八年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 1.2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)課件1 人教版五四制.ppt

《八年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 1.2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)課件1 人教版五四制.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 1.2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)課件1 人教版五四制.ppt（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第一單元課題2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 1 走進(jìn)化學(xué)世界 2 閱讀課本P11 回答下列問(wèn)題 1 化學(xué)是一門以為基礎(chǔ)的科學(xué) 化學(xué)的許多重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過(guò)得到的 2 學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是 通過(guò)實(shí)驗(yàn)以及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的 和等 可以發(fā)現(xiàn)和證明 學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法并獲得化學(xué)知識(shí) 3 活動(dòng)與探究實(shí)驗(yàn)1 對(duì)蠟燭及其燃燒的探究 4 1 點(diǎn)燃前 2 點(diǎn)燃蠟燭 A 觀察火焰分幾層 哪層最亮 哪層最暗 B 將火柴梗平放入火焰一秒鐘 取出觀察 能說(shuō)明什么問(wèn)題 C 用干燒杯罩住火焰有什么現(xiàn)象 說(shuō)明什么問(wèn)題 D 注入澄清石灰水有什么現(xiàn)象 說(shuō)明什么問(wèn)題 3 熄滅蠟燭 能否點(diǎn)燃白煙 顏色 狀態(tài) 硬度 氣味 水溶性 密度 光 熱 活動(dòng)與探究實(shí)驗(yàn)1 對(duì)蠟燭及其燃燒的探究 17 03 2020 研修班 5 閱讀課本P12 13 觀察實(shí)驗(yàn) 回答下列問(wèn)題 1 在蠟燭點(diǎn)燃前 蠟燭呈形狀 色固體 用小刀切割 說(shuō)明蠟燭質(zhì)地較 切一小塊放入水中 溶于水 并能在水面上 說(shuō)明蠟燭密度比水 2 蠟燭被點(diǎn)燃 且有火焰產(chǎn)生 火焰分為層最明亮 層最暗 溫度最高 原因是 3 熄滅后 有從燈芯飄出 用火柴來(lái)迅速點(diǎn)燃白煙 蠟燭是否會(huì)被點(diǎn)然 圓柱體 紅 軟 不 浮 小 內(nèi)焰 焰心 外焰 外焰燃燒最充分 白煙 是 三 6 蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn) 描述現(xiàn)象時(shí)不可出現(xiàn)產(chǎn)物名稱 1 火焰分層 2 比較各火焰層溫度 用一火柴梗平放入火焰中 現(xiàn)象 結(jié)論 3 檢驗(yàn)產(chǎn)物水 二氧化碳 4 熄滅后 澄清石灰水變渾濁 外焰 內(nèi)焰 焰心 兩端先碳化 外焰溫度最高 用干冷燒杯罩在火焰上方 燒杯內(nèi)壁有水霧 有白煙 點(diǎn)燃白煙 蠟燭復(fù)燃 7 蠟燭哪去了 是消失了 還是變成了其它物質(zhì) 若變成其它物質(zhì) 是什么物質(zhì) 問(wèn)題與分析 結(jié)論 蠟燭燃燒后生成了二氧化碳和水 8 1 化學(xué)是一門自然科學(xué) 學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要方法是 A 計(jì)算B 測(cè)量C 實(shí)驗(yàn)D 推理2 從事科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì) 科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的正確步驟為A 充分搜集資料B 設(shè)計(jì)合理方案C 明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康腄 進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)E 總結(jié)評(píng)價(jià)交流3 蠟燭燃燒時(shí) 火焰溫度最高的部位是 A 外焰B 內(nèi)焰C 焰心D 三層一樣 練習(xí) 4 蠟燭在空氣中燃燒生成了 A 水B 二氧化碳C 二氧化碳和水D 灰燼