2018-2019年北師大版數(shù)學第三冊《一個星期有幾天》表格教案

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1、 一個星期有幾天 教學內(nèi)容： 教材 74～75 頁 知識與技能： 編制 7 的乘法口訣，在探索規(guī)律的基礎上記清 7 的乘法口訣，并能正確應用。 過程與方法： 經(jīng)歷在實際情境中提出問題、解決問題的過程，發(fā)現(xiàn)應用意識。 情感、態(tài)度與價值觀 體驗獲得成功的快樂。 課前準備： 掛圖，表格（每人一分） 方法： 自主合作 教學過程： 環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 情 一個星期有幾天？ 暢所

2、欲言 景 出示情景圖 創(chuàng) 認真觀察圖：你想說些什么？ 設 問 同學們想知道的可真多，那 2 個星 小組活動，現(xiàn)自己說一說，填一 題 期、 5 個星期、 9 個星期到底有多少 天，載荷小組的同學交流 探 天呢？請同學們自己數(shù)一數(shù)。 注意邊 究 數(shù)，邊把結果填在相應的表格里 請你說一說，你是怎么數(shù)出來的？ 學生自主探究 7 的乘法口訣 老師相信你們能像以前一樣照這表 格中結果獨立編制出 7 的乘法口訣， 注意一邊編一邊記錄 體 想一想有什么辦法能很快記住 7 的 驗 乘法口訣？ 感 用自己喜歡的方法記憶 悟 實 “口訣對猜”游戲 踐 應 “口訣游戲車”（ 75 頁 2 題） 用  用自己喜歡的方法記憶口訣 第一題：引導學生看清要求， 獨立完 成 第三題：引導學生理解圖意后， 在列 式計算  獨立完成，集體交流 作業(yè)： 2 題：