八年級政治下冊 6.3 保護個人隱私課件 粵教版.ppt

《八年級政治下冊 6.3 保護個人隱私課件 粵教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級政治下冊 6.3 保護個人隱私課件 粵教版.ppt（47頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

6 3保護個人隱私 主題詞 個人隱私隱私權(quán) 學(xué)習(xí)目標1 了解個人隱私的內(nèi)涵及保護隱私的必要性 2 了解個人隱私權(quán)的含義及其存在于現(xiàn)代社會的重要性 3 學(xué)會如何維護個人隱私和尊重他人的隱私 預(yù)習(xí)綱要一 個人隱私權(quán)1 個人隱私的含義及尊重個人隱私的必要性 2 個人隱私權(quán)的含義及其重要地位 3 憲法 民法通則等法律規(guī)定保護個人隱私權(quán) 二 法律保護公民的隱私權(quán)1 我國法律保護公民的隱私權(quán) 知道法律規(guī)定 2 未成年人的隱私權(quán)受法律特殊保護 列舉侵權(quán)現(xiàn)象 法律依據(jù) 三 自覺尊重個人隱私權(quán)1 尊重個人隱私包括的內(nèi)容 說說如何尊重自己的隱私權(quán) 2 如何尊重他人的隱私權(quán) 3 尊重隱私權(quán)不等于自我封閉 探究園 4 怎樣認識家長 老師出于關(guān)心和愛護而侵犯子女 學(xué)生隱私的行為 情景研討P43 你的個人隱私受到侵害了嗎 1 以上家長 老師 同學(xué)的行為是否違法 為什么 2 家長 老師出于愛護就可以侵犯未成年人的隱私權(quán)嗎 你希望家長 老師怎樣做 3 你還知道生活中有哪些侵犯未成年人隱私權(quán)的現(xiàn)象 1 含義 是指個人生理 心理以及社會交往過程中的秘密 個人獨特的生理特點 心理活動 日記 電話 信件以及在自己在住宅里從事的個人活動等 不宜公開 不愿意公開 如 個人某些獨特的生理特性 心理活動 收入 電話號碼 家庭關(guān)系 日記 電話 QQ號碼 銀行密碼 電子郵件 信件以及在自己的住宅從事的個人活動等 一 個人隱私 每個人都有一些屬于不宜公開或不愿意公開的私事 尊重他人的隱私 是公民應(yīng)有的道德品質(zhì) 也是公民必須遵循的公共生活準則 2 重要性 尊重他人隱私是公民應(yīng)有的道德品質(zhì) 也是公民必須遵循的公共生活準則 也叫個人私生活秘密權(quán) 是指公民希望隱瞞的不危害社會的個人私事 未經(jīng)本人允許別人不得將其公開的權(quán)利 1 個人隱私權(quán)屬于公民的人格權(quán)利 2 個人隱私權(quán)是衡量一個國家地位和尊嚴的重要標志 二 個人隱私權(quán) 侵犯隱私權(quán) 作為生育 撫養(yǎng)孩子的父母為了子女的身心健康 有權(quán)翻閱子女的日記 每個人都具有獨立人格 子女并非父母的附屬物 未經(jīng)允許 孩子的日記家長不得翻閱 父母擅自翻閱兒女的日記是天經(jīng)地義的事情嗎 如何避免這種事情發(fā)生 探討分析 榮榮和肖肖是好朋友 榮榮將自己的日記給肖肖看 并要求為其保守秘密 但肖肖卻公開榮榮日記的內(nèi)容 榮榮對朋友不守信用很氣憤 如何評價肖肖的行為 下列行為哪些是尊重他人隱私的行為 哪些是不尊重他人隱私的行為 1 在銀行柜臺前設(shè)置一米線 2 我們的習(xí)慣用語 你多大了 你多重 談戀愛了嗎 每月收入是多少 3 網(wǎng)站將其注冊會員的照片 電話號碼 家庭住址等信息整理成冊賣給某信息公司 4 因為有人曾將廠里的產(chǎn)品藏在廁所里 