《遼寧省遼陽市第九中學(xué)八年級(jí)歷史下冊(cè) 第3課 土地改革課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省遼陽市第九中學(xué)八年級(jí)歷史下冊(cè) 第3課 土地改革課件 新人教版（30頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、課前展示學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解土地改革的必要性，土地改革的開展及基了解土地改革的必要性，土地改革的開展及基本完成，掌握本完成，掌握中華人民共和國(guó)土地改革法中華人民共和國(guó)土地改革法的公布，土地改革的歷史意義。的公布，土地改革的歷史意義。 2.培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生收集整理課本圖片、歷史網(wǎng)培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生收集整理課本圖片、歷史網(wǎng)站、文學(xué)作品、鄉(xiāng)土教材等課程資源中有關(guān)土站、文學(xué)作品、鄉(xiāng)土教材等課程資源中有關(guān)土地改革的信息，形成正確歷史概念的能力。地改革的信息，形成正確歷史概念的能力。 3.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生理解中國(guó)農(nóng)民在兩千多年來通過學(xué)習(xí)使學(xué)生理解中國(guó)農(nóng)民在兩千多年來所憧憬的所憧憬的“耕者有其田耕者有其田”的
2、理想，終于在黨的的理想，終于在黨的領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)了，中國(guó)共產(chǎn)黨和社會(huì)主義祖國(guó)是領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)了，中國(guó)共產(chǎn)黨和社會(huì)主義祖國(guó)是值得我們熱愛的。值得我們熱愛的。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)】中華人民共和國(guó)土中華人民共和國(guó)土 地改革法地改革法的公布的公布 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)】土地改革的歷史意土地改革的歷史意義義 重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)和難點(diǎn) 合作探究聯(lián)動(dòng)小結(jié)BACD1、為什么把土地分給農(nóng)民？2、為什么在土地改革過程中，也分給地主一份土地？3、為什么在土地改革過程中要采取保存富農(nóng)經(jīng)濟(jì)的政策？ 歌劇歌劇白毛女白毛女講述了這樣一個(gè)故事，惡霸地主黃世仁逼死佃戶楊白勞，又講述了這樣一個(gè)故事，惡霸地主黃世仁逼死佃戶楊白勞，又企圖將其女兒賣
3、掉。喜兒逃居深山多年，頭發(fā)全白，被農(nóng)民傳說為企圖將其女兒賣掉。喜兒逃居深山多年，頭發(fā)全白，被農(nóng)民傳說為“白毛仙姑白毛仙姑”。八路軍解放該地后，斗倒惡霸，喜兒獲得翻身。八路軍解放該地后，斗倒惡霸，喜兒獲得翻身。 剛剛誕生的貧困的新中國(guó)20-30%90%占有土地比例所占農(nóng)村人口比例10%70-80%“廢除地主階級(jí)封建剝削的土地所有制，實(shí)行農(nóng)民的土地所有制，借以解放農(nóng)村生產(chǎn)力，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為新中國(guó)的工業(yè)化開辟道路。” - -中華人民共和國(guó)土地改革法中華人民共和國(guó)土地改革法封建封建土地土地所有制所有制產(chǎn)品分配產(chǎn)品分配農(nóng)民農(nóng)民土地土地所有制所有制不同點(diǎn)不同點(diǎn)相同點(diǎn)相同點(diǎn)土地土地占有占有者者類類別別名名稱稱地主階級(jí)地主階級(jí)與農(nóng)民關(guān)系與農(nóng)民關(guān)系 土地改革為什么要把地主家的土地分給農(nóng)土地改革為什么要把地主家的土地分給農(nóng)民？民？1950年冬，全國(guó)分期分批進(jìn)行土地改革年冬，全國(guó)分期分批進(jìn)行土地改革1950年冬，全國(guó)分期分批進(jìn)行土地改革年冬，全國(guó)分期分批進(jìn)行土地改革
遼寧省遼陽市第九中學(xué)八年級(jí)歷史下冊(cè) 第3課 土地改革課件 新人教版
