《我的家庭貢獻與責任》教案道德與法治教案3

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1、《我的家庭貢獻與責任》教案道德與法治教案3 部編版道德與法治四年級上冊6我的家庭貢獻與責任教學設計 課題 我的家庭貢獻與責任A 課時 單元 第二單元 學科 道德與法治 年級 四年級 學習 目標 1、情感態(tài)度與價值觀目標：增強責任意識，培養(yǎng)奉獻精神。 2、能力目標：能夠通過自己的實際行動為家庭做貢獻。 3、知識目標：了解為家庭做貢獻的途徑，通過自己的實際行動為家庭付出與貢獻。 重點 能夠通過自己的實際行動為家庭做貢獻。 難點 能夠通過自己的實際行動為家庭做貢獻。 教學環(huán)節(jié) 教師活動 設計意圖 導入新課 1、播放視頻《男孩和蘋果樹的故事》 2、小討論：

2、 (1)你是怎么看待小男孩的做法的？從故事當中，你知道了一個怎 樣的道理？ (2)你覺得男孩和樹的關系，有點像誰和誰的關系呢？ 3、導入語：很多時候，我們都習慣了向父母索取、向家人索取、向 家庭索取，但是卻忘了，我們每個人都是家庭的重要成員，家庭的 幸福需要每個人作出貢獻。作為孩子，我們對家庭也要有自己的貢 獻。 視頻導入新課。 講授新課 1、我的豕庭貝獻：F 個人的豕庭貝獻。秦 找到了自信。 2、小小觀察員： (1)在秦朗的爸爸? (2)為什么就是這力 (3)從中，你用什， 3、我的豕庭貝獻(- 平平安安，這樣，就 4、看看:漫回中E 嗎？ 旬末晚上，秦朗家: 朗自

3、己覺得沒什吆 媽媽眼里，秦朗對 卜羊的小事就能算是 么感悟？ 一):父母很愛我? 是對豕庭取好的JZ 內(nèi)家庭是怎樣的家, 開了一個家庭會議，主題是每 我獻，但爸爸媽媽的話讓她 家庭的貢獻是什么呢？ 對豕庭的貝獻了呢？ 們，只要我們每天開開心心、 I獻。 庭？這是你心目中完美的家庭 & V-Sr A 懂得爸爸媽媽對 自己的愛，知道 自己開開心心、 平平安安是對他 們最好的回報， 是對家庭最好的 貝瞅。 5、我心中的完美家庭：想一想，你心中的完美家庭是怎樣的？ 6、生活小鏡頭： (1)周末，爸爸胃病犯了，媽媽還在出差，小林決定不出門玩了， 在家陪爸爸。 (2)妹

4、妹纏著媽媽，要跟著去菜地玩，姐姐主動提出在家照顧妹妹。 (3)爸爸身體有點超重，劉華杰為了督促爸爸鍛煉身體，經(jīng)常和爸 爸一起打籃球。 7、我的家庭貢獻(二)：家庭中的每個人都是不可缺少的。家人之 間的相互陪伴、相互關心、相互支持，都是家庭成員對家庭的貢獻。 8、交流園： (1)交流一下，你對家庭的貢獻有哪些呢？ (2)你能發(fā)現(xiàn)家人間相互陪伴、相互關心、相互支持的事情嗎？ 9、學生分享：愛的小舉動 (1)爺爺年紀大，腿腳不便，我經(jīng)常陪著爺爺散步，當爺爺?shù)男」? 杖。 (2)奶奶身體不好，我經(jīng)常會叮囑奶奶吃各種各樣有益身體健康的 水果。 (3)當我晚回家的時候一定會告訴媽媽，

5、不讓她擔心。 (4)爸爸工作、應酬十分辛苦，每天我都會表達對他的關心，節(jié)日 還會送上我的祝福。 10、試一試：請你再說說，你遇到過這樣的情況嗎，你是怎么做的? 當爸爸媽媽生病的時候，我會…… 當爸爸媽媽心情不好的時候，我會…… 當爸爸媽媽工作一天回到家，我會…… 當爸爸媽媽吵架了，我會…… 11、小小諸葛亮：我們還有哪些方法能夠為家庭作出屬于自己的貢 獻呢？你都是怎么做的？ 12、家庭小鏡頭：父母常說我是家里的“創(chuàng)意員”，點子特別多。 13、我的家庭貢獻(三)：作為家中的一員，盡管我們能力有限， 但是，也可以為家庭事務出主意，用自己的創(chuàng)意和行動為家庭作貢 啟發(fā)學生不要做

6、 一個只會索取的 人，要和家人相 互陪綁、相互關 心、相互支持， 對家庭作出應有 的貢獻。 通過學生的分 享，了解到別人 是怎么做的，從 而比對、糾正自 己的行為，并積 極付出。 獻！ 14”演一演：請從下面的“家庭任務袋”中抽取一個任務，想想可 以用哪些方法完成，并演一演。 15、我有小妙計： 我抽取的任務是…… 我的妙計是…… 其他同學還能想到的妙計有…… 16、小提示：孩子是維系家庭成員之間親情的紐帶，我們?nèi)绻軌?主動幫助家人維系感情，那將會取得事半功倍的效果。 17、“好點子” 大討論：想一想，你們家是不是也缺少什么？讓我 們開動腦筋，給家里出些“好點子”吧！ 鼓勵學生做維系 親情關系的紐 帶，善用智慧解 決家庭問題，改 善并維護良好的 家庭關系。 課堂小結 貢獻有時是一句體貼的問候，有時是餐桌上一句簡單的“真好吃”， 有時是進門時對親人的一個燦爛微笑，有時是卷子上一次又一次的 進步，有時是父母病床前的一杯溫開水……學會付出和貢獻吧，因 為愛就在我們身邊。 總結提升 板書 6我的家庭貢獻與責任第一課時 1、我們自己就是對家人的貢獻 2、貝獻是相互關心 3、貝獻是創(chuàng)思和行動