內(nèi)蒙古霍林郭勒市第五中學(xué)九年級語文上冊 第23課《隆中對》課件 新人教版

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1、隆中對隆中對 陳壽陳壽 公元公元207 年,劉備屢敗,只好年,劉備屢敗,只好投靠劉表,寄居新野,勢單力孤。投靠劉表,寄居新野,勢單力孤??是筚t者輔佐其成就大業(yè),于是三渴求賢者輔佐其成就大業(yè),于是三顧茅廬,問計于諸葛亮。諸葛亮被顧茅廬,問計于諸葛亮。諸葛亮被劉備的三顧之情所打動,為他對當(dāng)劉備的三顧之情所打動,為他對當(dāng)時的政治、軍事形勢做分析。時的政治、軍事形勢做分析?!皩Α保簩Σ撸卮鹕霞壍奶釂?。:對策,回答上級的提問。 ho f 好好 為為梁父吟梁父吟 su y 遂遂 詣詣 亮亮 bng 屏屏 人人 qng tu 傾傾 頹頹 du 度度 德德 量量 力力 shn 信信 大大 義義 chng

2、ju 猖猖 獗獗 kui 吳吳 會會 di x 殆殆 存恤存恤 yn 民殷國富民殷國富 zhu 帝室之胄帝室之胄 Zh rng 諸諸 戎戎 dn 簞食壺漿簞食壺漿 亮亮躬躬耕耕隴畝隴畝,好為好為梁父吟梁父吟。身長。身長八尺,八尺,每每自比于管仲、樂毅,自比于管仲、樂毅,時人時人莫之莫之許許也。也。惟惟博陵崔州平,穎川徐庶元直與亮博陵崔州平,穎川徐庶元直與亮友友善,善,謂為信然謂為信然。 親自親自 田地田地 喜歡唱喜歡唱經(jīng)常經(jīng)常 當(dāng)時的人當(dāng)時的人 贊許贊許只有只有 友好友好說是確實這樣說是確實這樣 原文:亮躬耕隴畝,好為梁父吟。身長八尺,每自比于管仲、樂毅,時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元

3、直與亮友善,謂為信然。 譯文:諸葛亮親自耕種田地,喜愛吟唱梁父吟。他身高八尺,常常把自己與管仲、樂毅相比,當(dāng)時的人沒有誰承認這一點。只有博陵崔州平,穎川的徐庶徐元直跟他交情很好,說是確實這樣。 時時先主先主屯屯新野。徐庶見先主。先主新野。徐庶見先主。先主器器之。謂先主曰:之。謂先主曰:“諸葛孔明者,臥龍也諸葛孔明者,臥龍也,將,將軍軍豈豈愿見之乎?愿見之乎?”先主曰:先主曰:“君與君與俱俱來。來?!笔唬涸唬骸按巳丝纱巳丝删途鸵姡豢梢?,不可屈致屈致也。將軍也。將軍宜枉宜枉駕顧駕顧之。之?!碑?dāng)時當(dāng)時 駐扎駐扎 器重器重判斷句判斷句難道難道 一起一起靠近靠近 委屈招來委屈招來 應(yīng)該委屈應(yīng)該委屈

4、車馬車馬 看望看望 原文:時先主屯新野。徐庶見先主,先主器之,謂先主曰:“諸葛孔明者,臥龍也,將軍豈愿見之乎?”先主曰:“君與俱來?!笔唬骸按巳丝删鸵?,不可屈致也。將軍宜枉駕顧之?!?譯文:當(dāng)時劉備駐軍在新野。徐庶拜見劉備,劉備很器重他,徐庶對劉備說:“諸葛孔明,是臥龍啊,將軍可愿意見他嗎?”劉備說:“您和他一起來吧。”徐庶說:“這個人只能到他那里去拜訪,不能委屈他,召他上門來,您應(yīng)當(dāng)屈身去拜訪他。” 由是先主遂由是先主遂詣詣y亮,亮,凡凡三往,三往,乃乃見。見。因屏因屏人,曰:人,曰:“漢室漢室傾頹傾頹,奸臣,奸臣竊命竊命,主上,主上蒙塵蒙塵。孤不孤不度度du德量力,欲德量力,欲信信大義于

