九年級政治 第一次月考試卷分析課件 新人教版.ppt

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第一次月考試卷分析 2014 9 1 5 DBBDB6 10 CDBCD11 12 BD13 17 FFFTF 運用思想品德八年級下冊的知識談談 作為一名公民 為什么要 一手捧著珍珠 一手握著鋤頭 8分 在我國 公民的權利和義務具有一致性 3分 沒有義務的權利 也沒有無權利的義務 每個人既是享受權利的主體 也是履行義務的主體 3分 因此 我們要增強權利意識 正確行使權利 同時要增強義務觀念 自覺履行義務 2分 權利 義務 教材P15 請你對丁磊的言行進行評析 8分 丁磊能認識到車主把車停在草坪上是破壞了小區(qū)環(huán)境 損害公共利益的行為 這說明丁磊具有正義感 1分 但是劃車的行為是違法的 是不對的 1分 判斷 維護正義 要求我們每個人明辨是非 遵守規(guī)則和程序 采用合法方式去維護正義 見義勇為 匡扶正義 2分 作為公民在維護自己的權利時 不得損害國家的 社會的 集體的和他人的合法權利 2分 或要以正當的方式行使權利 丁磊用鐵釘劃車的行為侵犯了車主的合法財產所有權 是非正義的 違法的行為 應受到相應的處罰 1分 所以 我們要明辨是非 學法知法 實施正義行為 不做非正義的事 做一個有正義感和遵紀守法的公民 1分 小結 結合 切糕王子 的行為談談他享受了哪些權利 又履行了哪些義務 8分 阿迪力 買買提吐熱為減輕父母的負擔 大二時 他除了認真學習 還在學校勤工儉學 在互聯(lián)網上賣切糕 并成為了淘寶網切糕 瑪仁糖 的銷售冠軍 2014年8月7日下午 有 切糕王子 之稱的阿迪力帶著重達5噸 價值50萬元的切糕抵達云南魯甸地震震中龍頭山鎮(zhèn) 親自將美味的切糕送到受災群眾和救援人員手中 當地民政部門的工作人員說 你送來的是切糕 但讓我們感受到的是維漢兄弟情深 結合 切糕王子 的行為談談他享受了哪些權利 又履行了哪些義務 8分 權利 受教育權 勞動權 財產所有權 處分權 義務 關心他人的生命健康權的義務 勞動的義務 孝敬父母的義務 受教育的義務 維護民族團結的義務 幫助災區(qū)人民 或者幫助他人 的道德義務 夏煒 哎 這次慘了 我為同學們在網上訂購的藝術節(jié)服裝有兩套都有一個小洞 這讓她們怎么穿嗎 張遼 算了 反正這些洞不大 將就一點吧 周洲 不行 必須找商家討個說法 讓他們以最快的速度給我們掉換 1 上述情景分別反映了生活中的什么現(xiàn)象 3分 網購中 侵害消費者權益的行為時有發(fā)生 1分 消費者的權利受到侵害時 部分人法律意識淡薄 不懂得維護自己的合法權益 1分 消費者的權益受到侵害時 我們會采用合法的方式 正確的渠道維護自己的合法權益 1分 蘇隨 這個問題有什么難的 我來解決 保證你們高興 我們不是享有七天無理由退貨的權利嗎 藝術節(jié)還有六天 我們不把吊牌弄壞了 我們班節(jié)目表演完后 36套衣服立馬換下來 我來申請退貨 要求全額退款 讓商家哭去吧 2 你贊成蘇隨的說法嗎 請說出你的理由 8分 不贊成 1分 她雖然有權利意識 2分 但是沒有正確行使權利 沒有尊重經營者的權利 2分 同時也沒有履行消費者的義務 侵犯了經營者的合法財產權 2分 法律保護消費者的合法權益 我們作為消費者也要履行自己的義務 維護市場秩序 做有修養(yǎng) 守秩序 道德高尚的 上帝 維護生產經營者的正當利益 1分 材料一 某報記者針對學生手機使用情況對200名家長進行了問卷調查 部分調查結果如下 注 90 以上的學生家長認為手機進校園弊大于利 在家長的200份回執(zhí)單中只有1人對 禁止義務教育階段學生帶手機進校園 提出異議 1 上述調查反映了什么現(xiàn)象 4分 調查結果反映青少年因使用手機而造成親子矛盾 影響身體健康 影響學習 3分 對于絕大部分家長來說 學生使用手機弊大于利 不贊成學生帶手機進校園 1分 全國人大代表任美琴代表建議 國家應制定相關的政策法規(guī) 禁止義務教育階段的學生帶手機進入校園 這一倡導立刻得到了教育專家和廣大家長的點贊 2 請你運用所學知識 結合調查情況談談 禁止義務教育階段的學生帶手機進入校園 這一建議的必要性 8分 現(xiàn)在 部分學生因使用手機而影響了身心健康成長 受教育是一項基本的人權 生命健康權是我們享有的最基本的權利 是享受其他一切權利的基礎 這一建議有利于學生更好的履行受教育的權利 2分 有利于維護學生的生命健康權 2分 有利于構建和諧的家庭關系 2分 3 請你運用所學知識 結合調查情況 從青少年的角度談談我們應如何避免因使用手機而造成的不利影響 5分 正確對待父母的要求 理解父母 體諒父母 認識學習科學文化知識的重要性 珍惜受教育的機會 自覺履行受教育的義務 遵守課堂紀律 豐富自己的課余生活 培養(yǎng)高雅的生活情趣 鍛煉身體 積極行使生命健康權 要認識到手機的使用是一把雙刃劍 要增強自我保意識和能力 加強自我控制能力 合理適度的使用手機