陜西省漢中市陜飛二中七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 詩(shī)兩首課件 人教新課標(biāo)版

《陜西省漢中市陜飛二中七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 詩(shī)兩首課件 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《陜西省漢中市陜飛二中七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 詩(shī)兩首課件 人教新課標(biāo)版（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、瞬息（瞬息（ ）佇立（佇立（ ）：）：萋萋（萋萋（ ）：）：誘人（誘人（ ）幽寂（幽寂（ ）：）：涉足（涉足（ ）shnzhqyujsh 指進(jìn)入某種環(huán)境或生活范圍。指進(jìn)入某種環(huán)境或生活范圍。形容草長(zhǎng)得茂盛的樣子。形容草長(zhǎng)得茂盛的樣子。僻靜、安靜。僻靜、安靜。長(zhǎng)時(shí)間地站立。長(zhǎng)時(shí)間地站立。作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介亞歷山大亞歷山大普希金普希金(1799(17991837)1837) 俄羅斯俄羅斯偉大的偉大的詩(shī)詩(shī)人、小說(shuō)家人、小說(shuō)家，史稱(chēng)，史稱(chēng)“俄羅斯文學(xué)之俄羅斯文學(xué)之父父”，俄羅斯文學(xué)，俄羅斯文學(xué)語(yǔ)言的創(chuàng)建者和新語(yǔ)言的創(chuàng)建者和新俄羅斯文學(xué)的奠基俄羅斯文學(xué)的奠基人。人。 假如生活欺騙了你假如生活欺騙了你 普希

2、金普希金假如假如 / / 生活生活 / / 欺騙了你，欺騙了你，不要不要 / / 悲傷，不要悲傷，不要 / / 心急！心急！憂(yōu)郁的憂(yōu)郁的 / / 日子里日子里 / / 需要鎮(zhèn)靜：需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂(lè)的相信吧，快樂(lè)的 / / 日子日子 / / 將會(huì)來(lái)臨。將會(huì)來(lái)臨。心兒心兒 / / 永遠(yuǎn)永遠(yuǎn) / / 向往著向往著 / / 未來(lái)；未來(lái)；現(xiàn)在現(xiàn)在 / / 卻常是卻常是 / / 憂(yōu)郁。憂(yōu)郁。一切一切 / / 都是都是 / / 瞬息，瞬息，一切一切 / / 都將會(huì)都將會(huì) / / 過(guò)去；過(guò)去；而那而那 / / 過(guò)去了的，過(guò)去了的，就會(huì)成為就會(huì)成為 / / 親切的親切的 / / 懷戀。懷戀。談?wù)勀銓?duì)詩(shī)歌的感

3、受、理解暢所欲言：一個(gè)懷疑：普希金寫(xiě)這首詩(shī)是否缺乏對(duì)苦難的體驗(yàn)，空唱高調(diào)，“飽漢子不知餓漢子饑”？背景還原：這首詩(shī)寫(xiě)于普希金被沙皇流放的日子。這首詩(shī)寫(xiě)于普希金被沙皇流放的日子。那時(shí)俄國(guó)革命正如火如荼，詩(shī)人卻被迫與世隔絕。那時(shí)俄國(guó)革命正如火如荼，詩(shī)人卻被迫與世隔絕。在這樣的處境下，詩(shī)人卻沒(méi)有喪失希望與斗志，在這樣的處境下，詩(shī)人卻沒(méi)有喪失希望與斗志，他熱愛(ài)生活，執(zhí)著地追求理解，相信光明必來(lái)，他熱愛(ài)生活，執(zhí)著地追求理解，相信光明必來(lái)，正義必勝。正義必勝。 這是一首膾炙人這是一首膾炙人口的名篇，許多人把口的名篇，許多人把它記在自己的筆記本它記在自己的筆記本上，作為鼓勵(lì)自己的上，作為鼓勵(lì)自己的座右銘，你

4、讀了之后，座右銘，你讀了之后，喜歡這首詩(shī)嗎？為什喜歡這首詩(shī)嗎？為什么？請(qǐng)同學(xué)們自由討么？請(qǐng)同學(xué)們自由討論，各持己見(jiàn)。論，各持己見(jiàn)。 假如你覺(jué)得假如你覺(jué)得生活欺騙了你，生活欺騙了你，你將如何面對(duì)？你將如何面對(duì)？聯(lián)系自己的生聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)談?wù)勀慊铙w驗(yàn)談?wù)勀愕捏w會(huì)。的體會(huì)。作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 弗羅斯特弗羅斯特（1874-1963） 美國(guó)詩(shī)人美國(guó)詩(shī)人，生于加利福生于加利福尼亞州。他徒步漫游過(guò)許多尼亞州。他徒步漫游過(guò)許多地方。其代表作有詩(shī)集地方。其代表作有詩(shī)集少少年的意志年的意志白樺樹(shù)白樺樹(shù)等。等。 弗羅斯特弗羅斯特黃色的樹(shù)林里分出兩條路，黃色的樹(shù)林里分出兩條路， 可惜我不能同時(shí)去涉足，可惜我不能同時(shí)