5、天下,大義于天下,而智術(shù)而智術(shù)淺短,淺短,遂遂用用猖獗猖獗,至于今日。然志猶未,至于今日。然志猶未已已,君,君謂謂計將計將安安出?出?”拜見拜見 總共總共 才才 就就 屏退屏退崩潰崩潰 竊取皇帝的命令竊取皇帝的命令 蒙受灰塵蒙受灰塵估計估計 伸張伸張 表轉(zhuǎn)折表轉(zhuǎn)折 智謀方法智謀方法因此因此 失敗失敗 停止停止認為怎么認為怎么 原文:由是先主遂詣亮,凡三往,乃見。因屏人曰:“漢室傾頹,奸臣竊命,主上蒙塵。孤不度德量力,欲信大義于天大,而智太短淺,遂用猖獗,至于今日。然志猶未已,君謂計將安出?” 譯文:于是劉備就去拜訪諸葛亮,共去了三次,才見于是劉備就去拜訪諸葛亮,共去了三次,才見到。劉備于是叫旁

6、邊的人避開,說:到。劉備于是叫旁邊的人避開,說:“漢朝的天下崩漢朝的天下崩潰,奸臣竊取了政權(quán),皇上逃難出奔。我沒有估量自潰,奸臣竊取了政權(quán),皇上逃難出奔。我沒有估量自己的德行,衡量自己的力量,想要在天下伸張大義,己的德行,衡量自己的力量,想要在天下伸張大義,但是自己的智謀淺短、辦法很少,終于因此失敗,造但是自己的智謀淺短、辦法很少,終于因此失敗,造成今天這個局面。但是我的志向還沒有罷休,您說該成今天這個局面。但是我的志向還沒有罷休,您說該采取怎樣的計策呢?采取怎樣的計策呢?” 亮答曰:亮答曰:“自董卓已來,豪杰自董卓已來,豪杰并并起,起,跨跨州州郡者不可郡者不可勝勝數(shù)數(shù)sh。曹操比于袁紹,則名

7、。曹操比于袁紹,則名微而微而眾眾寡,然操遂能寡,然操遂能克克紹,以弱紹,以弱為為強者,非惟天時,強者,非惟天時,抑抑亦人亦人謀謀也。今操已擁百萬之眾,也。今操已擁百萬之眾,挾挾xi天子而天子而令諸侯,此令諸侯,此誠誠不可與不可與爭鋒爭鋒。一起一起 占據(jù)占據(jù)盡盡 小小 表并列表并列戰(zhàn)勝戰(zhàn)勝 從從 成為成為而且而且 謀劃謀劃 挾持挾持確實確實 爭勝爭勝 原文:亮答曰:“自董卓已來,豪杰并起,跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹,則名微而眾寡,然操遂能克紹,以弱為強者,非惟天時,抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾,挾天子而令諸侯,此誠不可與爭鋒。 譯文:諸葛亮回答道:諸葛亮回答道:“自董卓篡權(quán)以來,各地豪自董

8、卓篡權(quán)以來,各地豪杰紛紛起兵,占據(jù)幾個州郡的數(shù)不勝數(shù)。曹操與袁紹杰紛紛起兵,占據(jù)幾個州郡的數(shù)不勝數(shù)。曹操與袁紹相比,名聲小,兵力少,但是曹操能夠戰(zhàn)勝袁紹,從相比,名聲小,兵力少,但是曹操能夠戰(zhàn)勝袁紹,從弱小變?yōu)閺姶?,不僅是時機好,而且也是人的謀劃得弱小變?yōu)閺姶螅粌H是時機好,而且也是人的謀劃得當(dāng)。現(xiàn)在曹操已擁有百萬大軍,挾制皇帝來號令諸侯,當(dāng)?,F(xiàn)在曹操已擁有百萬大軍,挾制皇帝來號令諸侯,這的確不能與他較量這的確不能與他較量。 孫權(quán)據(jù)有江東,已孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世歷三世,國險,國險而而民民附附,賢能,賢能為為之用,此可以之用,此可以為為援援而而不可不可圖圖也。荊州北據(jù)漢、也。荊州北據(jù)漢、沔,沔

