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1、
教學(xué)內(nèi)容
：唱：水鄉(xiāng)歌兒多
聽(tīng)：歡樂(lè)歌
年
級(jí)：
六年級(jí)
教學(xué)目標(biāo) ：
1
、能用歡快優(yōu)美的聲音唱好歌曲。
2
、通過(guò)欣賞，對(duì)“江南絲竹”這一常見(jiàn)器樂(lè)表演形式有初步的了解。
3
、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣。
教學(xué)重、難點(diǎn)
：
引導(dǎo)學(xué)生感受樂(lè)曲的基本情緒，感知江南音樂(lè)的風(fēng)格特征，唱準(zhǔn)歌
曲中的休止符。
教學(xué)準(zhǔn)備 ：
鋼琴、錄音機(jī)、磁帶、圖片等。
教學(xué)過(guò)程 ：
一、開(kāi)始部分：
1
、教師播放江南水鄉(xiāng)風(fēng)光片，學(xué)生隨著音樂(lè)
2、律動(dòng)進(jìn)教室。
2
、師引導(dǎo)：你能描述片中的風(fēng)光特點(diǎn)嗎？詩(shī)人這樣贊美江南的美景：
江南好， 風(fēng)景舊曾諳。 日出江花紅勝火， 春來(lái)江水綠如藍(lán)，
能不憶江南？
3
、學(xué)生交流討論
二、新授部分：
1、播放歌曲錄音，學(xué)生欣賞。
2、學(xué)生跟著錄音邊哼歌曲旋律，邊隨老師律動(dòng)，表現(xiàn)小船搖曳的動(dòng)感，熟悉歌詞、旋律。
3、學(xué)唱歌曲：
①教師完整地范唱歌曲，指導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)辨歌曲中休止符的位置，感受歌曲前后樂(lè)段所描繪的美景。
②學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)作加在休止符處，表現(xiàn)水鄉(xiāng)孩子細(xì)膩、含蓄的形象。讓學(xué)生在反復(fù)聽(tīng)賞、感受中，通過(guò)自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)歌曲。
③指導(dǎo)學(xué)生從
3、力度、速度等方面，分組討論對(duì)歌曲的處理意見(jiàn)。
結(jié)合歌曲，將學(xué)生分組，用不同的方式表現(xiàn)歌曲。
4、欣賞樂(lè)曲，體驗(yàn)風(fēng)格：
①教師引導(dǎo)：在山清水秀的江南，還回蕩著如綿綿江南雨的絲竹音樂(lè)，它輕巧、明朗、歡快、活潑，表現(xiàn)了江南人民對(duì)祥和生活的追求。（并播放音樂(lè)）
②學(xué)生討論后各抒己見(jiàn)，說(shuō)一說(shuō)對(duì)音樂(lè)的理解。③教師小結(jié)：《歡樂(lè)歌》是江南絲竹八大曲之一，曲調(diào)明快熱情，
起伏多姿，富有歌曲性，旋律流暢，由慢漸快，情緒高漲，表達(dá)了人們?cè)谙矐c節(jié)日中的歡樂(lè)情緒。
三、結(jié)束部分：
1、課件展示絲竹樂(lè)隊(duì)演奏的場(chǎng)景。
2、學(xué)生欣賞并討論自己對(duì)江南絲竹樂(lè)的感受，并說(shuō)一說(shuō)自己還了解哪些有關(guān)江南的知識(shí)或信息。
歌曲《水鄉(xiāng)歌兒多》教學(xué)設(shè)計(jì)
