七年級語文下冊第3課春技法點撥-語言生動情景交融課件北師大版.ppt

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春 語言生動情景交融 文章語言精美 用詞準確 并且運用了大量的修辭手法 如比喻 擬人 反復(fù) 排比等 完美地展現(xiàn)江南的春景 請仿照參考示例 任選一句品析其表達效果 盼望著 盼望著 東風來了 春天的腳步近了 修辭手法和寫作手法的區(qū)別 修辭手法 也叫修辭格 修辭方法 是指在寫作過程中 對所使用的語言進行修飾 加工 潤色 以提高語言表達效果的方法 包括比喻 排比 擬人 對比 夸張 借代 反問 設(shè)問 對偶 反復(fù)等 寫作手法 是指在文學創(chuàng)作中塑造形象 反映生活所運用的各種具體方法和技巧 包括 象征 襯托 烘托 聯(lián)想 托物言志 托物喻人 正面描寫 側(cè)面描寫 動靜結(jié)合 欲揚先抑 虛實結(jié)合 借景抒情 寓情于景 情景交融 前后照應(yīng)等 如 春 就是在景物描寫中抒發(fā)了對春天的由衷贊美之情 情由景生 景中有情 情景交融 作品根據(jù)揭示主題和抒情的需要 一共制作了六幅畫面 畫面之間連接自然 緊湊 詩情與畫意的結(jié)合 和諧地創(chuàng)造情景交融的境界 語言具有清新樸實 還善于運用奇妙的比喻和擬人 增強語言的情味 小草偷偷地從土里鉆出來 嫩嫩的 綠綠的 偷偷地 鉆 把小草擬人化了 形象地表現(xiàn)了春草頑強的生命力 用 偷偷地 修飾 鉆 寫出了不經(jīng)意之間 春草已悄然而出的情景和作者驚喜的感覺 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著 大小的蝴蝶飛來飛去 一個 鬧 字 不但寫出了 嗡嗡 的聲響 而且呈現(xiàn)出一派繁忙勞動的熱鬧景象 既有聲音 又有情態(tài) 同時 也從側(cè)面表現(xiàn)出春花多 艷 甜的特征 山朗潤起來了 水漲起來了 太陽的臉紅起來了 此句運用擬人和排比的修辭手法 生動形象地描繪了春回大地 萬物復(fù)蘇 生機勃勃的景象 像牛毛 像花針 像細絲 密密地斜織著 人家屋頂上全籠著一層薄煙 此句運用比喻 排比的修辭手法 生動形象地描繪了春雨細 密 亮的特點