七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元新聞通訊二十二新聞兩篇人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江課件蘇教版.ppt

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新聞兩則人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江 蘇教版七年級(jí)下冊(cè) 22 課文導(dǎo)入 同學(xué)們 在現(xiàn)實(shí)生活中你們都是通過(guò)哪些方式來(lái)了解世界的風(fēng)云變幻 國(guó)家的政治策略以及群眾的街頭巷議呢 作者簡(jiǎn)介 毛澤東 1893年12月26日 1976年9月9日 字潤(rùn)之 湖南湘潭人 詩(shī)人 偉大的馬克思主義者 無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家 戰(zhàn)略家和理論家 中國(guó)共產(chǎn)黨 中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人 毛澤東被視為現(xiàn)代世界歷史中最重要的人物之一 背景透析 1949年初 淮海 遼沈 平津三大戰(zhàn)役結(jié)束 我人民解放軍在全國(guó)取得勝利已成定局 但是國(guó)民黨反動(dòng)政府負(fù)隅頑抗 在對(duì)長(zhǎng)江防線經(jīng)過(guò)三個(gè)半月的 苦心經(jīng)營(yíng) 之后 于4月20日悍然拒絕簽訂 國(guó)內(nèi)和平協(xié)定 4月21日 毛澤東主席和朱德總司令立即發(fā)布了 向全國(guó)進(jìn)軍的命令 22日2時(shí) 新華社播發(fā)了毛澤東同志撰寫的消息 我三十萬(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江 報(bào)道了中路軍萬(wàn)船齊發(fā) 突破敵陣 占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)的戰(zhàn)況 22日夜 毛澤東同志又撰寫了這篇全面報(bào)道前線最新戰(zhàn)況的新聞稿 講授新課 新聞新聞 也叫消息 新聞這一概念有狹義和廣義之分 狹義的單指消息 廣義的指消息 通訊 報(bào)告文學(xué) 特寫 評(píng)論等等 消息是用概括的敘述方式 比較簡(jiǎn)明扼要的文字 迅速及時(shí)地報(bào)道國(guó)內(nèi)外新近發(fā)生的 有價(jià)值的 群眾最關(guān)心的事實(shí) 新聞的結(jié)構(gòu)一般有 標(biāo)題 導(dǎo)語(yǔ) 主體 背景 結(jié)語(yǔ)五部分 文體知識(shí) 講授新課 整體感知 1 說(shuō)說(shuō)導(dǎo)語(yǔ)從那幾個(gè)方面概括全文 答案 渡江概況 渡江區(qū)域 戰(zhàn)役全局 2 主體內(nèi)容可分幾個(gè)部分 按什么順序?qū)懙?答案 三部分 中路軍 西路軍 東路軍 講授新課 句段分析 人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江 1 分析文章標(biāo)題的含義 答案 人民解放軍百萬(wàn)大軍 既交代了渡江人員的數(shù)量 又體現(xiàn)出人民解放軍排山倒海的氣勢(shì) 橫渡 表現(xiàn)了人民解放軍一往無(wú)前 壓倒敵人的大無(wú)畏精神 文題揭示了這則消息的核心內(nèi)容 講授新課 句段分析 2 去掉 不含 可以嗎 為什么 答案 本題運(yùn)用修飾限制性詞語(yǔ)能否刪除答題模式法 不可以 不含 指不包括 說(shuō)明九江不包括在渡江范圍之內(nèi) 體現(xiàn)出新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確性 講授新課 句段分析 3 此種情況 有很大關(guān)系 這句話運(yùn)用了什么表達(dá)方式 有什么作用 答案 這句話使用了議論的表達(dá)方式 恰如其分地分析了我西路軍取得勝利的原因 突出了我軍英勇善戰(zhàn) 揭露了國(guó)民黨反動(dòng)派的反動(dòng)本質(zhì) 使新聞具有思想深度和政治高度 深化了文章的主題 講授新課 句段分析 閱讀方法解密 新聞中議論作用分析法 新聞中的議論一般為作者寫作意圖的體現(xiàn)或?qū)ψx者起深刻的啟示或引導(dǎo)作用 此處作者分析西路軍取勝?gòu)闹?