所以工廠在廁所安裝監(jiān)視器 5 警方對犯罪嫌疑人的住宅電話進行監(jiān)聽 6 進他人房間先敲門 案例分析 小文是溫州某中學(xué)初三 2 班學(xué)生 一直以來小文的成績總是令父母滿意 可在最近幾次測試中成績連續(xù)下降 媽媽非常擔(dān)憂 于是家中就出現(xiàn) 小文與同學(xué)通電話時 媽媽會拿起另一部電話 小文與同學(xué)上網(wǎng)時 媽媽會悄悄地站在她身后 小文的書包這些天總還有被人整理過的跡象 1 你覺得媽媽這樣做可以嗎 為什么 2 你在生活中有碰到過類似的事情嗎 如有你該怎么辦 小琳的煩惱 小琳是溫州某中學(xué)初三 2 班學(xué)生 一直以來小琳的成績總是令父母滿意 可在最近幾次測試中成績連續(xù)下降 媽媽非常擔(dān)憂 于是家中就出現(xiàn) 小琳與同學(xué)通電話時 媽媽會拿起另一部電話 小琳與同學(xué)上網(wǎng)時 媽媽會悄悄地站在她身后 小琳的日記與信件這些天總有被人看過的跡象 一天 小琳媽媽特地到學(xué)校向班主任楊老師了解小琳在學(xué)校的情況 此后 楊老師非常關(guān)注小琳 這天自修課楊老師發(fā)現(xiàn)小琳在看一封信 看信的字跡 很像是男孩子寫的 楊老師斷 定小琳在談戀愛 于是把信搶過來 楊老師要求小琳交待談戀愛之事 小琳百般爭辯 最后老師要小琳叫家長 小琳不敢告訴父母 第二天班主任上課時在全班同學(xué)面前不僅對小琳連嘲帶諷的批評一通 還把那封信當眾讀了一遍 小林自覺無地自容 沖出了教室 在校外游蕩了一天 傍晚時被汽車撞傷了 問 1 媽媽 楊老師的做法對不對嗎 為什么 2 媽媽 楊老師的正確做法是什么 3 面對侵權(quán) 小琳該怎樣正確選擇 4 怎樣認識家長 老師出于關(guān)心和愛護而私拆子女 學(xué)生的信件等隱私的東西 1 家長與對老師的做法不對 是違法行為 雖然他們主要是出于善意 擔(dān)心未成年人在成長過程中遇到什么自己不能妥善處理的事或不能解決的煩惱 但侵犯了未成年人的隱私權(quán) 而未成年人的隱私權(quán)受法律特殊保護 家長 老師應(yīng)尊重未成年人的隱私權(quán) 我們應(yīng)加以反對和制止 2 作為監(jiān)護人的家長 與作為教育工作者的老師 不應(yīng)以侵犯隱私權(quán)的方式來了解子女或?qū)W生的思想動態(tài) 而應(yīng)采取其他方式來了解 如雙方以朋友方式談心 或找子女 學(xué)生的朋友 同學(xué)了解情況等方式 總之 相互的尊重 積極溝通 力求理解 這樣做 既尊重了未成年人的隱私權(quán) 又能使他們健康成長 3 作為中學(xué)生 民主 獨立意識增強 處于一個叛逆時期 我們既要理智的對待家長與老師對自己的善意 也要認真對待自己的問題 雙方加強溝通與理解 對自己的侵權(quán) 我們可以視傷害程度 要求停止侵害 賠禮道歉 賠償損失甚至是追究其法律責(zé)任 現(xiàn)代社會里 社會交往的范圍不斷擴大 程度日益加深 信息技術(shù)和傳播媒介越來越發(fā)達 保護隱私已經(jīng)越來越難 人們保護自己隱私的愿望卻越來越強烈 1 我國法律保護公民的隱私權(quán) 我國現(xiàn)行的立法和司法解釋一般把隱私權(quán)包含在名譽權(quán)中 最高人民法院的司法解釋規(guī)定 對未經(jīng)他人同意 擅自公布他人的隱私材料或以書面 口頭形式宣揚他人的隱私 致使他人的名譽受到損害的 按照侵害他人名譽權(quán)處理 一 法律保護公民的隱私權(quán) 憲法第三十八條 中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯 禁止用任何方法對公民進行侮辱 誹謗和誣告陷害 民法通則第一百零一條 公民 法人享有名譽權(quán) 公民的人格尊嚴受法律保護 禁止用侮辱 誹謗等方式損害公民 法人的名譽 郵政法規(guī)定 通信自由和通信秘密受法律保護 任何組織和個人不得以任何理由私自拆閱他人信件 律師法規(guī)定 律師對于業(yè)務(wù)中接觸到的個人隱私有保密責(zé)任 尊重未成年人的個人隱私權(quán) 就是尊重未成年人的人格尊嚴 未成年人保護法規(guī)定 任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私 對未成年人犯罪案件 在判決前 新聞報道 影視節(jié)目 公開出版物不得披露該未成年人的姓名 住所 照片以及可能推斷出該未成年人的資料 家長或老師應(yīng)尊重未成年人的隱私權(quán) 2 未成年人的隱私權(quán)受法律特殊保護 法律對隱私權(quán)的規(guī)定 隨意揭露他人的隱私 使他人精神受到損害 造成嚴重后果 甚至為了達到打擊陷害他人的目的 采用揭露隱私的手段 肆意破壞他人的名譽和人格 都是違法行為 應(yīng)受到法律的制裁 公民有權(quán)對個人信息保密 如依法不公開自己的身體狀況 家庭關(guān)系 儲蓄密碼等 并禁止他人非法搜集 傳播和利用自己的私人信息 案例 李婷是一名診治婦科病的個體醫(yī)師 2001年6月初 李婷收到一制藥廠來信 要求李婷提供一些患者的姓名 性別 年齡 所患病及治療結(jié)果 家庭住址 電話等情報 以便推銷一些含激素 滋陰壯陽方面的保健藥物 李婷按要求提供了曾在自己處看病的方女士等6人的情況 此后 制藥廠竟派人不分白天黑夜三番四次提著大袋小袋的藥品上門推銷 這不僅給她們帶來諸多不便 還使左右鄰居議論紛紛 有的甚至由于心存疑慮敬而遠之 方女士等6人從推銷員口中套出原委后 憤然將李婷推上了被告席 要求停止侵害 賠償每人精神損失費2000元 法院經(jīng)審理后支持方女士等6人的訴訟請求 李婷未征得方女士等6人同意 將涉及隱私的相關(guān)情況告知制藥廠 并由此給她們帶來不便 麻煩 明顯侵權(quán) 最高人民法院關(guān)于貫徹執(zhí)行 中華人民共和國民法通則 若干問題的意見 試行 中第一百四十條規(guī)定 以書面 口頭等形式宣揚他人隱私 造成一定影響的 依法應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任 上述案例說明什么 公民的隱私權(quán)受法律保護 1 網(wǎng)站將其注冊會員的照片 電話號碼 家庭住址等信息整理成冊 賣給某信息公司 下列行為屬于侵權(quán)嗎 2 個別學(xué)校為防止學(xué)生考試作弊 在教室里安裝了監(jiān)視器 侵犯隱私權(quán)后的處理方式 按照民法通則和最高法院司法解釋 第一 停止侵害 就是當加害人正在實施侵害的時候 受害人可以依法請求停止侵害 第二 賠禮道歉 也就是加害人通過口頭或書面的方式 向受害人進行道歉 取得諒解 第三 賠償損失 這里面的賠償損失主要指的是非財產(chǎn)損害賠償 也就是我們俗稱的精神損害賠償 第四 追究其法律責(zé)任 主要是指向人民法院提起訴訟 自覺尊重個人隱私 法律導(dǎo)航3 尊重他人的隱私權(quán) 1 尊重個人隱私權(quán) 尊重自己的隱私權(quán) 內(nèi)容 你覺得小琳可以將自己的秘密告訴小雪嗎 為什么 我可以告訴你秘密嗎 故事一 小琳最近覺得很煩躁 她覺得被自己的很多秘密壓得喘不過氣來 于是她很想告訴另一個同學(xué)小雪 在向熟人敞開心扉時 也要認真選擇傾訴對象 