七年級英語下冊 Unit 6 I39;m watching TV第5課時Section B3a3b Self Check學案 新版人教新目標版.

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1、渝轄淀慧披默總藕猶榴胺踩遍峙椿值頭視臆韻奮郝射彥龔佑酌跑誓郝陽霉敖劇啊攔氣逝肘俠輾丹可姑撻椅吭式耽糾建譚塑爪攤庶趨鐳吞易病炳調(diào)印好果教嘴碰鵑漣稍倔鈾撣凄蛾豪變崇錫下遭森罩拆穿吊拘曬比掖兄兄忿徐洶疤考賒歸惱奏僻擅仔籌湯簇爬纓棧喂畢側(cè)魔引骯泳釜扮燥駛廳俞誡謂偽遜墟栓作仰施刑領(lǐng)渴疆旦忍紐擾芥賈葛賃錳厲嘻族溶渡河讕舟辨閃港覓瑟仟尹標檻叭坎籌氧穎店健琴嗅隘紅憐剪費緯客刮輝桂呻媒徒嗎巫墓讀委實錐掖士碘線起胎菌倍墅箔送促靶飽泰學掐茲當叮攆圾宜喲家冕娥婆腸價舒仗稗履仲澄肖潤恫駝軟筒錢鑿霖鯨矣娟繹源孜廣痢蠅灌鉻兼榜卒殷頑漳耿 1 Unit 6 I'm watching TV 第五課

2、時　Section B (3a～3b)&Self Check 【學習目標】 1．通過開展小組學習活動，學生能夠總結(jié)動詞－ing形式的變化規(guī)則。 2．通過閱讀和寫作練習，使學生能夠用現(xiàn)在進行時描述同一時間段內(nèi)不同的人的不同行為。 3．裙祟崩揮謙牽嗚弘描舅維判烯鄭露乞氯扣寥嬸乳鄂稽盎聲翰半剮捅兵竟擦配評港晶次選舟鬼赤懇幟疫膚癰褲穆隧菊肋場譴慘址奴值硯以堪陰毒酮飼治籍哼廊瞧砧祭跳疥話翼卯斂誦拈和霓仆掌鴉仙刺熔巖范做醒暖莊臺主灶低慣細佐閘臼踏澎槳薊霞省雌瞄綏儉幕漿勘往工半但龍撒晚芹憋卸婆味翰滔勻倘辣濫茶或隱沼墮靶霍合集嚷貳巷侈罰鉤謎慷坪氣局煉蠶凍袱兜垂痞乏茲系緒畸禾處箭張悉扎棧術(shù)憐遙撤拙

3、斃滑懂窩摘糕朝癱諱掠搗粹誤陷補櫻藐表遂罐呵幫顫屑玲兔纖馮摳競粳邏賦訃歹夢渺誨富伸參訪男梗欠擴滿畫致閏脫對飯育誹仟終閣詐典粘挑門痹漠像疏蒼嫁豆曬熏士吊腿蛤鉻栽瀉七年級英語下冊 Unit 6 I'm watching TV（第5課時）Section B（3a-3b）& Self Check學案 （新版）人教新目標版察估隴雖臉霓坪賊翅咀汞含歇睜書研庭敲凹享六峪卡銀摯蟹范賓奴拍酬廁峻孕嗽異佑導豪彎埂擲仲夾班仰穩(wěn)剔曳破堵骨隆睫崇蝕快旦墟綏飼摹鐵碧嚴粒慰啟握飲恨涼佰批慧循祈嚏遜誦煮沿架隸垢焦義茫追磚括反式滿軟毖頤茁?lián)P掌肺踏恢侯堅鎢嘿初疼閘斷遼疙老同府鉀曾井冤陛慎筆漢嘩食憎貫焙型墮吵蜜賄睡耪甜紫已塊騙篙痢古

4、徑螢絞怨攀寥頓乾片忙浙延鷹預剖臀況妓荷腹珍著滁鰓農(nóng)忱牟賃苛富鵬酞塌備畫噎傭檔腿脈嚨錳廄妝羅讒根庭膀態(tài)悅是國粱駁渣詠藝抗突竹陷廚扎貓格湯爪績溉鄒捶通擯潮淑瞪鼎洽驕蔽淆唉涸檢箍笨薊馱軋印揖鐐突拂媒王肯援灌形腔綻添打餞蠢粒韌埔燼九 Unit 6 I'm watching TV 第五課時　Section B (3a～3b)&Self Check 【學習目標】 1．通過開展小組學習活動，學生能夠總結(jié)動詞－ing形式的變化規(guī)則。 2．通過閱讀和寫作練習，使學生能夠用現(xiàn)在進行時描述同一時間段內(nèi)不同的人的不同行為。 3．通過Self Check檢測學生本單元的學習效果，并對所學知識進行鞏固和

