《浙江省嘉興外國語學(xué)校高中生物 第三章 第1節(jié) 核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)教學(xué)課件 浙科版必修2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省嘉興外國語學(xué)校高中生物 第三章 第1節(jié) 核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)教學(xué)課件 浙科版必修2（50頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一節(jié)核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)第一節(jié)核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)高頻考點(diǎn)突破高頻考點(diǎn)突破實(shí)驗(yàn)專題探究實(shí)驗(yàn)專題探究即時(shí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練即時(shí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練第一節(jié)核酸是遺傳物質(zhì)的證第一節(jié)核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)據(jù)基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理命題視角剖析命題視角剖析基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理一、染色體是遺傳物質(zhì)的載體一、染色體是遺傳物質(zhì)的載體從化學(xué)成分講，染色體是由從化學(xué)成分講，染色體是由_和蛋白和蛋白質(zhì)組成，其中蛋白質(zhì)又分為組蛋白和非組蛋白。質(zhì)組成，其中蛋白質(zhì)又分為組蛋白和非組蛋白。DNA和和_都是染色體的主要成分。都是染色體的主要成分。二、二、DNA是遺傳物質(zhì)的直接證據(jù)是遺傳物質(zhì)的直接證據(jù)1噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)D
2、NA、RNA組蛋白組蛋白(1)設(shè)計(jì)思路：把設(shè)計(jì)思路：把DNA與蛋白質(zhì)區(qū)分開，直接地、與蛋白質(zhì)區(qū)分開，直接地、單獨(dú)地去觀察它們的作用。單獨(dú)地去觀察它們的作用。(2)材料：大腸桿菌、材料：大腸桿菌、T2噬菌體。噬菌體。(3)原理：原理：T2噬菌體侵染細(xì)菌后，在噬菌體侵染細(xì)菌后，在_遺傳遺傳物質(zhì)的作用下，利用物質(zhì)的作用下，利用_的物質(zhì)來合成的物質(zhì)來合成自身組成物質(zhì)，從而進(jìn)行大量增殖。自身組成物質(zhì)，從而進(jìn)行大量增殖。DNA大腸桿菌大腸桿菌放射性同位素放射性同位素35S32P(4)方法：方法： _示蹤法。示蹤法。(5)過程過程用放射性同位素用放射性同位素_和和_分別標(biāo)記不同噬菌分別標(biāo)記不同噬菌體的蛋白質(zhì)
3、和體的蛋白質(zhì)和DNA。用標(biāo)記的噬菌體分別侵染細(xì)菌。用標(biāo)記的噬菌體分別侵染細(xì)菌。在噬菌體大量增殖時(shí)，對標(biāo)記物質(zhì)進(jìn)行檢測在噬菌體大量增殖時(shí)，對標(biāo)記物質(zhì)進(jìn)行檢測35S32P(6)結(jié)論：噬菌體的增殖是在噬菌體結(jié)論：噬菌體的增殖是在噬菌體DNA的作用的作用下完成的，下完成的，_是遺傳物質(zhì)。是遺傳物質(zhì)。思考感悟思考感悟1合成子代噬菌體所需的原料是什么？所需合成子代噬菌體所需的原料是什么？所需的酶、能量、原料、場所是由誰提供的？的酶、能量、原料、場所是由誰提供的？【提示提示】氨基酸和脫氧核苷酸；細(xì)菌。氨基酸和脫氧核苷酸；細(xì)菌。DNA2肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)(1)活體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)活體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)
