高考語文一輪復(fù)習(xí) 第一章 語言文字的運(yùn)用 專題六 語句的擴(kuò)展 核心突破二 理解必備知識(shí)掌握關(guān)鍵能力課件

《高考語文一輪復(fù)習(xí) 第一章 語言文字的運(yùn)用 專題六 語句的擴(kuò)展 核心突破二 理解必備知識(shí)掌握關(guān)鍵能力課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語文一輪復(fù)習(xí) 第一章 語言文字的運(yùn)用 專題六 語句的擴(kuò)展 核心突破二 理解必備知識(shí)掌握關(guān)鍵能力課件（33頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、核心突破二理解必備知識(shí)，掌握關(guān)鍵能力 展現(xiàn)情境，生動(dòng)豐滿第一章專題六語句擴(kuò)展的基本要求和方法語句擴(kuò)展題的題型要點(diǎn)內(nèi)容索引語句的擴(kuò)展語句擴(kuò)展的基本要求和方法理解必備知識(shí)理解必備知識(shí)語句的擴(kuò)展，就是將幾個(gè)詞語、短句，通過增添表述內(nèi)容、豐富語句內(nèi)涵的形式，合理地?cái)U(kuò)充為內(nèi)容豐富的語句或語段。要求能根據(jù)限制或暗示，展開聯(lián)想，擴(kuò)充內(nèi)容。1.基本要求基本要求(1)展現(xiàn)情境擴(kuò)展語句題大都明確給出或暗示出擴(kuò)展的情境，考生必須按照規(guī)定的情境進(jìn)行擴(kuò)展，即要保持和原句情景、氣氛的協(xié)調(diào)一致。 (2)突出重點(diǎn)擴(kuò)展語句要緊扣題干規(guī)定的重點(diǎn)，做到有的放矢，不做無用功，避免畫蛇添足。使重點(diǎn)突出的最基本的方法是讓這個(gè)重點(diǎn)詞語作句

2、子的主語，或圍繞它來展開。(3)豐滿生動(dòng)豐滿生動(dòng)是擴(kuò)展語句在語言方面的目標(biāo)，是這種題型的目的和歸宿。為此，要善于調(diào)動(dòng)修辭方法，使語言具體、詳盡、生動(dòng)、形象。根據(jù)下面的詞語，寫一段借景抒情的文字。要求：至少運(yùn)用兩種修辭方法，不少于100字?？荚嚭簏S昏鳴蟬知識(shí)運(yùn)用1答案答案(示例)考試后，我漫步在林蔭道上，任微風(fēng)輕拂我的臉頰，送上清涼的撫慰。已近黃昏，夕陽還像一個(gè)頑皮的孩子流連天邊，校園依然一片明麗?？|縷霞光穿過香樟樹參差的葉縫，撒下一地碎金。樹蔭里鳴蟬在快樂地吟唱，響亮而有節(jié)奏感，我也不禁哼起了小曲兒答案2.基本方法基本方法(1)添枝加葉法給句子主干分別添加限制或修飾性的詞語(定語、狀語、補(bǔ)語)

3、，使之形象豐富的一種方法。(2)聯(lián)想渲染法通過合理聯(lián)想與想象，運(yùn)用多種修辭方法或表現(xiàn)手法，進(jìn)行描寫渲染，使之形象豐富飽滿的一種方法。(3)前瞻后顧法需要從前后語句中找出隱含的對(duì)形式和內(nèi)容方面做約束的信息，并根據(jù)這些隱含信息進(jìn)行擴(kuò)展，填補(bǔ)空白，形成文意上緊密照應(yīng)的一種方法。(1)請(qǐng)用“銀河”“樹影”“蛙聲”等詞語寫一段情景交融的文字。要求想象合理，語言連貫，不少于60字。知識(shí)運(yùn)用2答案答案(示例)在斑駁的樹影下，形單影只的我抬頭仰望那天上的銀河，那里群星閃爍，仿佛在不停地詢問著：“為什么只有你一個(gè)人了？”是啊！我和我的伙伴曾經(jīng)伴著喧鬧的蛙聲，一起對(duì)著銀河說心中的煩惱、渴望和對(duì)未來的憧憬。如今畢業(yè)

