內(nèi)蒙古九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第二十三章 旋轉(zhuǎn) 23.3 課題學(xué)習(xí) 圖案設(shè)計(jì)課件 新人教版.ppt

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23 3課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì) 請(qǐng)你欣賞圖案設(shè)計(jì)的奇妙之處 眼見為實(shí)嗎 畫面中有多少個(gè)白點(diǎn) 畫面是靜止的還是動(dòng)的 看著黑點(diǎn)身體前后移動(dòng) 頭不要?jiǎng)?據(jù)說(shuō)能看見9張臉的智商有一百八十 柱子是圓的還是方的 我們前面共學(xué)習(xí)了幾種圖形變換方式 思考 1 你知道平移 旋轉(zhuǎn) 軸對(duì)稱變換的基本特征 性質(zhì) 嗎 觀察 2 想一想這三種圖形變換有什么共性 你知道下面的圖案是怎樣得到的嗎 經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn) 軸對(duì)稱 平移變換 演示 返回 你能用平移 旋轉(zhuǎn)或軸對(duì)稱變換分析下圖中各個(gè)圖案的形成過(guò)程嗎 基本圖案 圖案的形成過(guò)程 分析圖案的形成過(guò)程 基本圖案 圖案的形成過(guò)程 分析圖案的形成過(guò)程 圖片賞析 生活中我們會(huì)看到很多由一些幾何圖形組成的優(yōu)美圖案 讓我們來(lái)欣賞一下吧 圖片賞析 圖案欣賞 圖案欣賞 這些圖案有什么共同特征 請(qǐng)同學(xué)們分組討論 怎樣用圓規(guī)畫出這個(gè)六花瓣圖 練習(xí) 練習(xí) 畫出下圖所示的圖案 為了創(chuàng)建綠色校園 學(xué)校決定在一塊正方形的空地內(nèi)種植花草 并向?qū)W生征集設(shè)計(jì)圖案要求只能用圓弧在正方形內(nèi)加以設(shè)計(jì) 使正方形和所畫的圓弧所構(gòu)成的圖案既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形 種植花草部分用陰影表示 應(yīng)用 遷移拓展 1 下圖公務(wù)員考試中圖形變換試題 遷移拓展 3 利用平移分析下面一輛 小車 的圖案 并利用圖中 O 設(shè)計(jì)一個(gè)你所喜歡的圖案 兩盞燈 遷移拓展 4 如圖 將標(biāo)號(hào)為A B C D的正方形沿圖中的虛線剪開后得到標(biāo)號(hào)為P Q M N的四組圖形 試按照 哪個(gè)正方形剪開后得到哪組圖形 的對(duì)應(yīng)關(guān)系 填空 A與對(duì)應(yīng) B后對(duì)應(yīng) C與對(duì)應(yīng) D與對(duì)應(yīng) A B C D P Q M N M P Q N 遷移拓展 2 圖案設(shè)計(jì)的關(guān)鍵是什么 小結(jié) 選取簡(jiǎn)單的基本圖形 通過(guò)不同的變換組合出豐富的圖案 1 談?wù)勀愕氖斋@ 進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)的步驟是什么 實(shí)踐活動(dòng) 請(qǐng)各組同學(xué)選擇自己喜歡的圖形 用所學(xué)的圖形變換組合設(shè)計(jì)一些漂亮的圖案 1 選取簡(jiǎn)單的基本圖形 2 選取某種或多種變換方式 軸對(duì)稱 平移 旋轉(zhuǎn) 進(jìn)行變換