七年級道德與法治上冊 第三單元 學會待人接物 第七課 禮貌待人 第2框 行為要講禮課件 北師大版

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1、第第3 3單元學會待人接物單元學會待人接物第第7 7課課 禮貌待人禮貌待人第第2 2站行為要講禮站行為要講禮1.1.說出文明禮貌的行為表現(xiàn)。說出文明禮貌的行為表現(xiàn)。2.2.反思自己反思自己, ,發(fā)現(xiàn)自己身上存在的不禮貌行為習慣并努發(fā)現(xiàn)自己身上存在的不禮貌行為習慣并努力改正。力改正。3.3.從點滴做起從點滴做起, ,做一個有禮貌的中學生。做一個有禮貌的中學生。掌握基本的交往禮儀與技能掌握基本的交往禮儀與技能, ,養(yǎng)成文明禮貌的行為習慣。養(yǎng)成文明禮貌的行為習慣。學習重點學習重點學習目標學習目標親愛的同學親愛的同學, ,這些文明禮儀你記住了嗎這些文明禮儀你記住了嗎? ? 學做人學做人, ,講禮貌講禮

2、貌, ,“禮儀之邦禮儀之邦”人知曉。人知曉。 有禮節(jié)有禮節(jié), ,互尊重互尊重, ,禮貌待人好品行。禮貌待人好品行。 “ “您好您好”“”“謝謝謝謝”“”“對不起對不起”, ,文明語文明語言通情理。言通情理。 坐立走坐立走, ,要端莊要端莊, ,舉止文明有修養(yǎng)。舉止文明有修養(yǎng)。 常洗澡常洗澡, ,勤勤換衣?lián)Q衣, ,儀表文明好風紀。儀表文明好風紀。 同學間同學間, ,鄰里情鄰里情, ,民族習慣要尊重。民族習慣要尊重。 見外賓見外賓, ,要大方要大方, ,彬彬有禮樹形象。彬彬有禮樹形象。 重禮節(jié)重禮節(jié), ,講禮儀講禮儀, ,社會生社會生活鋪路基。活鋪路基。討論分享討論分享1.1.請你就教材中請你就教

3、材中“思想驛站思想驛站”的事例的事例【說一說】小李的接待工作有哪些不妥之處【說一說】小李的接待工作有哪些不妥之處? ?【議一議】我們待人接物應注意哪些問題【議一議】我們待人接物應注意哪些問題? ?略。略。略。略。 2. 2.以下哪些行為是有禮貌的行為以下哪些行為是有禮貌的行為? ?請在有禮貌的行為前面畫請在有禮貌的行為前面畫“”“”, ,并說明理由。并說明理由。 某些男生頭頂吹得蓬松某些男生頭頂吹得蓬松, ,額前留一縷頭發(fā)額前留一縷頭發(fā), ,看人時目光穿看人時目光穿過頭發(fā)縫隙過頭發(fā)縫隙 和別人交談時和別人交談時, ,眼睛柔和地看著對方眼睛柔和地看著對方, ,認真傾聽認真傾聽 在課堂、會場或安靜

4、的場所喧嘩在課堂、會場或安靜的場所喧嘩, ,玩手機玩手機, ,聽音樂聽音樂 周末回校和家人道周末回校和家人道“再見再見” 參加各種集會準時到達參加各種集會準時到達, ,安靜聽講安靜聽講 公共場所隨地吐痰公共場所隨地吐痰, ,亂扔垃圾亂扔垃圾 上課睡覺上課睡覺, ,講話講話, ,打打鬧鬧打打鬧鬧, ,干擾課堂秩序干擾課堂秩序 不小心踩了別人一腳不小心踩了別人一腳, ,連忙說連忙說“對不起對不起”提示提示: :主要從儀表、語言、行為等方面來說理由。主要從儀表、語言、行為等方面來說理由。請對本節(jié)課的主要內容進行小結請對本節(jié)課的主要內容進行小結,用心整理一下自己本節(jié)課用心整理一下自己本節(jié)課的學習收獲哦的學習收獲哦!行為要講禮行為要講禮禮貌待人要禮貌待人要_禮貌待人要禮貌待人要_禮貌待人要禮貌待人要_儀表大方儀表大方語言文明語言文明行為得體行為得體