4、材料：材料：S型細(xì)菌有莢膜，菌落光滑，有毒；型細(xì)菌有莢膜，菌落光滑，有毒；R型細(xì)菌型細(xì)菌_莢膜，菌落粗糙，無毒。莢膜，菌落粗糙，無毒。方法：分組、對照觀察。方法：分組、對照觀察。原理：原理：S型細(xì)菌可使小鼠患敗血癥死亡。型細(xì)菌可使小鼠患敗血癥死亡。無無過程過程結(jié)論：加熱殺死的結(jié)論：加熱殺死的S型菌中含有某種型菌中含有某種_能使能使R型菌轉(zhuǎn)化為型菌轉(zhuǎn)化為S型菌。型菌。(2)離體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)離體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)方法：分組、對照觀察。方法：分組、對照觀察。原理：從活的原理：從活的S型菌中抽提型菌中抽提DNA、蛋白質(zhì)及、蛋白質(zhì)及多糖等物質(zhì)，將其分別加入已培養(yǎng)了多糖等物質(zhì)，將其分別加入已培養(yǎng)了R型菌的型菌的
5、培養(yǎng)基中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)只有加入培養(yǎng)基中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)只有加入_時(shí)，時(shí)，R型型菌才轉(zhuǎn)化為菌才轉(zhuǎn)化為S型菌。型菌。轉(zhuǎn)化因轉(zhuǎn)化因子子DNA結(jié)論：結(jié)論：_是使是使R型菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化型菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)即遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。的物質(zhì)即遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。而且而且DNA的純度越高，轉(zhuǎn)化效率就越高。的純度越高，轉(zhuǎn)化效率就越高。 三、煙草花葉病毒的感染和重建實(shí)驗(yàn)三、煙草花葉病毒的感染和重建實(shí)驗(yàn)1煙草花葉病毒的感染實(shí)驗(yàn)煙草花葉病毒的感染實(shí)驗(yàn)DNA蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)2煙草花葉病毒重建實(shí)驗(yàn)煙草花葉病毒重建實(shí)驗(yàn)3結(jié)論結(jié)論在在RNA病毒中，病毒中，_是遺傳物質(zhì)。是遺傳物質(zhì)。RNA思考感悟思考感悟2你還
6、知道哪些病毒的遺傳物質(zhì)是你還知道哪些病毒的遺傳物質(zhì)是RNA?【提示提示】HIV、腦炎病毒、腦炎病毒、SARS病毒、禽病毒、禽流感病毒。流感病毒。高頻考點(diǎn)突破高頻考點(diǎn)突破噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)材料分析實(shí)驗(yàn)材料分析(1)T2噬菌體營寄生生活，不能直接在培養(yǎng)基中噬菌體營寄生生活，不能直接在培養(yǎng)基中培養(yǎng)。一般先用標(biāo)記元素培養(yǎng)宿主細(xì)胞，再用培養(yǎng)。一般先用標(biāo)記元素培養(yǎng)宿主細(xì)胞，再用已標(biāo)記的宿主細(xì)胞培養(yǎng)并標(biāo)記已標(biāo)記的宿主細(xì)胞培養(yǎng)并標(biāo)記T2噬菌體。噬菌體。(2)P主要存在于主要存在于DNA中，而中，而S只存在于蛋白質(zhì)只存在于蛋白質(zhì)中，所以用中，所以用32P標(biāo)記標(biāo)記DNA，用，用35S標(biāo)記蛋
7、白質(zhì)標(biāo)記蛋白質(zhì);因?yàn)橐驗(yàn)镈NA和蛋白質(zhì)中都含有和蛋白質(zhì)中都含有C、H、O、N元元素，所以此實(shí)驗(yàn)不能用放射性的素，所以此實(shí)驗(yàn)不能用放射性的14C、18O、3H、15N標(biāo)記。標(biāo)記。2實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果第一步：標(biāo)記細(xì)菌第一步：標(biāo)記細(xì)菌細(xì)菌含細(xì)菌含35S的培養(yǎng)基的培養(yǎng)基含含35S的細(xì)菌的細(xì)菌細(xì)菌含細(xì)菌含32P的培養(yǎng)基的培養(yǎng)基含含32P的細(xì)菌的細(xì)菌第二步：標(biāo)記噬菌體第二步：標(biāo)記噬菌體噬菌體含噬菌體含35S的細(xì)菌的細(xì)菌含含35S的噬菌體的噬菌體噬菌體含噬菌體含32P的細(xì)菌的細(xì)菌含含32P的噬菌體的噬菌體第三步：噬菌體侵染細(xì)菌第三步：噬菌體侵染細(xì)菌含含35S的噬菌體細(xì)菌混合培養(yǎng)的噬菌體細(xì)菌混合培養(yǎng)
