《己亥雜詩(shī)》教學(xué)課件.ppt

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己亥雜詩(shī) 清 龔自珍九州生氣恃風(fēng)雷 萬(wàn)馬齊喑究可哀 我勸天公重抖擻 不拘一格降人才 詞語(yǔ)解釋 九州 中國(guó)生氣 生氣勃勃的局面恃 依靠萬(wàn)馬齊喑 比喻社會(huì)政局毫無(wú)生氣究 終究 畢竟天公 造物主 這里指皇帝抖擻 振作精神降 降生 九州生氣恃風(fēng)雷 萬(wàn)馬齊喑究可哀 我勸天公重抖擻 不拘一格降人材 sh y n 依仗 依靠 沉默不語(yǔ) 己亥雜詩(shī) 龔自珍 采用語(yǔ)意雙關(guān)的手法 表面上祈求神靈給沉寂的大地帶來(lái)新的生氣 實(shí)際卻是對(duì)朝廷的呼吁 譯文 中國(guó)大地要要局想生氣勃勃就需要風(fēng)雷激蕩 這種萬(wàn)馬無(wú)聲的局面實(shí)在令人悲哀 我勸天帝能夠重新振作精神 不限于一種規(guī)格或方式去選用治國(guó)的人才 賞析 這是一首出色的政治詩(shī) 全詩(shī)層次清晰 共分三個(gè)層次 第一層 寫(xiě)了萬(wàn)馬齊喑 朝野噤聲的死氣沉沉的現(xiàn)實(shí)社會(huì) 第二層 作者指出了要改變這種沉悶 腐朽的觀狀 就必須依靠風(fēng)雷激蕩般的巨大力量 暗喻必須經(jīng)歷波瀾壯闊的社會(huì)變革才能使中國(guó)變得生機(jī)勃勃 第三層 作者認(rèn)為這樣的力量來(lái)源于人材 而朝庭所應(yīng)該做的就是破格薦用人材 只有這樣 中國(guó)才有希望 詩(shī)中選用 九州 風(fēng)雷 萬(wàn)馬 天公 這樣的具有壯偉特征的主觀意象 寓意深刻 氣勢(shì)磅礴 詩(shī)的前兩句用了兩個(gè)比喻 寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)形勢(shì)的看法 萬(wàn)馬齊喑 比喻在腐朽 殘酷的反動(dòng)統(tǒng)治下 思想被禁錮 人才被扼殺 到處是昏沉 庸俗 愚昧 一片死寂 令人窒息的現(xiàn)實(shí)狀況 風(fēng)雷 比喻新興的社會(huì)力量 比喻尖銳猛烈的改革 從大處著眼 整體著眼 大氣磅礴 雄渾深邃的藝術(shù)境界 詩(shī)的后兩句 我勸天公重抖擻 不拘一格降人才 是傳誦的名句 詩(shī)人用奇特的想象表現(xiàn)了他熱烈的希望 他期待著優(yōu)秀杰出人物的涌現(xiàn) 期待著改革大勢(shì)形成新的 風(fēng)雷 新的生機(jī) 一掃籠罩九州的沉悶和遲滯的局面 既揭露矛盾 批判現(xiàn)實(shí) 更憧憬未來(lái) 充滿理想 它獨(dú)辟奇境 別開(kāi)生面 呼喚著變革 呼喚未來(lái) 己亥雜詩(shī) 龔自珍 解釋詩(shī)題己亥 是我國(guó)古代用天干地支法來(lái)標(biāo)記的年月 在詩(shī)中它其實(shí)就是一八三九年 這年龔自珍辭官南歸 后又北上接取家屬 在南北往返的途中 己亥雜詩(shī) 誕生了 在這路途中 龔自珍一有感觸便寫(xiě)下來(lái) 扔進(jìn)簍里 他珍惜詩(shī)篇 315首詩(shī)一首都沒(méi)丟 他述寫(xiě)其平生出處 著述 交游等 題材廣泛 或記事 或抒情內(nèi)容復(fù)雜 大多借題發(fā)揮 龔自珍生活在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前夕 他具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義思想 主張改革內(nèi)政 抵抗外國(guó)侵略 己亥雜詩(shī) 中的批判 呼喚 期望 集中反映了詩(shī)人高度關(guān)懷民族 國(guó)家命運(yùn)的愛(ài)國(guó)激情 寫(xiě)出了作者對(duì)清朝政府不重視籌劃關(guān)系到國(guó)計(jì)民生的鹽鐵生計(jì)堪危 龔自珍 己亥雜詩(shī) 多用象征印喻 想象豐富 奇特 運(yùn)用意象手法創(chuàng)景抒情 龔自珍 1792 1841 清代著名思想家 文學(xué)家 