4、后我們已經(jīng)天各一方，你們?cè)谀睦?，我的伙伴們？答?2)唐詩是漢語言的精華。我們提起唐詩，就有一種齒頰生香的感覺。唐詩以其美的意境、美的形象、美的情趣使古往今來難以計(jì)數(shù)的讀者為之傾倒。唐詩中，哪一句最打動(dòng)你的心靈，引起你的共鳴，請(qǐng)從以下三句中任選一句作為開頭，用動(dòng)情的筆墨把它抒寫出來。(1)唐朝的離別苦。(2)唐朝的詩人清高。(3)唐朝的月明。要求：至少運(yùn)用兩種修辭方法，結(jié)合相關(guān)詩句，不少于100字。答案答案答案(示例一)唐朝的離別苦?！皠窬M一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！卞睒虻乃镐傅亓鳎鞑粩喽嗲榱挠白?。木蘭輕舟，已理棹催發(fā)，離愁做成昨夜的一場(chǎng)秋雨，添得江水流不盡。折盡柳條留不住的，是伊人的

5、腳步；挽斷羅衣留不住的，還有歲月的裙袂。一曲離歌，兩行淚水，君向?yàn)t湘我向秦。都說西出陽關(guān)無故人，何地再逢君呵？(示例二)唐朝的詩人清高。“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。”一壺酒，一把劍，一輪殘?jiān)?。一路狂舞，一路豪飲，一路吐胸懷。舞出一顆盛唐的劍膽，飲出一位詩壇的謫仙。醉臥長(zhǎng)安，天子難尋，不是粉飾，不為虛名。喜笑悲歌氣傲然，九萬里風(fēng)鵬正舉。滄海一聲笑，磊落兩袖風(fēng)。散發(fā)弄扁舟，踏遍故國(guó)河山，一生哪肯摧眉折腰？(示例三)唐朝的月明?！按航彼B海平，海上明月共潮生?！辈恢l在春江花月夜里，第一個(gè)望見了月亮，從此皎潔的月，夜夜照亮無寐人的寂寥。床前的明月光如霜似露，永遠(yuǎn)鋪在游子心頭。月是思婦的牽

6、掛，在搗衣聲聲中，夜夜減清輝。月是孤獨(dú)人的酒友，徘徊著與舉杯者對(duì)影成三人。語句擴(kuò)展題的題型要點(diǎn)掌握關(guān)鍵能力掌握關(guān)鍵能力一、聯(lián)詞寫話型一、聯(lián)詞寫話型1.使用下面的詞語寫一段描寫性文字，要求運(yùn)用比喻、擬人的修辭方法，不超過80字。雪寒風(fēng)疲憊路燈答案答案(示例)雪在輕盈地跳舞，悄無聲息地落在傘上。凜冽的寒風(fēng)呼嘯而過，似一把鋒利的刀，切走了我身上僅存的一點(diǎn)暖意，卻無法趕走我的疲憊。遠(yuǎn)處，路燈的橘黃色燈光暖暖地照亮了我回家的路。答案聯(lián)詞寫話型就是把所給的幾個(gè)詞語串聯(lián)起來，擴(kuò)展成意蘊(yùn)豐富的一段話，或通過合理的聯(lián)想和想象描寫一種情景(境)，或闡發(fā)一種哲理。答這種題型應(yīng)注意：(1)所給的幾個(gè)詞語必須使用準(zhǔn)確、

7、恰當(dāng)，且都必須用到，不能偷換或更改。(2)注意幾個(gè)詞語之間的聯(lián)系，并創(chuàng)設(shè)出一種情境或有意義的語段。點(diǎn)撥關(guān)鍵二、情景擴(kuò)展型二、情景擴(kuò)展型(重點(diǎn)重點(diǎn))情景式擴(kuò)展一般是給出幾個(gè)情景信息詞或句子，充分展開聯(lián)想與想象，將所構(gòu)思的情景生動(dòng)地表現(xiàn)出來。這種形式由于所給的幾個(gè)詞語之間存在一定的空白，這個(gè)空白給我們的思維提供了一定的想象空間。想什么，怎么想，要根據(jù)給出的情景信息，圍繞中心詞想象一種情景?？梢哉f，情景想好了，寫好了，擴(kuò)展就成功了。答案答案(示例)夕陽西下，柔和的光芒籠罩著將暮未暮的世界，天地蒼茫而祥和；河水平緩而安靜地流淌，不發(fā)出一絲聲響，河面卻閃爍著紅寶石般的粼粼波光；遠(yuǎn)山如黛，蜿蜒起伏，它們正