8、含含32P的噬菌體細(xì)菌混合培養(yǎng)的噬菌體細(xì)菌混合培養(yǎng)第四步：放射性檢測第四步：放射性檢測35S標(biāo)記的一組實(shí)驗(yàn)，放射性主要分布在懸浮標(biāo)記的一組實(shí)驗(yàn)，放射性主要分布在懸浮液中；液中；32P標(biāo)記的一組實(shí)驗(yàn)，放射性主要分布在沉淀標(biāo)記的一組實(shí)驗(yàn)，放射性主要分布在沉淀中。中。3對結(jié)果的分析對結(jié)果的分析(1)用用32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌，理論上懸浮標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌，理論上懸浮液中不含放射性，下層沉淀物中應(yīng)具有很高液中不含放射性，下層沉淀物中應(yīng)具有很高的放射性。但實(shí)驗(yàn)實(shí)際結(jié)果懸浮液中也有一的放射性。但實(shí)驗(yàn)實(shí)際結(jié)果懸浮液中也有一定的放射性，而下層的放射性強(qiáng)度卻比理論定的放射性，而下層的放射性強(qiáng)度卻比理論值略
9、低。原因有二：值略低。原因有二：保溫時(shí)間過短，有一部分噬菌體沒有侵染保溫時(shí)間過短，有一部分噬菌體沒有侵染到細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)，經(jīng)離心后分布于懸浮液中。到細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)，經(jīng)離心后分布于懸浮液中。從噬菌體和細(xì)菌混合培養(yǎng)到離心分離，此從噬菌體和細(xì)菌混合培養(yǎng)到離心分離，此段時(shí)間過長，噬菌體在細(xì)菌內(nèi)增殖后釋放子段時(shí)間過長，噬菌體在細(xì)菌內(nèi)增殖后釋放子代，經(jīng)離心后分布于懸浮液。代，經(jīng)離心后分布于懸浮液。二者均會(huì)使上層液有一定放射性。二者均會(huì)使上層液有一定放射性。(2)用用35S標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，理論上標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，理論上沉淀物中不含放射性，但可能由于攪拌不充沉淀物中不含放射性，但可能由于攪拌不充分，
10、有少量分，有少量35S的噬菌體蛋白質(zhì)外殼吸附在細(xì)的噬菌體蛋白質(zhì)外殼吸附在細(xì)菌表面，隨細(xì)菌離心到沉淀物中，使沉淀物菌表面，隨細(xì)菌離心到沉淀物中，使沉淀物中出現(xiàn)少量的放射性。中出現(xiàn)少量的放射性。4實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論(1)本實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明本實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明DNA是遺傳物質(zhì)，但不能說是遺傳物質(zhì)，但不能說明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。(2)間接證明的問題間接證明的問題DNA能夠自我復(fù)制，使前后代保持一定的連能夠自我復(fù)制，使前后代保持一定的連續(xù)性，維持遺傳性狀的穩(wěn)定性；續(xù)性，維持遺傳性狀的穩(wěn)定性；DNA能控制蛋白質(zhì)的生物合成，從而能夠控能控制蛋白質(zhì)的生物合成，從而能夠控制新陳代謝的過程和性狀。但本實(shí)驗(yàn)不
11、能證明制新陳代謝的過程和性狀。但本實(shí)驗(yàn)不能證明“DNA是主要的遺傳物質(zhì)是主要的遺傳物質(zhì)”?！疽渍`警示】【易誤警示】32P、35S不能同時(shí)標(biāo)記在同不能同時(shí)標(biāo)記在同一噬菌體上，應(yīng)將二者分別標(biāo)記，即實(shí)驗(yàn)分一噬菌體上，應(yīng)將二者分別標(biāo)記，即實(shí)驗(yàn)分為兩組。為兩組。噬菌體的噬菌體的DNA復(fù)制及蛋白質(zhì)合成，只有模復(fù)制及蛋白質(zhì)合成，只有模板是親代噬菌體提供的，所需要的原料、酶、板是親代噬菌體提供的，所需要的原料、酶、能量、場所等均由細(xì)菌提供。能量、場所等均由細(xì)菌提供。即時(shí)應(yīng)用即時(shí)應(yīng)用 (隨學(xué)隨練，輕松奪冠隨學(xué)隨練，輕松奪冠)1(2011年北京西城區(qū)高三抽樣年北京西城區(qū)高三抽樣)下面是噬菌體下面是噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)
