勢(shì)。溫度過(guò)低，膜呈凝膠相。②植物可以通過(guò)調(diào)節(jié)膜的成分來(lái)適應(yīng)環(huán)境，一般情況下，膜脂不飽和脂肪酸越多，抗冷性越強(qiáng)。 2.活性氧與植物生命活動(dòng)關(guān)系如何? 答案：活性氧對(duì)許多生物功能分子有破壞作用，包括引起膜的過(guò)氧化和脫氧化。植物體中也有防御系統(tǒng)，降低或消除活性氧對(duì)膜的攻擊能力。保護(hù)酶系統(tǒng)：SOD、CAT和POD。 3.什么是滲透調(diào)節(jié)？滲透調(diào)節(jié)的功能如何？ 答案：多種逆境都會(huì)對(duì)植物產(chǎn)生水分脅迫。水分脅迫時(shí)植物體積累各種有機(jī)和無(wú)機(jī)物質(zhì)，提高細(xì)胞液濃度，降低其滲透式，保持一定壓力勢(shì)，這樣植物就可以保持其體內(nèi)水分，適應(yīng)水分脅迫環(huán)境，這種現(xiàn)象為滲透調(diào)節(jié)。 等高線

22、：連接相鄰的高程相等的點(diǎn)所形成的閉合曲線。 等高距：相鄰等高線之間的水平距離。 坐標(biāo)方位角：以坐標(biāo)縱軸X軸正方向?yàn)榛鶞?zhǔn)，順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到某直線所經(jīng)過(guò)的水平角稱為該直線的坐標(biāo)方位角。 （方向角：由基本方向線北端計(jì)算，順時(shí)針…） 水平角：地面上從一點(diǎn)出發(fā)的兩直線之間的夾角在水平面上的投影稱為水平角。 豎直角：瞄準(zhǔn)目標(biāo)的視線方向與水平線之間在豎直平面上的夾角。 比例尺：圖上一段直線的長(zhǎng)度與地面上相應(yīng)線段的實(shí)際水平距離之比。 比例尺精度：圖上0.1毫米所對(duì)應(yīng)的實(shí)際水平距離值，一般以米作單位。 大地水準(zhǔn)面：通過(guò)平均海水面的水準(zhǔn)面向大陸島嶼延伸所形成的封閉曲面。（水準(zhǔn)面：靜止的海水） 視準(zhǔn)軸：望遠(yuǎn)鏡的物鏡光心與十字絲交點(diǎn)的連線。 高程：地面點(diǎn)到大地水準(zhǔn)面的鉛垂距離