《七年級歷史上冊 第四單元第22課 北方的民族匯聚課件 華東師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級歷史上冊 第四單元第22課 北方的民族匯聚課件 華東師大版（17頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 第第2222課課 北方的民族匯聚北方的民族匯聚北魏北魏宋、齊、梁宋、齊、梁西魏西魏東魏東魏梁梁北周北周北齊北齊梁、陳梁、陳隋隋陳陳一、北方政局一、北方政局政權(quán)分立、政權(quán)分立、分裂混戰(zhàn)、分裂混戰(zhàn)、民族融合民族融合（鮮卑族拓跋部）（鮮卑族拓跋部）看圖學(xué)史看圖學(xué)史大興安嶺大興安嶺建立北魏建立北魏進(jìn)入中原進(jìn)入中原遷都平城遷都平城統(tǒng)一北方統(tǒng)一北方北魏的情況：北魏的情況：1、中央和地方官吏沒有奉祿。、中央和地方官吏沒有奉祿。2、社會結(jié)構(gòu)與政治體制具有游牧與農(nóng)業(yè)、社會結(jié)構(gòu)與政治體制具有游牧與農(nóng)業(yè)相結(jié)合的形態(tài)。相結(jié)合的形態(tài)。3、地方富商大賈以權(quán)謀私，無所不為。、地方富商大賈以權(quán)謀私，無所不為。4、兩種不同的
2、文化相撞，一直以來、兩種不同的文化相撞，一直以來“以胡以胡治漢治漢”、“胡漢分治胡漢分治”進(jìn)行統(tǒng)治。民族分化進(jìn)行統(tǒng)治。民族分化嚴(yán)重，不利于統(tǒng)治。嚴(yán)重，不利于統(tǒng)治。如果你是北魏統(tǒng)治者，面對如果你是北魏統(tǒng)治者，面對 這種情況，你會怎么做呢？這種情況，你會怎么做呢？洛陽洛陽平城平城孝孝文文帝帝北魏孝文帝是怎樣克服阻力遷都洛陽的？ 結(jié)合視頻和課文內(nèi)容，結(jié)合視頻和課文內(nèi)容，說說孝文帝為什么一定要遷說說孝文帝為什么一定要遷都洛陽？為什么要精心安排都洛陽？為什么要精心安排這種這種“計(jì)謀計(jì)謀”？二、北魏孝文帝改革二、北魏孝文帝改革馮太后改革馮太后改革政治上：政治上：經(jīng)濟(jì)上：經(jīng)濟(jì)上：孝文帝改革：孝文帝改革：遷都
3、洛陽遷都洛陽改官制、改官制、禁胡服、禁胡服、學(xué)漢語、學(xué)漢語、通婚姻、通婚姻、改姓氏改姓氏促進(jìn)了胡漢融合（仿照漢制）（仿照漢制）集權(quán)中央集權(quán)中央設(shè)鄉(xiāng)官、設(shè)鄉(xiāng)官、“三長制三長制”俸祿制俸祿制均田制均田制歷史回顧歷史回顧 魏主下詔，以為：魏主下詔，以為：“北人謂土為拓，后為跋。魏北人謂土為拓，后為跋。魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃口之色，萬物之元也；宜改姓元氏。諸功臣舊族自代口之色，萬物之元也；宜改姓元氏。諸功臣舊族自代來者，姓或重復(fù)，皆改之。來者，姓或重復(fù)，皆改之?！?請回答：請回答： 1、魏主指誰？、魏主指誰？ 2、此詔令提出什么改
4、革？、此詔令提出什么改革？ 3、詔令提出這一改革的論據(jù)是什么？提出這一論、詔令提出這一改革的論據(jù)是什么？提出這一論據(jù)的意圖是什么？據(jù)的意圖是什么？孝文帝孝文帝改鮮卑為漢姓改鮮卑為漢姓鮮卑族祖先是黃帝；接受漢族先進(jìn)文化。鮮卑族祖先是黃帝；接受漢族先進(jìn)文化。資治通鑒資治通鑒看圖學(xué)史三、民族大融合1、特點(diǎn)：、特點(diǎn)： （1）生產(chǎn)、生活方式變化；）生產(chǎn)、生活方式變化；（2）南北互使、南北互市；）南北互使、南北互市；說一說說一說：民族的大融合，在社會民族的大融合，在社會 生活方面成果突出。生活方面成果突出。 你你 能否舉例說明？能否舉例說明？ （3）北方融合、南方開發(fā)。）北方融合、南方開發(fā)。P93“閱讀與
5、思考閱讀與思考”服裝：服裝：“胡人漢服胡人漢服”，寬大飄逸的漢服成為一，寬大飄逸的漢服成為一 種風(fēng)尚，同時(shí)，胡人的窄袖緊身、圓種風(fēng)尚，同時(shí)，胡人的窄袖緊身、圓 領(lǐng)、開叉也被不族吸收。領(lǐng)、開叉也被不族吸收。床榻：床榻：原來漢族床較矮，上面鋪一層席子。原來漢族床較矮，上面鋪一層席子。坐具：坐具：原來漢族席地而坐，現(xiàn)在胡床（交椅）原來漢族席地而坐，現(xiàn)在胡床（交椅） 流行。流行。胡床胡床2、意義：、意義： （1）為重新統(tǒng)一創(chuàng)造條件；）為重新統(tǒng)一創(chuàng)造條件；三、民族大融合三、民族大融合1、特點(diǎn)：、特點(diǎn)： （1）生產(chǎn)、生活方式變化；）生產(chǎn)、生活方式變化；（2）南北互使、南北互市；）南北互使、南北互市；（3）北方融合、南方開發(fā)。）北方融合、南方開發(fā)。（2）為大唐盛世奠定基礎(chǔ)。）為大唐盛世奠定基礎(chǔ)。正方：孝文帝改革使鮮卑族喪失了勇武之氣，正方：孝文帝改革使鮮卑族喪失了勇武之氣， 導(dǎo)致了北魏的衰落和鮮卑族的滅亡。導(dǎo)致了北魏的衰落和鮮卑族的滅亡。反方：孝文帝改革使鮮卑族最終匯入中華民族反方：孝文帝改革使鮮卑族最終匯入中華民族 大家庭，推動了整個(gè)民族的進(jìn)步。大家庭，推動了整個(gè)民族的進(jìn)步?？匆豢纯匆豢?/p>
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