9、,利利盡南海,東盡南海,東連連吳會吳會gu,西,西通通巴、蜀,此用巴、蜀,此用武之武之國國,而而其主不能守,此其主不能守,此殆殆di天天所以資所以資將軍,將軍,將軍將軍豈有意乎豈有意乎?經(jīng)歷三代經(jīng)歷三代 并列并列 依附依附被被 作為作為 轉(zhuǎn)折轉(zhuǎn)折 謀取謀取好處好處 連接連接 到達到達地方地方 轉(zhuǎn)折轉(zhuǎn)折 大概大概 用來用來 資助資助難道沒有意思嗎難道沒有意思嗎 原文:孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國險而民附,賢能為之用,此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔,利盡南海,東連吳會,西通巴、蜀,此用武之國,而其主不能守,此殆天所以資將軍,將軍豈有意乎? 譯文:孫權(quán)占據(jù)江東,已經(jīng)歷了三代,地勢險要,民眾歸附,

10、有才能的人被他重用,孫權(quán)這方面可以以他為外援,而不可謀取他。荊州的北面控制漢、沔二水,一直到南海的物資都能得到,東面連接吳郡和會稽郡,西邊連通巴、蜀二郡,這是兵家必爭的地方,但是他的主人劉表不能守住,這地方大概是老天用來資助將軍的,將軍難道沒有占領(lǐng)的意思嗎? 益州益州險塞險塞si,沃野千里,天府之土,高祖,沃野千里,天府之土,高祖因因之以成帝業(yè)。劉璋之以成帝業(yè)。劉璋暗弱暗弱,張魯在北,民,張魯在北,民殷殷國富而不知國富而不知存恤存恤x。智能之士思得明君。智能之士思得明君。險要的地方險要的地方 憑借憑借來來 昏庸懦弱昏庸懦弱 富裕富裕轉(zhuǎn)折轉(zhuǎn)折 愛惜愛惜 原文:益州險塞,沃野千里,天府之土,高祖因

11、之以成帝業(yè)。劉璋暗弱,張魯在北,民殷國富而不知存恤,智能之士思得明君。 譯文:益州有險要的關(guān)塞,有廣闊肥沃的土地,是自譯文:益州有險要的關(guān)塞,有廣闊肥沃的土地,是自然條件優(yōu)越,物產(chǎn)豐饒,形勢險固的地方,漢高祖憑然條件優(yōu)越,物產(chǎn)豐饒,形勢險固的地方,漢高祖憑著這個地方而成就帝王業(yè)績的。益州牧劉璋昏庸懦弱,著這個地方而成就帝王業(yè)績的。益州牧劉璋昏庸懦弱,張魯在北面占據(jù)漢中,人民興旺富裕、國家強盛,但張魯在北面占據(jù)漢中,人民興旺富裕、國家強盛,但他不知道愛惜人民。有智謀才能的人都想得到賢明的他不知道愛惜人民。有智謀才能的人都想得到賢明的君主。君主。 將軍既帝室之將軍既帝室之胄胄zhu,信義,信義著著

12、于四海,于四海,總攬總攬英雄,英雄,思賢若渴,若思賢若渴,若跨跨荊、益,保其荊、益,保其巖阻巖阻,西和諸,西和諸戎,南撫夷越,外結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修戎,南撫夷越,外結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理政理;天下;天下有變,則命一上將有變,則命一上將將將荊州之軍以向宛、洛,將荊州之軍以向宛、洛,將軍軍身身率益州之眾出于秦川,百姓孰敢率益州之眾出于秦川,百姓孰敢不簞不簞dn食壺食壺漿漿以迎將軍乎?誠如是,則霸業(yè)可成,漢室可以迎將軍乎?誠如是,則霸業(yè)可成,漢室可興矣。興矣?!焙蟠蟠?布布 廣泛的羅織廣泛的羅織占據(jù)占據(jù) 險要的地方險要的地方 和好和好安撫安撫 修理政治修理政治帶領(lǐng)帶領(lǐng)親自親自 誰誰 (用)簞盛著飯食(用)壺

