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1、導學案 班級 姓名 第 組
第 18 課 科技文化成就
【學習目標 】
1. 列舉并掌握“兩彈一星”及載人飛船的名稱及發(fā)射時間。
2. 了解鄧稼先、錢學森、袁隆平和屠呦呦等科學家的事跡。
3. 知道“雙百”方針和文化事業(yè)的發(fā)展概況。
【學習重點】 “兩彈一星”的研制成功和“秈型雜交水稻”、青蒿素培育推廣的意義
【學習難點】 新中國成立以來取得重大科技成就的原因
【學習過程】
一、自主預習
1. （1） 年 10 月 16 日，我國第一顆原子彈爆炸成功。（ 2） 年，我國第一次成
功進行了發(fā)射導
2、彈核武器的實驗。（ 3） 1967 年，我國第一顆 爆炸成功。
（4）1970 年，我國成功地發(fā)射了第一顆人造衛(wèi)星—— 。（ 5） 1999 年，我
國成功發(fā)射第一艘無人飛船 。（ 6） 年，我國成功發(fā)射第一艘載人飛 船
神舟五號。（ 7）2008 年，神舟七號載人飛船升入太空，航天員 實現(xiàn)太空行走。
2. 代表科學家： 、錢學森。
3. “兩彈一星”的成功，極大地鼓舞了中國人民的志氣，振奮了中華民族的精神。它打破了當
時有核大國的 ，增強了我國的 ，大大提高了我國的國際地位。
4.20 世紀 年代，袁隆平成功培育出秈型雜交水稻。為解決我國的吃飯問題和
3、保障我國
的 ，作出了巨大貢獻，是我國首屆最高科學技術(shù)獎和第一個特等發(fā)明獎的獲得者。
5. 雜交水稻技術(shù)對解決世界性饑餓問題也有重要貢獻，袁隆平被稱為“ 之父” 。
6.20 世紀
70 年代初，屠呦呦發(fā)現(xiàn)了能夠有效抵抗瘧疾的
。
7. 屠呦呦獲得
2015 年諾貝爾
獎。
8.1956
年，毛澤東提出在科學文化工作中實行“
”“
”的方針。
9.2012
年，中國作家
獲得諾貝爾文學獎。
二、合作探究
原子彈是殺傷力極強的武器，我們是愛好和平
4、的民族和國家，為什么也要研制它？
導學案
三、隨堂演練
1. 1964 年 10 月，某報紙上的頭條新聞題目是“看西北荒漠，萬里人罕見。蘑菇云突起，舉世
皆驚”。這篇新聞報道的是我國（
）
A. 第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功 B. 第一顆原子彈爆炸成功 C. 近程導彈飛行試驗成功 D. 神舟一號飛船發(fā)射成功
2. 載人飛船的成功發(fā)射向世界證明了中國航天事業(yè)的輝煌成就。 我國第一艘無人飛船成功發(fā)射
是在（ ）
A．1964 年 B．1970 年 C．1999 年 D． 2000 年
3．“專注于田疇，
5、淡泊名利”， 為實現(xiàn)“畢生的夢想，讓所有人遠離饑餓”而培育出“東方
魔稻”，被國際農(nóng)學界譽為“雜交水稻之父”的科學家是（ ）
A. 錢學森
B. 屠呦呦
C. 鄧稼先
D. 袁隆平
4. 下列關(guān)于“雙百”方針表述正確的是（
）
A. 在科學文化工作中實行“百花齊放，百家爭鳴”
B. 周恩來在中共中央政治局擴大會議上提出
C.1954 年提出來
D.藝術(shù)問題上“百家爭鳴”，學術(shù)問題上“百花齊放”
5. 如圖是中國成功爆炸的第一顆原子彈的圖片。請回答它成功爆炸于何時？有什么意義？
6、
6. 我們應該學習鄧稼先、錢學森、 袁隆平、屠呦呦和莫言等科學家和文化工作者的哪些優(yōu)秀品質(zhì)？
四、課后反思
【參考答案】
一、自主預習
導學案 班級 姓名 第 組
1. （1）1964 （2）1966 （3）氫彈 （ 4）東方紅一號 （5）神舟一號 （6）2003 （ 7）翟志剛 2. 鄧稼先 3. 核壟斷 國防實力 4.70 糧食安全 5. 雜交水稻 6. 青蒿素 7. 生理學或醫(yī)學 8.
百花齊放 百家爭鳴 9. 莫言
二、合作探究
帝國主義國家利用威力巨大的原子彈， 對新中國和世界其他愛好和平的國家進行威脅。 中
國只有研制出自己的原子彈，才能粉碎帝國主義的核威脅，人民才能過上安寧的日子。
三、隨堂演練
1.B 2.C 3.D 4.A
5.1964 年 10 月 16 日。打破了當時有核大國的核壟斷，增強了我國的國防實力，大大提高了
我國的國際地位。
6. 學習他們?yōu)檎衽d中華而刻苦鉆研、奮發(fā)圖強的優(yōu)秀品質(zhì)，增強學習自覺性，下定決心、充滿信心地投身于建設(shè)中國特色社會主義的偉大事業(yè)中。
部編版八年級歷史下冊第18課《科技文化成就》導學案
