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1、成才之路成才之路 語文語文路漫漫其修遠兮路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索吾將上下而求索人教版人教版 中國古代詩歌散文欣賞中國古代詩歌散文欣賞 第三單元第三單元因聲求氣吟詠詩韻因聲求氣吟詠詩韻第三單元第三單元自主賞析閣夜自主賞析閣夜高高 考考 導導 航航1學學 習習 目目 標標2課課 前前 預預 習習3課課 堂堂 互互 動動4隨隨 堂堂 練練 習習5高高 考考 導導 航航(2014年高考全國卷新課標)10補寫出下列句子中的空缺部分。(1)屈原在離騷中表現(xiàn)自己同情百姓的苦難生活，并因此流淚嘆息的名句是“_，_”。(2)李白蜀道難中“_，_”兩句寫山勢高險，即便是善飛的黃鶴、輕捷的猿猴都很難越過。(3
2、)杜甫在春望中借花鳥以抒發(fā)自己悲憤情感的名句是“_，_”?！窘馕觥勘绢}考查默寫常見的名句名篇。題目并不是單純地給出上(下)半句，寫另外半句，而是給定語境，確定正確的詩句，相比以往加大了難度。其中(2)“猿猱”“攀援”兩詞較難寫?！敬鸢浮?1)長太息以掩涕兮哀民生之多艱(2)黃鶴之飛尚不得過猿猱欲度愁攀援(3)感時花濺淚恨別鳥驚心(每答出一空給1分，有錯別字則該空不給分。)【命題立意】本題考查默寫常見的名句名篇的能力，能力層級為A級。平時背誦名句名篇，要注意領悟含義，結合具體語境記憶，同時還要注意生僻難寫字、同音異義詞、同義異形詞，留意語句順序等。學學 習習 目目 標標1熟讀背誦這首詩，提高文學
3、素養(yǎng)；2了解作者的經歷，為理解詩的內容做準備；3解析這首詩的思想感情和藝術手法。課課 前前 預預 習習4走近作者(杜甫介紹見第一單元蜀相)5了解背景杜甫一生經歷坎坷，青年時代是在盛唐社會中度過的，他經歷了壯游生活的激情和夢想，也經歷了十載旅居長安的悲辛，體會到了天寶中期危機四伏的社會形勢。長達八年的安史之亂期間，杜甫過著顛沛流離的生活，曾經一度落入叛軍手中，后被唐肅宗授官為左拾遺，很快又被貶。乾元二年(759)秋，47歲的杜甫棄官入蜀，開始了晚年漂泊西南的生活。杜甫暮年生活窮困潦倒，病痛纏身，客居天涯，心情沉郁。 杜甫在夔州(今重慶奉節(jié))共住了一年零九個多月(765767)，先后在赤甲、西閣、
4、瀼西、東屯居住。閣夜就是大歷元年冬寓居西閣時所作。當時，安史之亂剛剛平息，整個社會還很動蕩，巴蜀地區(qū)也陷入了戰(zhàn)亂之中。永泰元年(765)閏十月，劍南節(jié)度使郭英乂與西山都知兵馬崔旰互相殘殺，導致蜀中大亂。閣夜就是在這樣一種動蕩的時代背景中創(chuàng)作出來的。社會的苦難和個人生活的坎坷，在杜甫憂國愛民的胸懷中流淌出充滿悲慨氣息和深厚歷史感的詩句。課課 后后 互互 動動(一)自主思悟1“歲暮陰陽催短景，天涯霜雪霽寒宵”這一聯(lián)有什么作用？_答：首聯(lián)寫冬日的寒冷、晝短夜長，是為了突出環(huán)境的惡劣，條件的艱苦，從而烘托了凄涼寒愴、悲壯深沉的氣氛，從側面表現(xiàn)了詩人憂心之重，為下文寫聽到當地駐軍的鼓角聲作了環(huán)境上的鋪墊