客觀兩個(gè)方面入手 字里行間流露出對(duì)人民解放軍的贊美之情和對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派的批判 講授新課 句段分析 4 為表現(xiàn)我軍的英勇頑強(qiáng) 此處作者運(yùn)用了哪些富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ) 有何作用 答案 殲滅 擊潰 占領(lǐng) 控制 封鎖 切斷 這些詞鏗鏘有力 表現(xiàn)了我軍英勇善戰(zhàn) 銳不可當(dāng) 所向無(wú)敵的氣勢(shì) 講授新課 主體部分還分析了中西兩路敵軍毫無(wú)斗志的原因 我軍是英勇善戰(zhàn) 銳不可當(dāng) 敵軍則被自己玩弄的和談陰謀瓦解了斗志 這篇新聞 氣勢(shì)磅礴 毛澤東作為全軍統(tǒng)帥 匯總各路戰(zhàn)況 全面報(bào)道渡江戰(zhàn)役 反映了整個(gè)戰(zhàn)役的磅礴氣勢(shì) 表現(xiàn)了恢宏的氣度 這篇新聞 語(yǔ)言準(zhǔn)確精練 鏗鏘有力 書面語(yǔ)和口頭語(yǔ)相穿插 相得益彰 重難點(diǎn)小結(jié) 句段分析 講授新課 答案 本題運(yùn)用詳略安排及作用分析法 文章敘述的詳略是在尊重事實(shí)的基礎(chǔ)上 根據(jù)客觀情況而定的 就本文來(lái)說(shuō) 因?yàn)橹?2時(shí)發(fā)稿時(shí)止 尚未對(duì)西路軍進(jìn)行過(guò)報(bào)道 所以對(duì)西路軍的報(bào)道要比中路軍詳細(xì)一些 以使人們清楚戰(zhàn)況 但從這篇消息本身來(lái)講 此處不是報(bào)道的重點(diǎn) 因 和中路軍所遇敵情一樣 我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?毫無(wú)斗志 我軍所遇之抵抗 甚為微弱 而東路軍 敵軍抵抗較為頑強(qiáng) 所以作者重點(diǎn)要寫東路軍 1 人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江 中作者對(duì)西路軍的報(bào)道比中路軍詳細(xì) 又比東路軍簡(jiǎn)略 這樣安排材料的用意是什么 疑難探究 講授新課 人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江 真實(shí)地報(bào)道了人民解放軍渡江戰(zhàn)況 宣告了解放戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)取得了決定性勝利 贊揚(yáng)了人民解放軍團(tuán)結(jié)一心 同仇敵愾 所向無(wú)敵的大無(wú)畏的英雄氣概和革命精神 文章主旨 藝術(shù)特色 1 詳略得當(dāng) 主體部分寫三路大軍渡江作戰(zhàn)的情況 交代時(shí)間 地點(diǎn) 戰(zhàn)況有詳有略 中路軍寫得簡(jiǎn)略 西路軍寫得較詳 東路軍寫得更加詳細(xì) 2 敘議結(jié)合 在報(bào)道西路軍進(jìn)展情況后 插入一段簡(jiǎn)要的議論 議論既交代了我軍取勝 敵軍失敗的原因 更重要的是由此使讀者進(jìn)一步了解了國(guó)民黨政權(quán)必然被我黨推翻的命運(yùn) 從而深化了報(bào)道的主題 藝術(shù)特色 3 語(yǔ)言精練準(zhǔn)確 沖破敵陣 橫渡長(zhǎng)江 等詞語(yǔ)有高度的概括力 英勇善戰(zhàn) 銳不可當(dāng) 不料 等詞語(yǔ)有很強(qiáng)的表現(xiàn)力 一些表示時(shí)間的語(yǔ)句甚至精確到時(shí) 分 這些都體現(xiàn)了新聞報(bào)道的真實(shí)性和及時(shí)性 板書設(shè)計(jì) 標(biāo)題 概括事件導(dǎo)語(yǔ) 人數(shù) 區(qū)域 事件主體 各路軍渡江情況 人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江