13、裝著酒(用)簞盛著飯食(用)壺裝著酒如果真的是這樣如果真的是這樣 原文:將軍既帝室之胄,信義著于四海,總攬英雄,思賢如渴,若跨有荊、益,保其巖阻,西和諸戎,南撫夷越,外結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理;天下有變,則命一上將將荊州之軍以向宛、洛,將軍身率益州之眾出于秦川,百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠如是,則霸業(yè)可成,漢室可興矣?!?譯文:譯文:將軍您既然是漢朝皇帝的后代,威信和義氣聞名于天下,將軍您既然是漢朝皇帝的后代,威信和義氣聞名于天下,廣泛地羅致英雄,想得到賢能的人如同口渴一般,如果占據(jù)了廣泛地羅致英雄,想得到賢能的人如同口渴一般,如果占據(jù)了荊州、益州,憑借兩州險要的地勢,西面和各族和好,南面安荊

14、州、益州,憑借兩州險要的地勢,西面和各族和好,南面安撫各族,對外跟孫權(quán)結(jié)成聯(lián)盟,對內(nèi)改善國家政治;天下形勢撫各族,對外跟孫權(quán)結(jié)成聯(lián)盟,對內(nèi)改善國家政治;天下形勢如果發(fā)生了變化,就派一名上等的將軍率領(lǐng)荊州的軍隊向南陽、如果發(fā)生了變化,就派一名上等的將軍率領(lǐng)荊州的軍隊向南陽、洛陽進軍,將軍您親自率領(lǐng)益州的軍隊出擊秦川,老百姓誰敢洛陽進軍,將軍您親自率領(lǐng)益州的軍隊出擊秦川,老百姓誰敢不用竹籃盛著飯食,用壺裝著酒來歡迎您呢?如果真的做到這不用竹籃盛著飯食,用壺裝著酒來歡迎您呢?如果真的做到這樣,那么漢朝的政權(quán)就可以復(fù)興了。樣,那么漢朝的政權(quán)就可以復(fù)興了?!?” 先主曰:先主曰:“善!善!”于是與亮于是

15、與亮情好日情好日密。密。 關(guān)羽、張飛等不悅,先主關(guān)羽、張飛等不悅,先主解解之曰:之曰:“孤之有孔明,孤之有孔明,猶猶魚之有水也。愿諸君勿魚之有水也。愿諸君勿復(fù)言。復(fù)言?!庇痫w乃止。羽飛乃止。感情感情 一天天一天天解釋解釋好象好象 原文: 先主曰:“善!”于是與亮情好日密。關(guān)羽、張飛等不悅,先主解之曰:“孤之有孔明,猶魚之有水也。愿諸君勿復(fù)言。”羽、飛乃止。 譯文:譯文: 劉備說:劉備說:“好!好!”從此同諸葛亮的情從此同諸葛亮的情誼一天天地深厚了。關(guān)羽、張飛等人不高興誼一天天地深厚了。關(guān)羽、張飛等人不高興了,劉備勸解他們說:了,劉備勸解他們說:“我有了孔明,就像我有了孔明,就像魚得到水一樣。希

16、望你們不要再說什么了。魚得到水一樣。希望你們不要再說什么了?!标P(guān)羽、張飛才平靜下來。關(guān)羽、張飛才平靜下來。 練習(xí)一:解釋句中的詞語。練習(xí)一:解釋句中的詞語。1.亮亮躬躬耕隴畝。(耕隴畝。( )2.先主先主器器之。(之。( )3.將軍宜將軍宜枉枉駕駕顧顧之。(之。( )()( )4.先主遂先主遂詣詣亮。(亮。( )5.孤不孤不度度德量力。(德量力。( )6.欲欲信信大義于天下。(大義于天下。( )7.不可不可勝勝數(shù)。(數(shù)。( )8.此此殆殆天天所以資所以資將軍。(將軍。( )()( )()( )9.民民殷殷國富而不知國富而不知存恤存恤。(。( )()( )10.因因屏屏人。(人。( )練習(xí)二:寫