5、。2“五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖”這一聯(lián)從哪些感官角度來表達詩人的感情？_答：聽覺、視覺。上句借聽覺寫出了兵戈未息、戰(zhàn)局緊張的悲壯氣氛，下句借視覺寫出了山川美景的秀麗，音調轉柔。(二)深入探究1全詩一共寫了詩人的幾種悲慨？從詩中哪些詞句可看出來？共寫了5種：對時光飛逝、人生短促的感慨，從“歲暮”“催”中可看出；客居天涯的凄寒，從“天涯”“寒宵”中可看出；對百姓因戰(zhàn)爭而勞頓的痛惜，從“野哭”“聞戰(zhàn)伐”中可看出；對宇宙永恒、人生無常的悲哀，從“終黃土”中可看出；對自己老病孤獨、親朋音信斷絕的寂寥和無奈，從詩的最后一句可看出。2首聯(lián)描繪了怎樣的圖景？結合“催”“天涯”“寒”等詞語揣摩作者思想感情
6、。寒冷孤寂的圖景。“催”既指光陰催促每天日升日落，又指光陰催人步入暮年，時光流逝來日無多；“天涯”既寫積雪漫無際涯，凄神寒骨，又包含客居天涯的冷落孤寂；“寒”指天寒地凍，對于貧病交加的杜甫來說，心境更為凄寒。隨隨 堂堂 練練 習習4下列詩句的理解不正確的一項是()A“歲暮陰陽催短景”意思是冬季到了，白天的時間越來越短。B“天涯霜雪霽寒宵”意思是漫天的霜雪在這個寒冷的夜晚又紛紛落下。C“野哭千家聞戰(zhàn)伐”意思是戰(zhàn)亂的消息傳來，千家萬戶哭聲響徹四野。D“夷歌數處起漁樵”意思是有好幾個地方，漁人、樵夫們唱起了民歌?！敬鸢浮緽(“天涯霜雪霽寒宵”意思是漫天的霜雪在這個寒冷的夜晚停住了)閱讀下面的這首詩，
7、完成58題。閣夜杜甫歲暮陰陽催短景，天涯霜雪霽寒宵。五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖。野哭千家聞戰(zhàn)伐，夷歌數處起漁樵。臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥。5此詩頷聯(lián)“五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖”的詩眼是什么？在整首詩中起到什么作用？答：_【答案】“聲”、“影”二字，作者用“聲”字傳出所聞，用“影”字傳出所見。通過這兩個字，詩人把他對時局的深切關注和三峽夜深美景的欣賞，有聲有色地表現(xiàn)出來。6杜甫的詩歌往往感慨萬千，在這首詩中，杜甫有哪些悲慨？詩人最為憂心的是什么？答：_【答案】此詩大致寫了詩人的三種悲慨：一是光陰輪回，歲月逼人；二是戰(zhàn)亂中百姓生活的悲慘；三是古今賢愚將同歸于盡，自己一生的寂寞凄苦。
8、在這些悲慨中，詩人最為憂心的是戰(zhàn)亂中百姓的悲慘生活。7下面對頷聯(lián)賞析，不正確的一項是()A前句寫視覺，后句寫聽覺，具有穿透力的鼓角聲和三峽星河壯闊的波動使西閣的夜顯得這樣驚心動魄。B前句明寫鼓角之聲，暗寫軍營和戰(zhàn)爭，鼓角之聲里就有了人的氣息。C后句明寫峽江景象，暗寫雪后明朗的星空，天地俯仰之間都納入了視野。D上句透露出悲慘的戰(zhàn)爭現(xiàn)實，下句寫壯美的三峽夜景，詩人將二者巧妙地放在一起，創(chuàng)造了一種悲壯雄渾的意境。【答案】A(“視覺”“聽覺”換位)8下列對這首詩的鑒賞分析，不正確的一項是()A開首二句點明時間，“歲暮陰陽催短景”，一“催”字，形象地說明夜長晝短，使人覺得光陰荏苒，歲序逼人。B“五更”二句，詩人把他對時局的深切關注和三峽夜深美景的欣賞，有聲有色地表現(xiàn)出來，詩句清新秀麗。C“野哭”、“夷歌”二句，寫拂曉前所聞，對這位憂國憂民的偉大詩人來說，這兩種聲音都使他倍感悲傷。D這首詩不僅章法嚴密，其起、承、轉、合無不自然合理，而且氣象雄渾。把天地、古今、人事、物理全都說到了?！敬鸢浮緽(杜甫的詩風是沉郁頓挫的，這兩句氣勢蒼涼恢廓，而不是清新秀麗)
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