8、一個(gè)接一個(gè)地向我輕聲道別，然后慢慢隱沒于黑暗之中。坐在這金色斜暉里，望著眼前無限美好的山川、大地和天空，我的內(nèi)心安寧而愉悅：生命如此靜好！2.以“我”“夕陽”“河水”“遠(yuǎn)山”四個(gè)意象為必要元素，描寫一個(gè)場(chǎng)景，表達(dá)一種情感。要求：有心理描寫，至少運(yùn)用兩種修辭方法，有意境，不少于120字。答案答案答案(示例)(冬風(fēng))凜冽冬天到了，朔風(fēng)毫不客氣地躥了過來。它掠過荒漠，越過湖海，奔向城市，像是餓急的猛虎從四面八方呼嘯而來。街邊的枯樹在狂風(fēng)中顫抖，不時(shí)發(fā)出“嗚嗚”的呻吟聲，似乎在乞求風(fēng)對(duì)它手下留情。人被逼得蜷縮在門窗緊閉的屋內(nèi)，有一種天要塌下來地要翻上去的恐懼，心都提到了嗓子眼兒。3.“風(fēng)”有鮮明的季節(jié)

9、特點(diǎn)：春風(fēng) ，夏風(fēng) ，秋風(fēng) ，冬風(fēng) 。選擇某一季節(jié)的風(fēng)，在相應(yīng)橫線上填寫一個(gè)能表現(xiàn)其特點(diǎn)的形容詞，并用一個(gè)場(chǎng)景描繪這個(gè)特點(diǎn)。要求：至少運(yùn)用兩種修辭方法，不少于120字。答案解答情景式擴(kuò)展有四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：(1)審出情景要求擴(kuò)展語句的審題尤其重要，情景式擴(kuò)展重在審出情景。有的題已經(jīng)給出情景。有的題只給出情景中的景物要素，而情景的特點(diǎn)并未給出。如2017年浙江卷第6題，那首小詩把情景中的形象因素給得很充分，但就是未給出“我”在此情景中的心理特點(diǎn)。這時(shí)就要善于推斷。根據(jù)最后一句推知這是一個(gè)成年人數(shù)螞蟻，一下子數(shù)回了他的童年，因此這種心情有點(diǎn)甜蜜，更有些失落與迷惘，這種心理就是在那種情景下的心理特點(diǎn)。這個(gè)

10、情景的隱性要求把握不準(zhǔn)，擴(kuò)展就很難成功。因此，通過審題，審出情景要求，尤其是隱性情景要求，至關(guān)重要。點(diǎn)撥關(guān)鍵(2)充分展現(xiàn)情景描繪場(chǎng)景，以“情境”或“鏡頭”為核心，展開想象，擴(kuò)展內(nèi)容。借助描寫，多角度表現(xiàn)出情景中的景物內(nèi)涵，如形、色、聲、光、味等；表現(xiàn)情景中人的神態(tài)舉止、心理活動(dòng)等。通過比喻、擬人來進(jìn)行擴(kuò)寫，在內(nèi)容上充實(shí)，在細(xì)節(jié)處突出。巧妙烘托渲染氛圍，以虛襯實(shí)，聯(lián)想想象。另外，特別提醒的是題干中給出的情景材料不可遺漏，都要在擴(kuò)展中有所體現(xiàn)，只是注意主次詳略而已。(3)突出擴(kuò)寫重點(diǎn)什么是擴(kuò)寫的重點(diǎn)？對(duì)于情景式擴(kuò)展來說，情景的特點(diǎn)就是擴(kuò)寫的重點(diǎn)，就是擴(kuò)寫的主體，所有想象內(nèi)容都必須圍繞它進(jìn)行，不可

11、主次不分，亂寫一氣。(4)想象真實(shí)合理擴(kuò)展必須借助想象，只要想象，就必須真實(shí)、合理。不僅要合乎生活、情感邏輯，更要合乎材料要求。如有的要求就古詩句擴(kuò)展，有的要求就給出的一幅畫擴(kuò)展，而你展開的想象就要合乎詩句意境、畫面內(nèi)容及主題。三、續(xù)寫補(bǔ)充型三、續(xù)寫補(bǔ)充型4.以下面的文字為開頭，為紀(jì)錄片水墨江南中的一個(gè)片段“詩意春雨”配上畫外音。要求：正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合，語言表達(dá)連貫、鮮明、生動(dòng)，100字左右。春天的江南，煙雨迷蒙，如詩如畫。_答案答案(示例)那雨絲，輕輕柔柔，隨風(fēng)飄散，無處不在，無隙不入。花瓣濕漉漉的，眉底含情眼含笑；柳枝披上了一層薄紗，體態(tài)更加婀娜；小鳥在雨霧中呢喃，它在尋找什么？那