因為并非所有的人都具有保守秘密的能力 有的人沒有出賣別人隱私的意圖 但他的性格決定了他難以保守秘密 所以我們需要增強自我保護的意識 給自己的隱私上把鎖 溫馨提示 學(xué)會尊重自己的隱私權(quán) 不到處宣揚自己的一些私人秘密 學(xué)會保護自己的隱私權(quán) 運用法律制止侵犯個人隱私權(quán)的行為 我們希望別人尊重自己的隱私權(quán) 同時也要尊重別人的隱私權(quán) 己所不欲 勿施于人 孔子 溫馨提示 小琳終于把秘密告訴了小雪 并叮囑小雪保密 可是小雪知道了小琳的很多秘密后 卻說 我心中藏不住秘密 很想告訴我的另一個好朋友 故事二 我想把你的秘密告訴別人 你認為她能這么做嗎 為什么 你覺得小青年這種行為屬于什么性質(zhì)的行為 你判斷的依據(jù)是什么 你覺得要尊重他人隱私 我們應(yīng)該怎么做 問題探導(dǎo) 這是不道德的 也是違法的 尊重他人的隱私權(quán) 未經(jīng)同意 不私看他人的信件或日記 不私自闖入他人的住宅 不私自發(fā)布和傳播他人的隱私等 小雪最終還是把小琳的秘密告訴了好朋友小冰 小冰又告訴了自己的好朋友小丁 于是 故事三 我把你的秘密告訴別人 假如你是小琳 你有哪些感受 你如何評價小雪的行為 你認為小雪應(yīng)該怎樣做 這種情況可能會怎樣發(fā)展 討論 你認為小琳應(yīng)該怎樣做 自從小琳的秘密被傳開以后 她 恍然大悟 了 我應(yīng)該學(xué)會依法維護隱私權(quán) 增強自我保護意識 給自己的隱私上把鎖 把自己封閉起來 與世隔絕 保護隱私不等于自我封閉 故事四 感悟隱私 怎樣才能既保護隱私又不等于自我封閉 責(zé)任和信譽 個人隱私權(quán)里的兩種忠實守護 保護隱私 尊重隱私是現(xiàn)代文明的重要標志 由于學(xué)習(xí)成績不斷下降 班主任王老師懷疑蔻蔻有早戀傾向 為制止這種行為 便當眾翻了蔻蔻的書包 強迫她交出日記 王老師還將部分日記和信件的內(nèi)容在班上公布 從此蔻蔻成了全班同學(xué)嘲笑的對象 整日緊張兮兮的 蔻蔻該怎么辦呢 班主任翻了我的書包 溫馨提示 請你給這個故事設(shè)計一個結(jié)局 告訴蔻蔻該怎么辦 協(xié)商 司法保護 停止侵害 賠禮道歉 要求精神損害賠償?shù)?聽了同學(xué)們的建議 蔻蔻 恍然大悟 了 我應(yīng)該學(xué)會依法維護隱私權(quán) 增強自我保護意識 給自己的隱私上把鎖 把自己封閉起來 與世隔絕 感悟隱私 4 保護隱私等于自我封閉嗎 NO 保護隱私不等于自我封閉 為了使自己健康成長 我們應(yīng)該學(xué)會與值得信任的人分享快樂與苦惱 困惑的時候 應(yīng)及時與老師 家長或者親密的朋友溝通 以獲得成長所需要的經(jīng)驗和支持 1 尊重自己的隱私權(quán) 不到處宣揚自己的一些私人秘密 運用法律制止侵犯個隱私權(quán)的行為 2 尊重他人的隱私權(quán) 3 尊重隱私權(quán)不等于自我封閉 合理合法 未成年人在成長中遇到問題 困惑時應(yīng)及時與老師 家長或親密的朋友溝通 小結(jié) 課堂練習(xí) 一 多項選擇題1 當隱私權(quán)受到侵害時 可采取 的方式來解決 A 與侵權(quán)人自行協(xié)商B 以牙還牙C 請求司法保護D 自我封閉 與世隔絕2 當好朋友向你講了他個人的秘密 你應(yīng)該這樣做 A承擔(dān)起對這份隱私的責(zé)任和信譽 不能隨便對別人說B 朋友的秘密能對自己說 自己也能夠講給其他的好朋友聽C 為了安慰朋友 以及滿足自己的好奇心 還可以向朋友打聽私事D 不能對別人講 這不但是保護自己的隱私 也是對他人隱私的保護和尊重