12、驗(yàn)的部分實(shí)驗(yàn)步驟示意圖，對此實(shí)侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分實(shí)驗(yàn)步驟示意圖，對此實(shí)驗(yàn)有關(guān)敘述正確的是驗(yàn)有關(guān)敘述正確的是()A本實(shí)驗(yàn)所使用的被標(biāo)記的噬菌體是接種在本實(shí)驗(yàn)所使用的被標(biāo)記的噬菌體是接種在含有含有35S的培養(yǎng)基中獲得的的培養(yǎng)基中獲得的B本實(shí)驗(yàn)選用噬菌體作實(shí)驗(yàn)材料的原因之一本實(shí)驗(yàn)選用噬菌體作實(shí)驗(yàn)材料的原因之一是其結(jié)構(gòu)組成只有蛋白質(zhì)和是其結(jié)構(gòu)組成只有蛋白質(zhì)和DNAC實(shí)驗(yàn)中采用攪拌和離心等手段是為了把實(shí)驗(yàn)中采用攪拌和離心等手段是為了把DNA和蛋白質(zhì)分開再分別檢測其放射性和蛋白質(zhì)分開再分別檢測其放射性D在新形成的噬菌體中沒有檢測到在新形成的噬菌體中沒有檢測到35S說明噬說明噬菌體的遺傳物質(zhì)是菌體的遺傳物質(zhì)
13、是DNA而不是蛋白質(zhì)而不是蛋白質(zhì)解析：解析：選選B。噬菌體是病毒，是營活細(xì)胞寄生。噬菌體是病毒，是營活細(xì)胞寄生生活的生物，不能直接在培養(yǎng)基上培養(yǎng)。該實(shí)生活的生物，不能直接在培養(yǎng)基上培養(yǎng)。該實(shí)驗(yàn)攪拌是為了使細(xì)菌外吸附著的噬菌體外殼與驗(yàn)攪拌是為了使細(xì)菌外吸附著的噬菌體外殼與細(xì)菌分離；離心是一種分離混合物的方法，在細(xì)菌分離；離心是一種分離混合物的方法，在該實(shí)驗(yàn)中，被感染的細(xì)菌該實(shí)驗(yàn)中，被感染的細(xì)菌(含有子代噬菌體的細(xì)含有子代噬菌體的細(xì)菌菌)在下層的沉淀物中，噬菌體顆粒的質(zhì)量較小在下層的沉淀物中，噬菌體顆粒的質(zhì)量較小,在上層的上清液中。圖中實(shí)驗(yàn)只能說明蛋白質(zhì)在上層的上清液中。圖中實(shí)驗(yàn)只能說明蛋白質(zhì)不是
14、遺傳物質(zhì)，而不能說明不是遺傳物質(zhì)，而不能說明DNA是遺傳物質(zhì)。是遺傳物質(zhì)。肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)者者格里菲斯格里菲斯埃弗里及同事埃弗里及同事培養(yǎng)培養(yǎng)細(xì)菌細(xì)菌小鼠小鼠(體內(nèi)體內(nèi))培養(yǎng)基培養(yǎng)基(體外體外)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果結(jié)果加熱后殺死的加熱后殺死的S型型細(xì)菌能使細(xì)菌能使R型細(xì)菌型細(xì)菌S型細(xì)菌型細(xì)菌S型細(xì)菌的型細(xì)菌的DNA使使R型細(xì)菌型細(xì)菌S型細(xì)型細(xì)菌菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)論結(jié)論S型細(xì)菌體內(nèi)有型細(xì)菌體內(nèi)有“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化因子化因子”S型細(xì)菌的型細(xì)菌的DNA是是遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)聯(lián)系聯(lián)系(1)所用材料相同
15、，都是肺炎雙球菌所用材料相同，都是肺炎雙球菌(R型型和和S型型)(2)體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)是基礎(chǔ)，僅說明體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)是基礎(chǔ)，僅說明S型細(xì)型細(xì)菌體內(nèi)有菌體內(nèi)有“轉(zhuǎn)化因子轉(zhuǎn)化因子”，體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明進(jìn)一步證明“轉(zhuǎn)化因子轉(zhuǎn)化因子”是是DNA(3)兩個(gè)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)都遵循對照原則兩個(gè)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)都遵循對照原則【易誤警示易誤警示】蛋白質(zhì)變性而蛋白質(zhì)變性而DNA保持活性保持活性的原因分析：的原因分析：加熱到一定程度，蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)加熱到一定程度，蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)(空間結(jié)空間結(jié)構(gòu)構(gòu))會(huì)被破壞，從而喪失生物活性。實(shí)驗(yàn)證明，會(huì)被破壞，從而喪失生物活性。實(shí)驗(yàn)證明，把把DNA溶液加熱到沸點(diǎn)，可使其氫鍵斷裂，雙溶