17、出下列句子的大意。練習(xí)二:寫出下列句子的大意。1.此人可就見,不可屈致也。此人可就見,不可屈致也。2.孤不度德量力,欲信大義于天下。孤不度德量力,欲信大義于天下。3.非為天時,抑亦人謀也。非為天時,抑亦人謀也。4.荊州北據(jù)漢、沔,利盡南海。荊州北據(jù)漢、沔,利盡南海。5.此殆天所以資將軍,將軍豈有意乎?此殆天所以資將軍,將軍豈有意乎?6.百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍乎?百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍乎? 1 是誰在問? 2 問誰? 3 問什么? 4 為什么問? 5 是誰在回答? 先主劉備。 問諸葛亮。 “君謂計將安出”中的“計”欲信大義于天下的大計消滅奸賊,匡扶漢室的大計。 A 有徐庶的推薦。 B 先

18、主的話“漢室傾頹,奸臣竊命,主上蒙塵。孤不度德量力,欲信大義于天下,而智術(shù)淺短,遂用猖獗,至于今日,然志猶未已?!?諸葛亮。6 他答了些什么?試概括他答話的要 點: (1)分析對手的形勢及應(yīng)對的策略: 曹操擁百萬之眾(軍事上), 挾天子而令諸侯(政治上)不可與爭鋒; 孫權(quán)據(jù)有江東(天險), 已歷三世(歷史), 國險而民附(民心), 賢能為之用(人才)可以為援而不可圖。 (2)分析有利的地勢及利用的策略: 荊州用武之國,益州天府之土??缬星G益,保其巖阻。 (3)分析劉備的優(yōu)勢:帝室之胄,信義著四海,總攬英雄,思賢如渴。(4)確定霸業(yè)興漢的策略: (A)做好準(zhǔn)備:跨有荊益,保其巖阻,西和諸戎,南撫

19、夷越,外結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理。 (B)等待時機:天下有變。 (C)起兵出伐:命一上將將荊州之軍以向宛洛,將軍身率益州之眾出于秦川。8 這是一個怎樣的人?從哪些方面可以看出來? (1)從諸葛亮的“對”,也就是諸葛亮的一番答話,即諸葛亮為劉備對天下大勢的精彩分析和對戰(zhàn)略戰(zhàn)策的精心謀劃可以看出, 諸葛亮胸懷大志,高瞻遠矚,雄才大略,富有智慧,頭腦清醒,目光長遠。是一個有高瞻遠矚的戰(zhàn)略思想的軍事家和有注重實際的政治才能的政治家。 (2)還能從其他哪些地方看出諸葛亮的非凡之處? A 躬耕隴畝,好為梁父吟。身長八尺,自比管仲,樂毅。胸懷大志,有自信有抱負。 B 諸葛孔明者,臥龍也。避世待時而飛. C 此人可

20、就見,不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。-矜持自重。 D 先主曰:“善!”于是與亮情好日密。見解高明,令人折服。 E 關(guān)張不悅,先主解之曰:孤之有孔明,猶魚之有水也”-治國之棟梁。(六)對人物的刻劃可以正面描寫與側(cè)面烘托相結(jié)合,看看以上對諸葛亮的性格刻劃,哪些是正面描寫,哪些是側(cè)面烘托? 諸葛亮的答話和A 屬正面描寫,而BCDE屬側(cè)面烘托。 (七)文中的劉備是怎樣一個人?從哪些地方可以看出來? 劉備是一個有雄心有抱負,有號召力有威望,能虛心求賢,禮賢下士的人。 A 徐庶見先主,先主器之。 B 由是先主遂詣亮,凡三往,乃見。 C 因屏人曰:“漢室傾頹君謂計將安出?” D 先主曰:“善!”于是與亮情好日密。 E 先主解之曰:“孤之有孔明,猶魚之有水也。愿諸君勿復(fù)言?!?/p>

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