如果冬天來了,那夏天還會遠(yuǎn)嗎？(初中閱讀)

《如果冬天來了,那夏天還會遠(yuǎn)嗎？(初中閱讀)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《如果冬天來了,那夏天還會遠(yuǎn)嗎？(初中閱讀)（8頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 - 如果冬天來了，那夏天還會遠(yuǎn)嗎？ 莫礪鋒 中國地處溫帶，一年四季分明。我們的祖先發(fā)明的二十四節(jié)氣， 便將四季的時(shí)間平均分配。從立冬到立春，再到立夏、立秋，都是間 隔三個(gè)月。從歷法的角度來看，春天的法定長度便是三個(gè)月，孟郊詩 云“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，“三春”就是指長達(dá)三個(gè)月的春季。 杜荀鶴說得更加明確：“每歲春光九十日?！笨墒遣恢獜暮螘r(shí)開始， 春季變得越來越短了。據(jù)氣象部門統(tǒng)計(jì)， 2017 年南京的春季只有 54 天，還不足兩個(gè)月。今年的春

2、姑娘也姍姍來遲，氣象部門宣布，南京 從 3 月 23 日才進(jìn)入氣象學(xué)意義上的春天，比歷法上的“立春”（ 2 月 4 日）晚了 47 天！但昨天（ 3 月 27 日）南京的氣溫迅速升至 27 度，夏季的腳步聲已清晰可聞。 看來今年南京的春季會比去年更加短 促！《紅樓夢》里賈府的四位姑娘，分別取名為元春、迎春、探春、惜春。即迎之，又探之，可見春尚未至，然而緊接著就來了惜之！難道在曹雪芹生活的年代， 南京的春季就是如此短促， 所以“金陵十二釵”中的四位賈姓姑娘如此取名？ 就自然景觀而言， 春、夏、秋、冬各有千秋。

3、然而人間貧富不均， 貴賤有別，人們對四季的感覺也就千差萬別。春秋時(shí)代的某個(gè)嚴(yán)冬， 齊景公身穿狐白之裘， 對大臣晏嬰說： “怪哉！雨雪三日而天不寒！ ” 中唐的某個(gè)酷夏， 唐文宗坐在涼爽的殿閣中與諸學(xué)士聯(lián)句， 文宗得句 云：“人皆苦炎熱，我愛夏日長。”社會下層的普通勞動者對嚴(yán)寒、 酷暑有切膚之痛， 顯然不會有這種閑情逸致。 所以普通人更喜愛既不 -- -

4、 冷也不熱的春、秋兩季，總是在盛夏酷暑時(shí)盼望著涼爽的秋天，在寒 冬臘月時(shí)盼望著溫暖的春天。 可惜如今的春季越來越短， 自然界中的 百草千卉當(dāng)然也就“春江水暖鴨先知”。 至少在南京， 春天的花卉似 乎不再像從前那樣先后有序， 而變成扎堆開放。紫金山下的梅花剛謝， 桃花、櫻花、海棠、紫葉李便爭先恐后地紛紛開花。這幾天到城東來 賞花的人熙熙攘攘，大家都明白“更能消幾番風(fēng)雨， 匆匆春又歸去！” 我曾經(jīng)十分喜愛英國詩人雪萊的名句：“哦，風(fēng)啊，如果冬天來了，

5、那春天還會遠(yuǎn)嗎？”但如今的我更想把句中的“春天”改成“夏 天”，不知其他地方的讀者朋友同意這樣改嗎？ （選自 2018 年 4 月 4 日《中華讀書報(bào)》） 1. 下列說法符合文意的是哪一項(xiàng)（ ） A. 歷法上“立春”的日期一般是固定的，而從氣象學(xué)意義看，春季開始的時(shí)間是變化的。 B. 從氣象部門公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看出，今后南京的春天一定會來得更晚，變得更短。 C. 《紅樓夢》里賈府四位姑娘的名字證實(shí)了在曹雪芹生活的年代南京的春季就很短促。 D. 紫

6、金山下的梅花、桃花、櫻花、海棠、紫葉李等扎堆開放，是為了滿足人們賞花的需求。 2. 文中引用孟郊和杜荀鶴的詩句，又引述齊景公和唐文宗對季節(jié)的感受，分別有什么作用？ 3. 作者想把“如果冬天來了，那春天還會遠(yuǎn)嗎”這句話中的“春天” -- - 改成“夏天”，有怎樣的用意 ? 答案解析 【答案】 1.

7、 A 2. 引用孟郊和杜荀鶴的詩句表明在古代歷法中，春天的法定長度是三個(gè)月。引述齊景公和唐文宗對季節(jié)的感受，表明由千貧富不均，貴賤有別，人們對四季的感覺也就千差萬別，突出了普通人對春、秋兩季的喜愛。 3. 進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)如今的春季越來越短，表達(dá)了作者對春天的喜愛和對春天匆匆離去的惋惜之情。 【解析】 1. 本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。學(xué)生要把握關(guān)鍵情節(jié)，注意標(biāo)志性詞語，盡量利用文本中的信息。要結(jié)合文章中心及上下文，逐項(xiàng)進(jìn)行分析即可。 A 項(xiàng)符合文意，其他各項(xiàng)的錯(cuò)誤之處分別為：

8、B ：“一定”過于絕對。 C：這 句話是作者的猜想，并沒有確切依據(jù)。 D： 扎堆開放是因?yàn)榇杭驹絹碓蕉獭? 2. 本題考查學(xué)生對說明文引用史料或是詩句的作用的理解。說明文中常引用史料或是詩句， 作用有二，一是為了增加文章的趣味性和文學(xué)色彩， 二是為文章提供有力的佐證。 引用孟郊和杜荀鶴的詩句表明在古代歷法中，春天的法定長度是三個(gè)月。 引述齊景公和唐文宗對季節(jié)的感受，突出了普通人對春、秋兩季的喜愛。 -- -

9、 2. 本題考查的是對原文內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解原文內(nèi)容的 基礎(chǔ)上， 根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括 即可。 作者想把“如果冬天來了，那春天還會遠(yuǎn)嗎”這句話中的“春天” 改成“夏天”， 進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)如今的春季越來越短， 表達(dá)了作者對春天的喜 愛和對春天匆匆離去的惋惜之情。 --