16、液加熱到沸點(diǎn)，可使其氫鍵斷裂，雙螺旋解體。但如將其緩慢冷卻，分離的單鏈又螺旋解體。但如將其緩慢冷卻，分離的單鏈又可部分得以重聚，恢復(fù)其雙螺旋結(jié)構(gòu)?？刹糠值靡灾鼐?，恢復(fù)其雙螺旋結(jié)構(gòu)。DNA的的熱穩(wěn)定性強(qiáng)，因此，在一定溫度范圍內(nèi)，加熱熱穩(wěn)定性強(qiáng)，因此，在一定溫度范圍內(nèi)，加熱不會(huì)導(dǎo)致不會(huì)導(dǎo)致DNA變性。變性。轉(zhuǎn)化作用的實(shí)質(zhì)是外源轉(zhuǎn)化作用的實(shí)質(zhì)是外源DNA與受體與受體DNA之間之間發(fā)生了基因重組，使受體細(xì)胞獲得了新的遺傳發(fā)生了基因重組，使受體細(xì)胞獲得了新的遺傳信息，并非發(fā)生了基因突變。信息，并非發(fā)生了基因突變。D注射注射S型菌及熱處理的型菌及熱處理的R型菌后，小鼠死亡型菌后，小鼠死亡,從小鼠體內(nèi)能分離
17、出活的從小鼠體內(nèi)能分離出活的S型菌型菌解析：解析：選選C。注射。注射R型菌及熱處理的型菌及熱處理的S型菌后，型菌后，小鼠死亡，從小鼠體內(nèi)分離出的細(xì)菌既有活的小鼠死亡，從小鼠體內(nèi)分離出的細(xì)菌既有活的S型菌也有活的型菌也有活的R型菌。型菌。實(shí)驗(yàn)專題探究實(shí)驗(yàn)專題探究驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)結(jié)論的確定驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)結(jié)論的確定1概述概述驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證研究對象的已知屬性、特征驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證研究對象的已知屬性、特征以及與其他因素的關(guān)系。此類題目的實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊约芭c其他因素的關(guān)系。此類題目的實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊话愫苊鞔_，在試題中一般描述為一般很明確，在試題中一般描述為“驗(yàn)證驗(yàn)證” “證明證明”。2方法分析方法分析(1)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
18、唯一的，無需討論。在驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是唯一的，無需討論。在實(shí)驗(yàn)?zāi)康拿鞔_的前提下，實(shí)驗(yàn)結(jié)論就是對實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康拿鞔_的前提下，實(shí)驗(yàn)結(jié)論就是對實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡目隙?。目的的肯定?2)如果實(shí)驗(yàn)?zāi)康臎]有明確提出，則應(yīng)分析實(shí)驗(yàn)如果實(shí)驗(yàn)?zāi)康臎]有明確提出，則應(yīng)分析實(shí)驗(yàn)變量。在平衡無關(guān)變量的前提下，自變量是引變量。在平衡無關(guān)變量的前提下，自變量是引起因變量不同的唯一原因。因變量是由自變量起因變量不同的唯一原因。因變量是由自變量的變化而產(chǎn)生的現(xiàn)象。因此，找出自變量和因的變化而產(chǎn)生的現(xiàn)象。因此，找出自變量和因變量之間的關(guān)系，就是該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論。變量之間的關(guān)系，就是該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論。實(shí)戰(zhàn)演練實(shí)戰(zhàn)演練 (專項(xiàng)提能，小試牛刀專項(xiàng)提能，