12、小姑娘雖然撐著傘，可那雨點(diǎn)兒早就親在她的發(fā)上、臉上了。答案解答續(xù)寫補(bǔ)充型擴(kuò)展有三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：(1)讀懂原句或原語段的意思，理清其結(jié)構(gòu)。(2)看清需要填充的內(nèi)容的位置。位置不同，發(fā)揮想象的方向、話題拓展的方向也就不同。一般來說，對(duì)開頭結(jié)尾的填充，一般重在對(duì)話題的因果進(jìn)行填充；在語段中間，重在對(duì)話題發(fā)展的過程進(jìn)行拓展，如借助事例、對(duì)比手法等。(3)發(fā)揮想象，合理拓展。這種題型在形式上介于仿寫與擴(kuò)展之間，要綜合考慮與上下句的銜接、句式一致等問題。點(diǎn)撥關(guān)鍵四、詩詞素描型四、詩詞素描型5.請(qǐng)根據(jù)溫庭筠夢(mèng)江南中的詩句“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”設(shè)想并描寫一個(gè)場(chǎng)景。要求：用第三人稱；想象合理，突出細(xì)節(jié)；

13、不少于60字。答案答案(示例)帆越駛越近。她又一次踮腳眺望，拼命揮手，可船只依然沒有?？?，而是越駛越遠(yuǎn)，慢慢又變成了幾點(diǎn)白帆。就這樣，她一直在岸邊癡癡地等，傻傻地望，從朝陽等到夕陽，從大船望到小舟。斜暉無語，江水悠悠，她多么希望丈夫就在那只船上啊。答案詩詞素描型擴(kuò)展就是給出古典詩詞或名句，對(duì)之進(jìn)行情景式擴(kuò)展或賞析式擴(kuò)展。答這種題型應(yīng)注意：(1)讀懂題干，全面理解和落實(shí)題目中的各項(xiàng)要求。(2)讀透詩歌，全面理解和把握詩歌的內(nèi)容主旨，認(rèn)真領(lǐng)悟詩歌的意蘊(yùn)之美。(3)把握詩句，結(jié)合詩歌的內(nèi)容主旨，正確地理解詩句本身，找準(zhǔn)詩句的擴(kuò)展中心。(4)想象整合，結(jié)合對(duì)詩歌的理解，展開合理的想象，謹(jǐn)慎地選詞造句，

14、對(duì)答案進(jìn)行整合完善。點(diǎn)撥關(guān)鍵語句的擴(kuò)展練就學(xué)科素養(yǎng)練就學(xué)科素養(yǎng)1.根據(jù)下面的兒歌雪花，描寫一個(gè)場(chǎng)景。要求：運(yùn)用第一人稱，有想象，有意境；語言連貫、準(zhǔn)確、生動(dòng)；不少于100字。千朵花萬朵花/開在天空下/飄飄飄灑灑灑/飛向大地媽媽/溫暖著地下的/許多嫩嫩春芽/為孩子帶來了/無數(shù)冬的童話1234567答案答案(示例)寒冬臘月，寒風(fēng)凜冽，雪花飛舞。我抬頭望見千朵萬朵雪花在空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑。雪花們飛奔向大地，原來是投入母親的懷抱。我放眼看去，地面覆蓋了一條又大又厚的白棉被，溫暖著地下無數(shù)的樹苗和花芽。我仿佛聽見樹苗和花芽在窸窸窣窣地生長(zhǎng)，渴望把這個(gè)冬天的故事，告訴春天里的孩子。答案2.運(yùn)用“梅花、

15、矮墻邊、祖孫”等詞語，寫一段描述冬日溫暖場(chǎng)景的文字。要求有細(xì)節(jié)描寫，富有文采，不超過150字。答案答案(示例)陽光暖暖的，矮墻邊奶奶正拉著孫子學(xué)步。孩子裹著厚厚的棉衣，像一只小熊，扶著墻走得搖搖擺擺，不停發(fā)出“咿咿呀呀”的聲音，眸子中滿是天真與執(zhí)著。老奶奶始終彎腰護(hù)著孩子，臉上漾著凝視的微笑。墻頭的一枝梅花似乎被這場(chǎng)景吸引，偷偷探出身來，嬌嫩的花朵綴在枝頭，星星點(diǎn)點(diǎn)，散發(fā)出陣陣清香。答案12345673.請(qǐng)展開想象，寫一段描繪某種情境的文字，其中必須包含“晨光”“露珠”“消散”“遺憾”這四個(gè)詞語，至少運(yùn)用兩種修辭方法，表達(dá)某種哲思，不超過120字。答案答案(示例)在晨光的愛撫下，寒霜在荷葉的托

