遼寧省遼陽市第九中學(xué)七年級(jí)語文下冊(cè) 第三單元 11《鄧稼先》課件 新人教版

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1、任人宰割：！任人宰割：！被帶上枷鎖的中國人被帶上枷鎖的中國人甲午戰(zhàn)爭(zhēng)黃海大戰(zhàn)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)黃海大戰(zhàn)八國聯(lián)軍攻陷的北京八國聯(lián)軍攻陷的北京日軍屠殺大連、日軍屠殺大連、旅順居民旅順居民中國人就是從這一天開始擁有了自己“鐵的脊梁骨”，挺直了腰板。楊振寧楊振寧他們是同鄉(xiāng)同學(xué)情同手足的好朋友一個(gè)獲諾貝爾獎(jiǎng)蜚聲世界半世紀(jì)一個(gè)為國造核彈隱姓埋名28載美籍華裔物理美籍華裔物理學(xué)家，獲學(xué)家，獲19571957年諾年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。文體知識(shí)文體知識(shí) 本文是一篇本文是一篇回憶性散文回憶性散文，又是一篇典，又是一篇典范的范的人物傳記人物傳記。 人物傳記人物傳記是記錄人物生平的文字，它是記錄人物生平的文字，它往往

2、通過一些特殊事件來刻畫人物的特殊往往通過一些特殊事件來刻畫人物的特殊貢獻(xiàn)、精神品質(zhì)和高尚情操。貢獻(xiàn)、精神品質(zhì)和高尚情操。 1、速讀全文，在其基礎(chǔ)上，勾畫出2-3個(gè)關(guān)鍵詞。2、按照“我發(fā)現(xiàn)詞語用得好，它好在”的句式組織好語言，準(zhǔn)備發(fā)言交流。一、速讀一、速讀課文：課文：1964年10月16日中國爆炸了第一顆原子彈。1967年6月17日中國爆炸了第一顆氫彈跳讀跳讀的方式再次快速閱讀課文，先用波浪線把你認(rèn)為美妙的句子或段落標(biāo)示出來，然后按照“我發(fā)現(xiàn)句子或段落寫得美妙，它的美妙在于”或者“我最追感動(dòng)的句子是，原因在于它我最追感動(dòng)的句子是，原因在于它寫出了”寫出了”的句式組織語言，準(zhǔn)備再次閃亮登場(chǎng)發(fā)言。

3、1、標(biāo)示出標(biāo)示出你認(rèn)為最感人的并你認(rèn)為最感人的并能揭示鄧稼先精神和人格的能揭示鄧稼先精神和人格的句子句子來。來。 2 2、然后按照、然后按照 “ “我最感動(dòng)的我最感動(dòng)的句子是，原因在于它寫句子是，原因在于它寫” 的句式組織語言，準(zhǔn)備再次發(fā)的句式組織語言，準(zhǔn)備再次發(fā)言言。二、二、跳讀跳讀課文：奧本海默奧本海默他們是各自祖國的原子彈之父：一個(gè)鋒芒畢露； 一個(gè)忠厚平實(shí)“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化孕育出來的有最高奉文化孕育出來的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。獻(xiàn)精神的兒子?！敝袊鴰浊甑膫鹘y(tǒng)文化講究人與人之間關(guān)系中國幾千年的傳統(tǒng)文化講究人與人之間關(guān)系和諧，和睦相處，講究為人忠厚、謙虛、真和

4、諧，和睦相處，講究為人忠厚、謙虛、真誠、樸實(shí)。鄧稼先汲取了中國傳統(tǒng)文化中的誠、樸實(shí)。鄧稼先汲取了中國傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀部分，并變成了自己的氣質(zhì)品格。優(yōu)秀部分，并變成了自己的氣質(zhì)品格。“鄧稼先是中國共鄧稼先是中國共產(chǎn)黨的理想黨員產(chǎn)黨的理想黨員“他沒有私心，人們絕對(duì)相信他他沒有私心，人們絕對(duì)相信他”，“文革文革”中能說服兩派群眾組織，能中能說服兩派群眾組織，能說服工宣隊(duì)、軍宣隊(duì)。說服工宣隊(duì)、軍宣隊(duì)。 中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，鄧稼先就是中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，鄧稼先就是把這些奉為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則，因此他是理想的黨員。把這些奉為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則，因此他是理想的黨員。三、朗讀本文揭

5、示鄧稼先工作環(huán)境和高尚品格的段落體味：1、吊古戰(zhàn)場(chǎng)文：悲壯慘烈 2、排比：艱險(xiǎn)的環(huán)境；過人的膽識(shí)；由衷的敬佩3、“我不能走”：身先士卒，奮不顧身、勇?lián)L(fēng)險(xiǎn)的高尚品格4、五四歌詞：時(shí)代精神和壯志豪情。板書設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)：任人宰割原子彈站起來了！鄧稼先忠誠純正，無私無畏忠誠純正，無私無畏鞠躬盡瘁，死而后已鄧稼先鄧稼先帶給你的心靈的震撼！生命的感悟？人生的啟迪。同學(xué)們，你要做一個(gè)什么樣的人？四、用一句話談?wù)劊何?、作業(yè)1、積累字詞、抄寫動(dòng)人的句子。2、自擬題目，寫一段文字整理一下剛才的感想。 3、上網(wǎng)搜索 “鄧稼先”有關(guān)的網(wǎng)頁，信息，開展“我了解到的兩彈元?jiǎng)奏嚰谙取钡膶ｎ}活動(dòng)，有興趣的同學(xué)可以進(jìn)一步采訪搜集資料撰寫鄧稼先的傳記和劇本。