《八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課后詩(shī)歌鑒賞 送杜少府之任蜀州課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課后詩(shī)歌鑒賞 送杜少府之任蜀州課件 新人教版（23頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 導(dǎo)入導(dǎo)入 多媒體投影；多媒體投影；歌曲歌曲長(zhǎng)亭送別長(zhǎng)亭送別；動(dòng)畫(huà)和錄音。動(dòng)畫(huà)和錄音。送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。650-676 字子安，絳州龍門(mén)人，唐字子安，絳州龍門(mén)人，唐高中宗時(shí)應(yīng)舉及第，曾任虢州參高中宗時(shí)應(yīng)舉及第，曾任虢州參軍。后往海南探父，因溺水，受軍。后往海南探父，因溺水，受驚而死。少時(shí)即顯露才華，驚而死。少時(shí)即顯露才華，與楊與楊炯、盧照鄰、駱賓王齊名，并稱炯、盧照鄰、駱賓王齊名，并稱“初唐四杰初唐四杰”。其詩(shī)偏于描寫(xiě)個(gè)其詩(shī)偏于描寫(xiě)個(gè)人生活，亦有少數(shù)抒發(fā)政治感慨、人生活，亦有少數(shù)抒發(fā)政治感慨、隱寓
2、對(duì)豪門(mén)世族不滿之作，風(fēng)格隱寓對(duì)豪門(mén)世族不滿之作，風(fēng)格較為清新，原有集，已失佚，明較為清新，原有集，已失佚，明人輯有人輯有王子安集王子安集。 送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州 王勃王勃 城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。 與君離別意，同是宦游人。與君離別意，同是宦游人。 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 無(wú)為在岐路，兒女共沾巾。無(wú)為在岐路，兒女共沾巾。 易錯(cuò)字每字寫(xiě)兩遍城闕城闕 輔輔 五津五津 宦游宦游 天涯天涯 比鄰比鄰 歧路歧路解題解題 送杜少府之任蜀州 之：到。 任：上任?；貞浰兔虾迫恢畯V陵官名，即縣尉即縣尉地名朗誦，完成以下問(wèn)題：朗誦，完成以下問(wèn)題：這首詩(shī)的
3、體裁是什么？ 五言律詩(shī)這首詩(shī)的題材是什么？ 送別詩(shī)找出不懂的字詞，并嘗試翻譯全詩(shī)。首聯(lián)：城首聯(lián)：城闕輔闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。三秦，風(fēng)煙望五津。送杜少府之任蜀州 翻譯：三秦大地環(huán)繞翻譯：三秦大地環(huán)繞護(hù)衛(wèi)護(hù)衛(wèi)著都著都城長(zhǎng)安，舉目望去，煙霧彌漫，城長(zhǎng)安，舉目望去，煙霧彌漫，怎么也看不見(jiàn)岷江上的五大渡口。怎么也看不見(jiàn)岷江上的五大渡口。ququ護(hù)護(hù)衛(wèi)衛(wèi)送杜少府之任蜀州 頷聯(lián)：與君離別意，同是頷聯(lián)：與君離別意，同是宦宦游人。游人。翻譯：你與我都充滿離愁別緒，翻譯：你與我都充滿離愁別緒，因?yàn)槲覀兺沁h(yuǎn)離家鄉(xiāng)，外出因?yàn)槲覀兺沁h(yuǎn)離家鄉(xiāng)，外出做官的人。做官的人。（hun）送杜少府之任蜀州 頸聯(lián)：海內(nèi)存知己，天涯
4、若比鄰。頸聯(lián)：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 這里詩(shī)人將筆鋒一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)而去寬慰這里詩(shī)人將筆鋒一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)而去寬慰那即將遠(yuǎn)行的友人：那即將遠(yuǎn)行的友人：“我們雖然天各一我們雖然天各一方，但是不必悲哀。方，但是不必悲哀?！昂?nèi)有知心的朋海內(nèi)有知心的朋友，即使遠(yuǎn)隔天涯，也像是近鄰一樣。友，即使遠(yuǎn)隔天涯，也像是近鄰一樣。尾聯(lián)：無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。尾聯(lián)：無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。 。 這兩句勸勉朋友，表現(xiàn)了一種更深這兩句勸勉朋友，表現(xiàn)了一種更深摯、更真切的友情。境界崇高、情趣高摯、更真切的友情。境界崇高、情趣高尚，使全詩(shī)達(dá)到了超凡脫俗、別具一格尚，使全詩(shī)達(dá)到了超凡脫俗、別具一格的風(fēng)格。的風(fēng)格。 1.本詩(shī)出自_；作者
