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1、
一 年級組科學集體備課
1、我們知道的植物
備課序號：
主備教師
輔備教師
教學內(nèi)容
復備教師
學
習
目
標
教材分析
學情分析
教學重點
教學難點
學法指導
教學準備
課時
（初案）
時間：2017年8月 26日
熊恩夫
備課組長
熊恩夫
1.我們知道的植物
備課時間
2017.8.26
復備時間
知識與技能：通過觀察植物，使學生初步具有研究植物的興趣。過程與方法：學生
2、在觀察活動中認識自然界里的植物是多種多樣的。
情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)學生初步觀察、搜集資料能力。
引導學生進行觀察，鼓勵學生親近自然，關(guān)注自然 。
學生對周圍植物比較熟悉，上課興趣濃厚。
學生通過搜集、整理、交流資料，認識自然界里的植物是多種多樣的。
怎樣觀察、描述植物 。
搜集整理法、交流法、觀察法。
課件、一些植物圖片、綠植等。
總第（ 1） 課時 課型 新授課
教師活動 學生活動 復備設計（個性表達）
一、引入新課，認識書上圖中的植物。
1 、我們已經(jīng)知道自然界中生長著許多
3、
植物。人類已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的植物約有 30 多
萬種。 學生小組活動、討論
2、說說我們知道的植物。
3、找找課本大圖中哪些是植物？
4、塑料花是植物嗎？ （全班、小組）交流
教師活動
二、交流課前搜集的資料。
（交流提煉）
1、課前同學們采集了一些植物、搜集了一些有關(guān)植物的資料，下面在組內(nèi)給同學介紹一下。
2、選擇組內(nèi)你們認為最新鮮最有趣的資料或采集的植物介紹給大家。
三、認識校園中的一些植物。
（有效遷移）
4、
1、我們校園中也有各種各樣的植物，看一看你們認識哪些。
2、校園里的植物，在冬天哪些是落葉的？哪些是不落葉的？
四、拓展活動。
課外選擇一種方法種一種植物，通過畫圖或拍照方法，記錄它的生長情況
學生活動 復備設計（個性表達）
發(fā)動學生討論
學生分組活動
學生發(fā)言
學生到室外活動
5、
學生實踐、觀察、記錄
總結(jié)學法 搜集整理法、交流法、觀察法
課外選擇一種方法種一種植物，通過畫圖或拍照方法，記錄它的生長情況
作業(yè)設計
1. 我們知道的植物
一、認識書上圖中的植物。
二、交流資料。
板書設計
三、認識校園中的一些植物。
四、拓展活動。
教學反思
總結(jié)學法 搜集整理法、交流法、觀察法。
作業(yè)設計
將你觀察到的植物畫到《科學活動手冊》上。
2 、觀察一棵植物
板書設計
一株完整植株由：根、莖、葉等構(gòu)成
教學反思
一年級科學上冊《我們知道的植物》教案(20201207121557)