16、盤里成了一滴滴露珠。用手去撫荷葉，露珠在其中可愛地蹦來跳去；當(dāng)你想去捕捉它時(shí)，它卻頑皮地在你手中變成了一小攤水，不一會(huì)兒，就消散于空氣中了。心里會(huì)有一絲絲的遺憾么？不必，因?yàn)檫@樣的美麗明天還會(huì)再現(xiàn)。答案12345674.請(qǐng)續(xù)寫下面的句子，使句意完整，并分別表達(dá)兩種不同的意思。要求：至少運(yùn)用一種修辭方法，各不少于50字。(1)表達(dá)積極的意思人生要不斷地推開一扇又一扇的門。_答案答案(示例)(人生要不斷地推開一扇又一扇的門。)推開一扇門，才會(huì)有更加沁人心脾的花香，最美的花永遠(yuǎn)開在未知的勝地；推開一扇門，才會(huì)有更加巍峨的高峰，最高的成就永遠(yuǎn)在攀登的高處；推開一扇門，才會(huì)有更加澄澈的空氣，最好的養(yǎng)分永

17、遠(yuǎn)在新領(lǐng)域的土壤。推開一扇門，收獲的是成長(zhǎng)。答案1234567(2)表達(dá)消極的意思人生要不斷地推開一扇又一扇的門。_ 答案答案(人生要不斷地推開一扇又一扇的門。)你可能以為這是最壞的了，你以為已經(jīng)再?zèng)]有什么能夠打擊到你了，你以為這扇門推開后就會(huì)是光明了。然而你的人生，總是在你推門前一刻的希冀與下一刻面對(duì)黑暗深淵的絕望之間，給你開一個(gè)巨大的玩笑。上帝給了你那么多門，卻沒有給你選擇未知的權(quán)利。答案12345675.根據(jù)下面這幅名為“鄉(xiāng)情”的國(guó)畫內(nèi)容，寫一段描寫性文字。要求：能夠凸顯人物形象，想象合理，主題突出，不少于100字。答案答案(示例)一名男子正手腳并用地劃著一艘烏篷船。他笑盈盈地看著坐在船

18、頭的母子倆。那小男孩戴著虎頭帽，掛著銀項(xiàng)圈，由年輕的母親抱著，正向前方招手。母親也笑瞇瞇地，身邊放著一些行李?；蛟S他們這是在回娘家的路上，眼見著就要到了，大家都很開心。答案12345676.李商隱的一聯(lián)詩“秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽雨聲”，引發(fā)人們無限的遐想。請(qǐng)根據(jù)詩意，發(fā)揮自己的聯(lián)想和想象，寫一段文字展現(xiàn)這聯(lián)詩的意境。要求：至少運(yùn)用兩種修辭方法，100字左右。答案答案(示例)連日陰霾，天上結(jié)著一層厚厚的云，如一片巨大的鐵幕壓人心頭，又如心中濃濃的愁思揮之不去。如此，想必寒霜也會(huì)下來得晚吧，才留下了這一池殘荷供人欣賞。秋風(fēng)蕭瑟，曾經(jīng)碧綠滿目的水面只剩下一枝枝殘荷枯黃黯然神傷地耷拉著，不正似寂寞憔悴的我么？一陣陣秋雨襲來，時(shí)而“沙沙”，時(shí)而“吧嗒”，敲打著人的耳膜，思緒就在這或輕或重的天籟中如水墨彌漫，直至天外。答案12345677.請(qǐng)用散文的筆法演繹“夕陽穿樹補(bǔ)花紅”這個(gè)詩句的意境，可發(fā)揮自己的想象，至少運(yùn)用兩種修辭方法，不少于 100字。答案答案(示例)冬天的落日顯得愈發(fā)沉靜了，像一位農(nóng)閑的老者，散發(fā)著安詳?shù)娜莨?。屋子前方的一排銀杏樹褪盡了黃葉，露出疏朗的枝枝杈杈來，精神矍鑠，似乎在諦聽大地深處的春之聲。夕陽漸漸沉下去，而余暉卻越來越紅，待其掛上枝丫間時(shí)，仿佛銀杏樹上開出了一朵圓潤(rùn)燦爛的大紅花。答案1234567