5、去涉足， 我在那路口久久佇立，我在那路口久久佇立， 我向著一條路極目望去，我向著一條路極目望去， 直到它消失在叢林深處。直到它消失在叢林深處。 但我卻選了另外一條路，但我卻選了另外一條路， 它荒草萋萋，十分幽寂，它荒草萋萋，十分幽寂， 顯得更誘人，更美麗；顯得更誘人，更美麗； 雖然在這條小路上，雖然在這條小路上， 很少留下旅人的足跡。很少留下旅人的足跡。 那天清晨落葉滿(mǎn)地，那天清晨落葉滿(mǎn)地， 兩條路都未經(jīng)腳印污染。兩條路都未經(jīng)腳印污染。 啊，留下一條路等改日再見(jiàn)啊，留下一條路等改日再見(jiàn)! ! 但我知道路徑延綿無(wú)盡頭，但我知道路徑延綿無(wú)盡頭， 恐怕我難以再回返?？峙挛译y以再回返。也許多少年后在某

6、個(gè)地方，也許多少年后在某個(gè)地方， 我將輕聲嘆息將往事回顧：我將輕聲嘆息將往事回顧： 一片樹(shù)林里分出兩條路一片樹(shù)林里分出兩條路 而我選擇了人跡更少的一條，而我選擇了人跡更少的一條， 從此決定了我一生的道路。從此決定了我一生的道路。 1. 1.詩(shī)中的詩(shī)中的“路路”有什么含有什么含義？義？ 學(xué)而不思則罔：學(xué)而不思則罔：1、自然之路2、人生之路 象征手法。弗羅斯特為什么選擇了一條弗羅斯特為什么選擇了一條“荒草萋萋，十分幽寂荒草萋萋，十分幽寂”（人跡更少）的路？（人跡更少）的路？因?yàn)檫@條路因?yàn)檫@條路“更誘人，更美麗更誘人，更美麗”。王安石：世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀(guān)，王安石：世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀(guān)，常在

7、于險(xiǎn)遠(yuǎn)常在于險(xiǎn)遠(yuǎn),而人之所罕至焉。（游褒而人之所罕至焉。（游褒禪山記）禪山記）毛澤東：無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。毛澤東：無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。 弗羅斯特選擇的路弗羅斯特選擇的路 弗羅斯特弗羅斯特3838歲這一年作出一個(gè)重要選擇：辭去在歲這一年作出一個(gè)重要選擇：辭去在師范學(xué)校教書(shū)的平坦、安穩(wěn)的生活，選擇了詩(shī)歌創(chuàng)作。師范學(xué)校教書(shū)的平坦、安穩(wěn)的生活，選擇了詩(shī)歌創(chuàng)作。賣(mài)掉了祖父留給他的農(nóng)場(chǎng)，來(lái)到大洋彼岸的英國(guó)，在賣(mài)掉了祖父留給他的農(nóng)場(chǎng)，來(lái)到大洋彼岸的英國(guó)，在離倫敦不遠(yuǎn)的一個(gè)村子里找到了一座木板茅屋的新家。離倫敦不遠(yuǎn)的一個(gè)村子里找到了一座木板茅屋的新家。他對(duì)自己說(shuō)：他對(duì)自己說(shuō)：“寫(xiě)詩(shī)吧，窮就窮吧。寫(xiě)詩(shī)吧，窮就窮吧?！?

8、” 不久，他的第一本詩(shī)集不久，他的第一本詩(shī)集孩子的意愿孩子的意愿出版了，出版了，以它特有的樸素坦率和真誠(chéng)贏得了人們的好評(píng)。龐德以它特有的樸素坦率和真誠(chéng)贏得了人們的好評(píng)。龐德特別撰文推薦，說(shuō)這是美國(guó)很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)最好的特別撰文推薦，說(shuō)這是美國(guó)很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)最好的一本詩(shī)集。一本詩(shī)集。后來(lái)，他先后出版了后來(lái)，他先后出版了1010部詩(shī)集，成為美國(guó)部詩(shī)集，成為美國(guó)2020世紀(jì)世紀(jì)9090年代最受歡迎的詩(shī)人之一。年代最受歡迎的詩(shī)人之一。 l屈 原：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上 下而求索。l辛棄疾：獨(dú)上高樓，望盡天涯 路。l魯 迅：其實(shí)世上本沒(méi)有路，走的 人多了，也便成了路。名家對(duì)“路”的思考 學(xué)了這兩首詩(shī)，你從中悟出學(xué)了這兩首詩(shī)，你從中悟出了什么道理？了什么道理？ 人生的道路千萬(wàn)條，但一個(gè)人往往只能選擇其中的一條，所以必須慎重。人生道路上不要隨波逐流，而要經(jīng)過(guò)自己的思考，作出獨(dú)立自主的選擇。