《吉林省長(zhǎng)市七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 第五章 第二節(jié) 綠色植物的呼吸作用課件2 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省長(zhǎng)市七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 第五章 第二節(jié) 綠色植物的呼吸作用課件2 （新版）新人教版（28頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、知識(shí)鋪墊:向澄清的石灰水中吹氣，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象呢?結(jié)論：石灰水變渾濁說(shuō)明我們呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，因?yàn)槎趸伎梢允钩吻迨宜儨啙帷?、甲、乙兩個(gè)玻璃瓶中有等量的萌發(fā)種子、甲、乙兩個(gè)玻璃瓶中有等量的萌發(fā)種子和煮熟后冷卻至室溫的種子，在溫暖的地和煮熟后冷卻至室溫的種子，在溫暖的地方方放置一夜后，運(yùn)用加水排氣法，將瓶中氣放置一夜后，運(yùn)用加水排氣法，將瓶中氣體體導(dǎo)入有澄清石灰水的試管中，觀察石灰水導(dǎo)入有澄清石灰水的試管中，觀察石灰水的的變化。變化。 甲瓶里的氣體能使澄清的石灰水變得渾濁，說(shuō)明甲瓶里的氣體中含有大量的二氧化碳.萌發(fā)的種子釋放出二氧化碳。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)證明：甲瓶甲瓶 熄滅熄滅
2、乙瓶乙瓶 燃燒燃燒 這說(shuō)明什么呢？這說(shuō)明什么呢？證明了種子呼吸時(shí)吸入了氧證明了種子呼吸時(shí)吸入了氧種子萌發(fā)時(shí)吸收氧氣種子萌發(fā)時(shí)吸收氧氣 討論：討論： 1）、為什么要設(shè)置實(shí)驗(yàn)乙，起什么作用？）、為什么要設(shè)置實(shí)驗(yàn)乙，起什么作用？ 答：為了說(shuō)明實(shí)驗(yàn)甲的結(jié)果，起對(duì)照作用答：為了說(shuō)明實(shí)驗(yàn)甲的結(jié)果，起對(duì)照作用 2）、煮熟種子為什么不能進(jìn)行呼吸作用？）、煮熟種子為什么不能進(jìn)行呼吸作用？ 答：答：煮熟種子沒(méi)有生命，不再進(jìn)行生命活煮熟種子沒(méi)有生命，不再進(jìn)行生命活動(dòng)而不能進(jìn)行呼吸作用。動(dòng)而不能進(jìn)行呼吸作用。 綜合上面三個(gè)活動(dòng)，探究、實(shí)驗(yàn)、觀察、綜合上面三個(gè)活動(dòng)，探究、實(shí)驗(yàn)、觀察、分析歸納知道了植物的生命過(guò)程中分析歸納知道了植物的生命過(guò)程中吸收吸收氧氣，放出二氧化碳，釋放出能量。氧氣，放出二氧化碳，釋放出能量。二二 植物植物所有活細(xì)胞所有活細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用都能進(jìn)行呼吸作用注意！不僅是萌發(fā)的種子能夠進(jìn)行呼吸作用，植物的所有器官都要進(jìn)行呼吸。光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用五、光合作用與呼吸作用的關(guān)系五、光合作用與呼吸作用的關(guān)系在光在光下下在黑暗在黑暗處處 六六、植物的呼吸作植物的呼吸作用與人類生產(chǎn)、生用與人類生產(chǎn)、生活的關(guān)系活的關(guān)系記?。河涀。?晚上要晚上要把室內(nèi)的把室內(nèi)的植物搬走植物搬走啦。啦。AB CB BDBBDBC蒸騰作用的強(qiáng)度蒸騰作用的強(qiáng)度 D吸收作用的強(qiáng)度吸收作用的強(qiáng)度 BA
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