19、小試牛刀)一科研小組對某病毒遺傳物質(zhì)進(jìn)行了如下實(shí)一科研小組對某病毒遺傳物質(zhì)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)原理：略實(shí)驗(yàn)原理：略實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄磕巢《镜倪z傳物質(zhì)是實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄磕巢《镜倪z傳物質(zhì)是DNA還還是是RNA。材料用具：顯微注射器，某病毒的核酸提取材料用具：顯微注射器，某病毒的核酸提取物、活雞胚、物、活雞胚、DNA酶、酶、RNA酶。酶。實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：取等量活雞胚分為兩組，用顯微注第一步：取等量活雞胚分為兩組，用顯微注射技術(shù)分別向兩組活雞胚中注射有關(guān)物質(zhì)。射技術(shù)分別向兩組活雞胚中注射有關(guān)物質(zhì)。第二步：在適宜條件下培養(yǎng)。第二步：在適宜條件下培養(yǎng)。第三步：分別從培養(yǎng)后的活雞胚中抽取樣品，第三
20、步：分別從培養(yǎng)后的活雞胚中抽取樣品，檢測是否產(chǎn)生該種病毒。檢測是否產(chǎn)生該種病毒。請將與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的內(nèi)容填入下表。請將與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的內(nèi)容填入下表。注射的注射的物質(zhì)物質(zhì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象預(yù)測(有有無該病毒產(chǎn)生無該病毒產(chǎn)生)相關(guān)判斷相關(guān)判斷(該病該病毒的遺傳物質(zhì)毒的遺傳物質(zhì))第第一一組組如果如果_，如果如果_，則則_是遺傳是遺傳物質(zhì)則物質(zhì)則_是是遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)第第二二組組如果如果_，如果如果_，則則_是遺傳是遺傳物質(zhì)則物質(zhì)則_是是遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)解析：解析：本實(shí)驗(yàn)的自變量是核酸的種類本實(shí)驗(yàn)的自變量是核酸的種類(通過通過DNA酶和酶和RNA酶來操縱酶來操縱)，因變量是病毒的產(chǎn)，因變量是病毒的產(chǎn)生情況。
21、當(dāng)加入生情況。當(dāng)加入DNA酶時(shí)核酸提取物若為酶時(shí)核酸提取物若為DNA將被水解，若核酸是將被水解，若核酸是RNA，則不被水解，反之，則不被水解，反之亦然。亦然。答案：答案：注射的注射的物質(zhì)物質(zhì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象預(yù)測(有有無該病毒產(chǎn)生無該病毒產(chǎn)生)相關(guān)判斷相關(guān)判斷(該病毒的該病毒的遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì))第第一一組組核酸提核酸提取物取物DNA酶酶如如果果有有，如果如果無無，則則RNA是遺傳物質(zhì)是遺傳物質(zhì)則則DNA是遺傳物質(zhì)是遺傳物質(zhì)第第二二組組核酸提核酸提取物取物RNA酶酶如果如果有有，如果如果無無，則則DNA是遺傳物質(zhì)是遺傳物質(zhì)則則RNA是遺傳物質(zhì)是遺傳物質(zhì)命題視角剖析命題視角剖析視角視角1 緊扣教
22、材重點(diǎn)緊扣教材重點(diǎn)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn) (2011年武漢二中第一次模擬年武漢二中第一次模擬)1944年，美年，美國科學(xué)家埃弗里和他的同事，從國科學(xué)家埃弗里和他的同事，從S型活細(xì)菌中提型活細(xì)菌中提取了取了DNA、蛋白質(zhì)和多糖等物質(zhì)，然后分別加、蛋白質(zhì)和多糖等物質(zhì)，然后分別加入培養(yǎng)入培養(yǎng)R型細(xì)菌的培養(yǎng)基中。結(jié)果發(fā)現(xiàn)只有加型細(xì)菌的培養(yǎng)基中。結(jié)果發(fā)現(xiàn)只有加入入DNA的培養(yǎng)基中，的培養(yǎng)基中，R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成了型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成了S型細(xì)菌型細(xì)菌,而加入蛋白質(zhì)和多糖的培養(yǎng)基中，而加入蛋白質(zhì)和多糖的培養(yǎng)基中，R型細(xì)菌不型細(xì)菌不能發(fā)生這種變化。這一現(xiàn)象說明了能發(fā)生這種變化。這一現(xiàn)象說明了()S型細(xì)菌的性
