八年級數(shù)學上冊 3.1 分式的基本性質課件1 （新版）青島版.ppt

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3 1分式的基本性質 1 1 如果客船早6時從白帝城起航 順水而下 傍晚6時到達江陵 航程600千米 客船航行的平均速度為多少千米 時 2 如果客船8小時航行了s千米 該船航行的平均速度為多少千米 時 情境導入 根據(jù)下列問題 列出代數(shù)式 3 如果客船在靜水中的平均速度為v千米 時 江水流動的平均速度為20千米 時 那么 客船順水而下 航行600千米需要多長時間 客船逆水航行s千米 需要多長時間 逆水航行的速度 船在靜水中的速度 水流的速度 順水航行的速度 船在靜水中的速度 水流的速度 哪些是整式 哪些不是整式 為什么 判斷整式的關鍵是 分母中不含字母 3 1分式的基本性質 1 1 理解分式的概念 并會判斷一個代數(shù)式是否為分式 會求分式的值 2 理解分式有意義 無意義的條件 會確定分式值為零的條件 教學目標 預習診斷 1 下列各式中 是分式的有 A 1個B 2個C 3個D 4個 2 當時 有意義 當時 分式無意義 合作探究 探究一 分式的概念 觀察這兩個代數(shù)式 它們有什么共同的特征 知識應用 判斷下列各式中哪些是分式 關鍵是看分母中是否含有字母 分母中含有字母的代數(shù)式是分式 分母中不含字母的是整式 思考 怎樣判斷一個式子是分式還是整式 探究二 如何求分式的值 例1 在 情境導航 問題 3 中 如果v 30 s 600 分別求出客船順水而下與逆水而上所需航行的時間 求分式的值的方法 一是 代入 二是 計算 知識應用 求下列分式的值 探究三 分式有意義 無意義 值為0的條件 例2 1 當a取什么值時 分式無意義 2 當a取什么值時 分式有意義 3 當a取什么值時 分式的值為0 分式無意義 分式有意義 分式的值為零 知識應用 對于分式 1 當為何值時 分式無意義 2 當為何值時 分式有意義 3 當為何值時 分式的值為0 系統(tǒng)總結 分式 分式的概念 求分式的值的方法 判斷分式的關鍵是 分母中含有字母 一是 代入 二是 計算 分式無意義 分式有意義 分式的值為零 能力提升 已知分式 當 時分式無意義 當 時 分式的值為 求的值 布置作業(yè) 課本 74 習題3 1 題 題