5、是_(朝代）的_（詩(shī)人），他和 _并稱為“初唐四杰”。楊炯、盧照鄰、駱賓王楊炯、盧照鄰、駱賓王 2誦讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（） A城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。 B與君離別意，同是宦游人。 C海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。D無(wú)為在岐路，兒女共沾巾。 3賞析有誤的一項(xiàng)是（） A這是一首五言律詩(shī)，作者是被稱為“初唐四杰”之一的王勃。 B第一句點(diǎn)出了送別的地點(diǎn)，第二句則把讀者的視線引向了杜少府即將赴任之地。 C頷聯(lián)是說(shuō)，詩(shī)人要跟朋友分手，去外地做官， D尾聯(lián)緊承頸聯(lián)而來(lái)，詩(shī)人勸慰杜少府，不要在臨別之時(shí)像兒女一般哭鼻子、抹眼淚。4、這首濤中的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是千古傳誦的句子，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它好在哪里。 答：自古
6、以來(lái)，寫(xiě)離別的詩(shī)大多情感悲傷、基調(diào)低沉，而王勃的這兩句寫(xiě)得昂揚(yáng)樂(lè)觀，能給朋友以安慰和鼓勵(lì)，對(duì)待離別態(tài)度很積極。 這首詩(shī)之所以成為送別詩(shī)的上乘佳作，就在于（一掃離愁一掃離愁別恨，充滿樂(lè)觀情緒和積極向上的精神。別恨，充滿樂(lè)觀情緒和積極向上的精神。）思考：思考： 5、這、這首詩(shī)表達(dá)了作者首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？怎樣的思想感情？ 這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人人對(duì)友人依依惜別依依惜別的思想感情。的思想感情。送別詩(shī)歌知多少？積累與運(yùn)用積累與運(yùn)用 你還知道哪些送別詩(shī)，請(qǐng)你還知道哪些送別詩(shī)，請(qǐng)認(rèn)真回憶，試著將它背誦認(rèn)真回憶，試著將它背誦出來(lái)出來(lái)送元二使安西送元二使安西 芙蓉樓送辛芙蓉樓送辛漸漸
7、贈(zèng)汪倫贈(zèng)汪倫 黃鶴樓送孟浩黃鶴樓送孟浩然之廣陵然之廣陵別董大別董大（唐（唐高適）高適） 古詩(shī)中悲苦離別之情古詩(shī)中悲苦離別之情勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。 王維王維送元二使安西送元二使安西孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。 李白李白黃鶴樓送孟浩然之廣陵黃鶴樓送孟浩然之廣陵輪臺(tái)東門(mén)送君去，去時(shí)雪滿天山路。輪臺(tái)東門(mén)送君去，去時(shí)雪滿天山路。 岑參岑參白雪歌送武判官歸京白雪歌送武判官歸京但古人寫(xiě)的別詩(shī)也有明朗樂(lè)觀之作。但古人寫(xiě)的別詩(shī)也有明朗樂(lè)觀之作。比如比如莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君 高適高適別董大別董大海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路無(wú)為在歧路，兒女共沾巾兒女共沾巾。小結(jié)：小結(jié)：
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