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1、導學案 班級 姓名 第 組
第八課 美好集體有我在
第 2 課時 我與集體共成長
一、學習目標
1. 理解在共建中盡責的原因，并學會在共建中盡責。
2. 理解在集體中承擔責任的原因，并且學會在集體中承擔責任。二、自主預習
1. 集體建設有賴于每個成員的 和 ，需要我們自主建設、自我管理。
2. 一個集體成長的過程，也是 和 形成的過程。
3. 是我們共同的利益和榮譽。
4. ，不是為了獲得獎賞或避免懲罰，而是出于內心的 。
三、合作探究
某中學安排了藝術節(jié)活動周，七年級（ 1）班的同學滿懷期待，熱烈地討論開了
2、。同學 A ：這活動聽說要計各班團體總分呢，我們要加把勁！
同學 B：有舞蹈、合唱、小品、獨唱、樂器比賽——活動真多！我參加獨唱。
同學 C：太好了，我的特長可以發(fā)揮了！
同學 D：有什么好高興的，不就是一個藝術節(jié)嗎？我才不參加呢。
同學 E：那怎么行！這是集體活動，大家都應參加。
同學 F：唉，我又不像你們那樣有什么一技之長。
（1）你贊成上述哪些同學的觀點？為什么？
（2）哪些同學的觀點是不正確的？說說你的理由。
（
3、3）你認為你不贊成的同學應怎樣做？
導學案
四、隨堂演練
1. 每個人把自己的智慧和熱情貢獻給集體， 集體就會展現出彩虹般迷人的色彩。 這意味著我們
要創(chuàng)建優(yōu)秀的集體，就應該 ()
A．有共同目標
B ．各盡所能
C ．團結友愛
D ．互助前行
2. 學校組織的心理健康周活動，需要各班搜集相關資料，小群同學主動接過了這個任務，
同學
們紛紛為小群的行為點贊。這是因為
(
)
①他善于團結同學
②他主動承擔了關愛集體的責任
③他善于表現自己
4、
④他通過自己的
努力為集體做貢獻
A．①② B ．①③ C ．②④ D ．②③
3. 梅梅主動參加班委會競選，并如愿擔當班長一職。梅梅的這一選擇意味著 ( )
①她將付出更多的時間和精力投入到班級管理中 ②她肯定會贏得更多的贊賞和尊重
③她會獲得更多的新知識，提高處理事務的能力 ④她的學習成績短期內必然會下滑
A．①② B ．③④ C ．①③ D ．②④
4. 剛進中學，某校七 (1) 班同學經過討論，制定了他們的班級格言： “進班一刻，七 (1) 班是我
的；出班一步，我是七 (1) 班的?！边@句格言要求該班同學 ( )
5、
①努力為班級和老師學習 ②牢固樹立主人翁意識 ③自覺維護班集體的榮譽和利益
④學會參與，學會擔當
A．①②③
B ．②③④
C ．①②④
D ．①③④
5. 下列同學們的做法沒能體現主人翁意識的是
(
)
A．認真完成班集體交給的任務
B
．積極參加班級的各項活動
C．上自習課對其他同學的講話熟視無睹
D ．自覺遵守并維護集體紀律
6. 集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動， 需要我們自主建設和自主管理。 在集體建
設的過程中，下列做法值得稱贊的
6、是 ()
A．小浩是外來的轉校生，因口音問題受到同學嘲笑，于是他拒絕參加班里的朗誦比賽
B．菲菲膽子很小，有不懂的問題想問老師，自己不敢去，便以同桌的名義給老師寫信
C．學校評選優(yōu)秀班集體時，肖成為了減少競爭對手，悄悄把隔壁班級的宣傳板報弄壞
D．孫偉心思細膩，平日細心觀察班里的情況，經常向老師提出改進意見
五、課后反思
【答案】
自主預習
導學案
班 級
姓 名
第
組
1. 自覺愿望 自主行動
2. 正氣 凝聚力 3. 集體榮譽
4. 勇于擔責 責任感
合作探究
7、
（ 1）贊成同學 A、B、C、E 的觀點。因為集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設、自我管理。如果每個人都把自己的智慧和熱情貢獻給集體的建設時，班集體
就會成為一道亮麗的風景線， 展現出彩虹般迷人的色彩； 這些同學都意識到這是一項集體活動，能在班級中找到自己的位置，發(fā)揮自己的特長，為集體增光。（ 2）同學 D、F 的觀點是不正確的，這是缺乏集體榮譽感的表現。因為班集體是我們成長的園地，良好的班集體對我們的成長
有著積極的影響；良好的班集體的創(chuàng)建需要每個成員主動參與集體建設，積極參加集體活動，
自覺維護集體榮譽；集體的事物，無論大小都要人身對待，努力做好。（ 3）為集體出力，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。他們應該重視這次為班集體爭榮譽的機會，
可以主動地提出自己的建議，挖掘自己的特長，張揚自己的個性，為集體增光。隨堂演練
1.B 2.C 3.C 4.B 5.C 6.D
《我與集體共成長》導學案