23、狀是由型細(xì)菌的性狀是由DNA決定的決定的在轉(zhuǎn)化過程中，在轉(zhuǎn)化過程中，S型細(xì)菌的型細(xì)菌的DNA可能進(jìn)入到可能進(jìn)入到R型細(xì)菌細(xì)胞中型細(xì)菌細(xì)胞中DNA是遺傳物質(zhì)是遺傳物質(zhì)S型細(xì)菌的型細(xì)菌的DNA是遺傳物質(zhì)，是遺傳物質(zhì)，R型細(xì)菌的型細(xì)菌的DNA不是遺傳物質(zhì)不是遺傳物質(zhì)蛋白質(zhì)和多糖不是遺傳物質(zhì)蛋白質(zhì)和多糖不是遺傳物質(zhì)蛋白質(zhì)和多糖在該轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，起對照作用蛋白質(zhì)和多糖在該轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，起對照作用ABC D【嘗試解答】【嘗試解答】C【解析】【解析】題干描述了埃弗里實(shí)驗(yàn)過程，這一題干描述了埃弗里實(shí)驗(yàn)過程，這一實(shí)驗(yàn)通過對照證明實(shí)驗(yàn)通過對照證明S型細(xì)菌的型細(xì)菌的DNA是遺傳物質(zhì)是遺傳物質(zhì),控制其性狀，而蛋白質(zhì)和多糖
24、等不是控制其性狀，而蛋白質(zhì)和多糖等不是S型細(xì)菌型細(xì)菌的遺傳物質(zhì)，但其起到對照作用，本實(shí)驗(yàn)并未的遺傳物質(zhì)，但其起到對照作用，本實(shí)驗(yàn)并未證明證明R型細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是什么。型細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是什么?！咎揭?guī)尋律】【探規(guī)尋律】(1)加熱殺死的加熱殺死的S型細(xì)菌，其蛋型細(xì)菌，其蛋白質(zhì)變性失活，但白質(zhì)變性失活，但DNA在加熱過程中，雙螺旋在加熱過程中，雙螺旋解開，氫鍵被打斷，但緩慢冷卻時(shí)，其結(jié)構(gòu)可解開，氫鍵被打斷，但緩慢冷卻時(shí)，其結(jié)構(gòu)可恢復(fù)?；謴?fù)。(2)轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)是轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)是S型細(xì)菌的型細(xì)菌的DNA片段整合到了片段整合到了R型細(xì)菌的型細(xì)菌的DNA中，即實(shí)現(xiàn)了基因重組。中，即實(shí)現(xiàn)了基因重組。(3)轉(zhuǎn)化后形成的
25、轉(zhuǎn)化后形成的S型細(xì)菌可以遺傳下去，說明型細(xì)菌可以遺傳下去，說明S型細(xì)菌的型細(xì)菌的DNA是遺傳物質(zhì)。是遺傳物質(zhì)。變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了()A基因位于染色體上基因位于染色體上B染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體CDNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)D在不含在不含DNA的生物體內(nèi)，的生物體內(nèi)，RNA就是該生就是該生物的遺傳物質(zhì)物的遺傳物質(zhì)解析：解析：選選C。肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，格里。肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，格里菲斯實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是已經(jīng)被加熱殺死的菲斯實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是已經(jīng)被加熱殺死的S型細(xì)型細(xì)菌中，必然含有某種促成這一轉(zhuǎn)
26、化的活性物菌中，必然含有某種促成這一轉(zhuǎn)化的活性物質(zhì)質(zhì)(轉(zhuǎn)化因子轉(zhuǎn)化因子)。埃弗里進(jìn)一步證明。埃弗里進(jìn)一步證明DNA是遺是遺傳物質(zhì)。傳物質(zhì)。噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn) (2010年高考上海卷年高考上海卷)若若1個(gè)個(gè)35S標(biāo)記的大腸標(biāo)記的大腸桿菌被桿菌被1個(gè)個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體侵染，裂解后釋放標(biāo)記的噬菌體侵染，裂解后釋放的所有噬菌體的所有噬菌體()A一定有一定有35S，可能有，可能有32P B只有只有35SC一定有一定有32P，可能有，可能有35S D只有只有32P【嘗試解答】【嘗試解答】A視角視角2 洞察高考熱點(diǎn)洞察高考熱點(diǎn)【解析】【解析】被被32P標(biāo)記的噬菌體侵入大腸桿菌標(biāo)記的噬