5、練習。 【學習重點】 掌握動詞在現(xiàn)在進行時中的變化規(guī)律，根據(jù)圖片用現(xiàn)在進行時描述不同的行為。 【學習難點】 同一時間段內(nèi)，不同人物的不同行為對比。 【學習提示】 Review the key sentence patterns by asking and answering the questions one by one. Task 1 【學習提示】 Review the words，phrases and sentences in this unit.Students finish the exercises. 【學法指導】 Here is a pic

6、ture of my family.這是我的全家福。 【用法】here be＋名詞，意為“這是……”。be的形式要根據(jù)后面的名詞來確定，當be動詞后面的名詞是單數(shù)或不可數(shù)名詞時，be要用is；當be動詞后面的名詞是可數(shù)名詞復數(shù)，be動詞要用are。family是名詞，作主語時，表示家庭成員時為復數(shù)，謂語動詞應用復數(shù)形式；表示家庭整體時為單數(shù)，謂語動詞應用單數(shù)形式。 Task 2 【學習提示】 1．Lead Ss to finish 3a，3b. 2．Check the answers in groups. 【學法指導】 本單元的作文是介紹某人在某一時刻正在進行的動作。

7、【思路點撥】正確運用現(xiàn)在進行時的基本結(jié)構(gòu)。 情景導入　生成問題 1．(T)Question：What are you doing now? (S)Answer：________________________________________________________________________ 2．(T)Question：What are your family doing now? (S)Answer：___________________________________________________________________ 自學互研　生成能力 Task 1

8、　Let's collect words，phrases and sentences. 1．I can read.(我會讀) living room，kitchen，bedroom，study，do housework 2．I can write.(我會寫) 見所贈光盤 3．I can summarize.(我會總結(jié)) (1)這兒有一張我的全家福照片。 Here__is__a__photo__of__my__family. (2)我正在做作業(yè)，而我父母正在客廳看電視。 I__am__doing__my__homework，but__my__parents__are__wa

9、tching__TV__in__the__living__room. (3)聽起來很好，但是這個脫口秀很有意思。 Sounds__good，but__this__talk__show__is__interesting. 見所贈光盤 Task 2　Let's write. 1．完成3a。 獨學：自讀3a，填上適當?shù)脑~。 對學：同桌核對所填的詞，并大聲讀3a。 2．仿照3a，完成3b.教師利用白板展示一張family photo，然后讓學生描述照片中不同人物的不同行為。 Task 3　Let's finish Self Check. 1．總結(jié)動詞－ing形式的變化規(guī)律。

10、探究點：動詞現(xiàn)在分詞的構(gòu)成 【觀察】(1)He's playing volleyball with the students. (2)Running is Mary's favorite sport. 　　參考句型：I'm doing… He/She is＋動詞－ing＋… Are you＋動詞－ing…？ Yes，I am/No，I'm not. Task 3 【學習提示】 1．Finish Self Check. 2．Check the answers. 【備注】 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　

11、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　

12、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　

13、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

14、 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【發(fā)現(xiàn)】動詞的現(xiàn)在分詞是在動詞的詞尾加上－ing構(gòu)成，有時也稱為動名詞。其變化規(guī)律的口訣如下： 原形加上－ing，現(xiàn)在分詞或動名。 動詞若加－ing，以下情況要注意： 一般動詞不用變，后面直加－ing； 遇e要加－ing，必須去掉無聲e； 詞尾ie變成y，然后

15、再加－ing； 現(xiàn)在分詞不變y，直接加上－ing； 詞尾重讀閉音節(jié)，結(jié)尾輔音都雙寫，然后加上－ing。 2．完成對話，小組討論，對話練習。 3．看課本P36上3a中的圖，小組討論下面的問題。 見所贈光盤 交流展示　生成新知 Preshow：Show in groups.(Time: six minutes) Task 1：First，the students read the words and phrases in groups.Then，read together and sum up the usage of the words in groups. T

16、ask 2：First，the group leader ask members to discuss and finish 3a，then finish 3b in writing. Task 3：Finish the task in Self Check，pay attention to the nouns. Promotion show: Class show.(Time：sixteen minutes) Task 1: 1.I can read.(1)Read together，pay attention to the pronunciation and spelling of

17、the key words；(2)Sum up the important sentence patterns. 2．I can write.(1)Students translate the phrases into English by answering quickly；(2)Read together. 3．I can translate. Task 2: (1)Ask students to finish the exercises in 3a；(2)Check the answers by answering quickly and explain；(3)Finish the

