《神奇的小畫冊(cè)》教案1

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1、《神奇的小畫冊(cè)》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1．巧妙構(gòu)思、大膽繪制小畫冊(cè)。 2．在欣賞、制作、游戲的過(guò)程中，體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1．教學(xué)重點(diǎn)：掌握折、剪、畫等制作方法。 2．教學(xué)難點(diǎn)：畫冊(cè)內(nèi)容的發(fā)散。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1．教師用具：電教媒體、教學(xué)課件、剪刀、彩色筆等。 2．學(xué)生用具：剪刀、彩色筆等。 3．座位安排：分為六組，每組五人。這樣分組是為了方便安排添畫競(jìng)賽這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。 教學(xué)方法： 發(fā)現(xiàn)法、觀察法、討論法、演示法。 教學(xué)過(guò)程： 一、欣賞導(dǎo)入，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。 ( 通過(guò)多媒體演示，讓學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)小畫冊(cè)神奇之處 ) 1．欣賞小畫冊(cè)，并分析其制作的特殊性。

2、2．板書課題：神奇的小畫冊(cè)。 二、探究質(zhì)疑，嘗試了解折制方法。 ( 探究性學(xué)習(xí)。第一部分：師生探討；第二部分：學(xué)生 實(shí)踐研究。 ) 1．討論：神奇小畫冊(cè)是怎樣制作的呢？ 2．請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)來(lái)嘗試折。 3．運(yùn)用媒體直觀了解折法。 三、教師示范，解決折剪處添畫、銜接問(wèn)題。 師生互動(dòng)制作小畫冊(cè)。 提示：剪部位與小畫冊(cè)變化中的聯(lián)系。 ( 出示例圖進(jìn)行說(shuō)明 ) 1．頭與身體的變化。 2．上半身與下半身的變化。 四、拓展思維發(fā)散，分組進(jìn)行添畫比賽。 ( 通過(guò)討論、比賽、欣賞，使學(xué)生思維更活躍， 同 時(shí)鞏固銜接問(wèn)題 ) 1．討論：小畫冊(cè)除了畫人物之外，還能畫什么？ 2．分組比賽：各組同學(xué)按座位順序逐個(gè)上臺(tái)輪流畫。 3．評(píng)析作業(yè)，解決銜接問(wèn)題。板書：巧妙銜接。 4．欣賞畫冊(cè)，鞏固知識(shí)。 五、學(xué)生自主表現(xiàn)，教師指導(dǎo)。 ( 明確作業(yè)要求，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作表現(xiàn) ) 1．作業(yè)要求：運(yùn)用折、剪、畫等方法制作一本神奇小畫冊(cè)。 2．學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)。 六、相互賞析評(píng)價(jià)，總結(jié)下課。 ( 通過(guò)相互賞析評(píng)價(jià)，滿足學(xué)生表現(xiàn)欲望 ) 1．師生開展評(píng)述交流活動(dòng)。 2．教師總結(jié)。