是近代思想啟蒙的先驅(qū) 又名鞏祚 字璱人 號(hào)定庵 浙江仁和 今杭州 人 出身于世代官宦學(xué)者家庭 他和林則徐等人共同開(kāi)啟了抨擊時(shí)弊 抗御外侮 通經(jīng)致用的進(jìn)步思想 被譽(yù)為 三百年來(lái)第一流 寫(xiě)作背景 己亥雜詩(shī) 是清代詩(shī)人龔自珍創(chuàng)作的一組詩(shī)集 己亥為清道光十九年 1839年 這一年作者48歲 因厭惡仕途 辭官離京返杭 后因迎接眷屬 又往返一次 在往返京杭的途中 共寫(xiě)了315首七絕 總題 己亥雜詩(shī) 是一組自敘詩(shī) 寫(xiě)了平生出處 著述 交游等 題材極為廣泛 其中第5首及第125首被我國(guó)中小學(xué)語(yǔ)文課本收錄 己亥雜詩(shī) 己亥雜詩(shī) 是詩(shī)人辭官后的雜詩(shī) 作于道光十九年 1839 年 按干支紀(jì)年這年為已亥年 故稱(chēng) 這年詩(shī)人辭官南歸 后又北上迎取眷屬 期間往返九十里 詩(shī)人共寫(xiě)了絕句315首 第二年詩(shī)人自己加以編排 并刻印成集 這里選的是第五首 這一大型組詩(shī)記述了詩(shī)人的家世出身 仕官經(jīng)歷 詩(shī)友交往 生平著述以及思想感情 革新建議等 可以看成是一部用詩(shī)寫(xiě)成的回憶錄 朗讀欣賞 浩蕩 離愁 白日 斜 吟鞭 東指 即 天涯落紅 不是 無(wú)情 物 化作 春泥 更 護(hù)花 吟鞭 指詩(shī)人鳴鞭 同題詩(shī)有 賴(lài)是搖鞭吟好詩(shī) 句 己亥雜詩(shī) 清 龔自珍浩蕩離愁白日斜 吟鞭東指即天涯 落紅不是無(wú)情物 化作春泥更護(hù)花 注釋 落紅 落花 詩(shī)人自喻 浩蕩 無(wú)限 指離別京都的愁思浩如水波 也指作者心潮不平 天涯 相對(duì)京城而言的歸途 劉禹錫有 莫道兩京非遠(yuǎn)別 春明門(mén)外即天涯 句 這里變用此典 東指 指東方故里 詩(shī)中哪句表現(xiàn)了詩(shī)人猶豫孤獨(dú)和悲壯豪邁復(fù)雜心情交織一起 詩(shī)中哪句表現(xiàn)了雖辭官 但仍關(guān)心國(guó)家前途命運(yùn)的詩(shī)詞 浩蕩離愁白日斜 吟鞭東指即天涯 落紅不是無(wú)情物 化作春泥更護(hù)花 詩(shī)意分析 憤然辭官 愁腸百結(jié) 時(shí)光易逝 日薄西山 隱喻當(dāng)時(shí)國(guó)勢(shì)漸頹 揮鞭馬上 面向故鄉(xiāng) 隨興賦詩(shī) 百感交集 落紅并不無(wú)情 腐爛成泥養(yǎng)育春花 自己雖然辭官 但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家的前途命運(yùn) 仍思為國(guó)效力 希望有新奉獻(xiàn)的思想 詩(shī)意分析 這富有哲理的一句話 傳達(dá)出詩(shī)人 不在其位 亦謀其政 的難能可貴的精神 表明了詩(shī)人無(wú)比堅(jiān)定的決心 成為千古名句 激勵(lì)著多少人 老驥伏櫪 志在千里 從 化作春泥更護(hù)花 這句詩(shī)中你聯(lián)想到什么 詩(shī)人為了國(guó)家和人民 不惜獻(xiàn)身化為春泥 開(kāi)創(chuàng)新的世界的愛(ài)國(guó)情懷 己亥雜詩(shī) 清 龔自珍浩蕩離愁白日斜 吟鞭東指即天涯 落紅不是無(wú)情物 化作春泥更護(hù)花 離別的憂傷 歸途的輕松愉快 積極的人生態(tài)度 思考 此詩(shī)共四句 寫(xiě)了幾種心境 挑出你喜歡的詩(shī)句 說(shuō)說(shuō)它好在哪里 比喻明志 以落紅自比 仍然要為國(guó)為民盡自己最后一份心力 崇高的獻(xiàn)身精神 古代詩(shī)人描寫(xiě)落花 一種是怨啼鳥(niǎo) 怪東風(fēng) 嘆年華 面對(duì)落花噓唏感嘆 流水落花春去也 天上人間 李煜 花自飄零水自流 一種相思 兩處閑愁 李清照 儂今葬花人笑癡 他年葬儂知是誰(shuí) 林黛玉 另一種把落花作為自然景物來(lái)描寫(xiě) 其中不少昂揚(yáng)向上的精神 花落春仍在 夜來(lái)風(fēng)雨聲 花落知多少 孟浩然