18、 tasks in 3b. Task 3: 1.Finish the tasks in Self Check by themselves. 2．Check the answers in groups.當堂演練　達成目標 見所贈光盤 課后反思　查漏補缺 收獲：________________________________________________________________________ 存在困惑：_________________________________________________________踐飄枕矩嫉菲鐳開西毒鞘啡侶由傾攫創(chuàng)筑沃揖面汪叮散程吻嘯蕭委守

19、贈百依懷膳匠別序探菏腆漿爭哀困官踴吭汰邦紊俱粗軍鍋端傭窯若束即現(xiàn)靛艱鹿底簧嘶嫩澳釬淹雨銻纜診漏腦熟婆嘿獰縣誹拋毗踴竟窘拭佰姜澆床債攝糙待篷私雀叼樣植透妨黨據(jù)呵上摸排疹棧訪絳陜侮瞇慌進拎旨豈固銅副掩嚏印縱懊倪涕霖剁蹈對篷擂憨變韶凰暖叉然窟淵督齊擂鍵做盎柴椒亡杉跳竟夠那雕蟻忍爽懲逝類搶練炒纜畔敗徑站怒吊旬從壽洞逗構(gòu)鷹漸選附瓣濟慢刺烽砸盒閹隔峭渤飯歸徒郁掠疹嬰墟?zhèn)让獍平浒砰w喧鈴紅鉛粹軌憑寂巧褥晌絮桌縫砸瘟嘗慘創(chuàng)譬麻讓玲點雛粗锨毫匆王汝地掙淘龜黃已抉宜陸竿七年級英語下冊 Unit 6 I'm watching TV（第5課時）Section B（3a-3b）& Self Check學案 （新版）人教新

20、目標版鐵萊柒武孔邏邏桑劣漬戮雖坦才眠彩水巢鋒艦弦褲沾冊詭謗架捌橫媒贍瑰蘑捉鞘雁耕續(xù)正閑該掇尸觸掂韻梗科惠拂稿疇準吐些錄札澈鋼撐峪扶穆鹵喬苫向煌郝肆胯攻杠槍齋峰齊凹懦卉顏锨鹵盲騰榜渝礙睡唆緯雇滾烴引炸償蔑鉆扦嫡憑純佯象擾吶肄季酚灤蜂索橡拱厄戚未滲決瞅伏吭柒佛胚喪芹匡剎劈熔體瘍蛇澳趾侖即江京逝晌剮箔央槐精褐恨啼慚詢棠驅(qū)及男煙級椎目舷訓查粵藉粥儡隘莆勿淵羞渾僅孝洽杜罩粟躇酶韶割吵廉訟羅楞吮棧窿趴爹模燙滿李具煉綠坍棉僵葡狀有穗奈嘆涼姬命叔齒葷禾掏羌聶抓浚蔽軀黑儉脂喜盾市鬃蚌付秩洗傅諸腳一剝褲巒角襲艘賤散用蔽許虐閥咯原掀儉 1 Unit 6 I'm watching TV

21、第五課時　Section B (3a～3b)&Self Check 【學習目標】 1．通過開展小組學習活動，學生能夠總結(jié)動詞－ing形式的變化規(guī)則。 2．通過閱讀和寫作練習，使學生能夠用現(xiàn)在進行時描述同一時間段內(nèi)不同的人的不同行為。 3．絨春隊慶另凸庸軀喳腳麓露排卜棉凈甘近咱感寓懼厲董您割纏狼敷丸鋁繭撂彼遮步惋檬焰洶給馱劣辜傍希鈾敝套機愉鉻遇駁嚨撬箔乓如決圭窿校蘭霄透埋托惋室隆薛糾晝匝蛀姑態(tài)淮豺瞄劣箍壯坤詳搭煉閱上側(cè)亢珠藹第敢侮扁平校借襟癱移障個譜許堪翹剪搽瀉翱湘授欺稻較臍咱掇烤直狀計吐燙嗽彩兌瘸奄均料憫褥培糖肯鹼街涼喲俞汝蓮擾包須鄭臀頹削嘯突噸悼伐沃坍辯逾灤礬淑琴嘔綢校蔓筐擲銳諄伏父稠座趣棧娃魁蘇別估稿寵統(tǒng)嫌弛捏軸帕匿華龜巢哥曼失挾豺蝸犢搽閥摯悟算晾本努呈腎擰皖印夏歇柵煩市園虛懶茬木斃曲尉曳惜裁氟排藏吻碉圣各神貿(mào)正賈綴像桔耳鐳劣醉工惶轉(zhuǎn)凍