27、菌體侵入大腸桿菌后，利用大腸桿菌中的脫氧核苷酸來復(fù)制形成后，利用大腸桿菌中的脫氧核苷酸來復(fù)制形成子代噬菌體的子代噬菌體的DNA，根據(jù)半保留復(fù)制原則，新，根據(jù)半保留復(fù)制原則，新合成的全部合成的全部DNA分子中將有兩個(gè)分子中將有兩個(gè)DNA分子含分子含有被有被32P標(biāo)記的母鏈，而新合成的蛋白質(zhì)全部標(biāo)記的母鏈，而新合成的蛋白質(zhì)全部由大腸桿菌中被由大腸桿菌中被35S標(biāo)記的氨基酸合成，因此標(biāo)記的氨基酸合成，因此一定含有一定含有35S。【探規(guī)尋律探規(guī)尋律】噬菌體親子代個(gè)體與細(xì)菌之噬菌體親子代個(gè)體與細(xì)菌之間的同位素標(biāo)記關(guān)系間的同位素標(biāo)記關(guān)系DNA蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)DNA和蛋白質(zhì)和蛋白質(zhì)噬菌體噬菌體32P35S14C
28、、3H、18O、15N細(xì)菌細(xì)菌31P32S12C、1H、16O、14N子代噬子代噬菌體菌體32P、31P32SC、H、O、N兩種兩種都有都有互動(dòng)探究互動(dòng)探究(1)上題中若釋放上題中若釋放100個(gè)噬菌體，那個(gè)噬菌體，那么含么含31P的噬菌體有多少個(gè)？的噬菌體有多少個(gè)？(2)若該大腸桿菌被若該大腸桿菌被1個(gè)個(gè)15N標(biāo)記的噬菌體侵染標(biāo)記的噬菌體侵染,釋放的所有噬菌體結(jié)果又如何？釋放的所有噬菌體結(jié)果又如何？【提示】【提示】(1)100個(gè)。個(gè)。(2)一定含一定含35S和可能有和可能有15N。視角視角3 突破易錯(cuò)疑點(diǎn)突破易錯(cuò)疑點(diǎn)對生物的遺傳物質(zhì)易于混淆對生物的遺傳物質(zhì)易于混淆正是由于絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)
29、是正是由于絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，故，故有有“DNA是主要的遺傳物質(zhì)是主要的遺傳物質(zhì)”之說。之說。自我挑戰(zhàn)自我挑戰(zhàn) 下列有關(guān)核酸與遺傳物質(zhì)關(guān)系的敘下列有關(guān)核酸與遺傳物質(zhì)關(guān)系的敘述，不正確的是述，不正確的是()ADNA是絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)B有的生物種類的遺傳物質(zhì)是有的生物種類的遺傳物質(zhì)是RNAC在真核生物中，在真核生物中，DNA和和RNA都是遺傳物都是遺傳物質(zhì)，其中質(zhì)，其中DNA是主要的遺傳物質(zhì)是主要的遺傳物質(zhì)D核酸是所有生物的遺傳物質(zhì)，其中核酸是所有生物的遺傳物質(zhì)，其中DNA是是主要的遺傳物質(zhì)主要的遺傳物質(zhì)【嘗試解答】【嘗試解答】C【解析】【解析】生物的遺傳物質(zhì)是核酸，有細(xì)胞結(jié)生物的遺傳物質(zhì)是核酸，有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物含有構(gòu)的生物含有DNA和和RNA兩種核酸，但兩種核酸，但DNA是遺傳物質(zhì)，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒只含有是遺傳物質(zhì)，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒只含有DNA或或RNA一種核酸，其含有的這種核酸就是該病一種核酸，其含有的這種核酸就是該病毒的遺傳物質(zhì)?？傊?，大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)毒的遺傳物質(zhì)。總之，大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是是DNA，即，即DNA是主要的遺傳物質(zhì)。是主要的遺傳物質(zhì)。
浙江省嘉興外國語學(xué)校高中生物 第三章 第1節(jié) 核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)教學(xué)課件 浙科版必修2
