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1、大家學過歷史，對梁啟超有什么了解？明確：公車上書、 戊戌變法、云南起義、 康梁 梁實秋記梁任公先生的一次演講記梁任公先生的一次演講梁啟超（1873-1929） 中國近代維新派領袖，學者。字卓如，號任公，又號飲冰室主人。 創(chuàng)辦中國近代第一本新文學雜志新小說。 第一個使用“神話”一詞的中國學者。 第一個提出建立中國圖書館學。 倡導文體改良的“詩界革命”和“小說界革命”。 著作涉及政治、經(jīng)濟、哲學、歷史、語言學、宗教及文化藝術等，總約千萬余字，合編為飲冰室文集。感受人物：梁啟超在創(chuàng)作 梁啟超蠟像感受人物：了解作者： 梁實秋（1902-1987），中國散文家，文學評論家，翻譯家。北京人，1949年后任
2、臺灣師范大學文學院院長。成就：散文集雅舍小品翻譯莎士比亞全集 編撰遠東英漢大辭典風格：風趣幽默、樸實雋永整體感知：1、字詞正音 戊戌（）叱咤（chzh）風云 蒞校（ ）精悍（hn） 激亢（kng）箜（kng）篌（hu） 酣（hn）暢薊（j）北2、默讀課文，理清思路 箜篌引出自漢樂府詩，記敘了一個悲慘壯烈的故事：朝鮮水兵在水邊撐船巡邏時，見一個白發(fā)狂夫提壺渡江，被水沖走。他的妻子勸阻不及，悲痛欲絕，取出箜篌對著江水反復吟唱。一曲終了，她也投河隨夫而去。朝鮮水兵回家向自己的妻子麗玉講述了這個故事，麗玉援引故事中的悲情，創(chuàng)作了這首歌曲，聽過的人無不動容。補充介紹：補充介紹：問題探究：明確：明確：相當
3、成功，聽眾深受感染，留下深刻的印象。依據(jù)：依據(jù)：“過去也有不少顯宦，以及叱咤風云的人物蒞校講話。但是他們沒能留下深刻的印象?！?“他敲頭的時候，我們屏息以待，他記起來的時候，我們也跟著他歡喜。”“他掏出手巾拭淚，聽講的人不知有幾多也淚下沾巾了?！?“不少人從此對于中國文學發(fā)生了強烈的愛好?！?、開場白開場白聲音聲音 內(nèi)容內(nèi)容 表情表情 語言語言 動作動作 獨特（謙遜又自負）獨特（謙遜又自負）沉著有力、洪亮而又激亢沉著有力、洪亮而又激亢豐富而有趣豐富而有趣成為表演，酣暢淋漓成為表演，酣暢淋漓生動有趣、旁征博引生動有趣、旁征博引手舞足蹈手舞足蹈 3、本文名為記敘一次演講，實際是通過寫事來、本文名為記敘一次演講，實際是通過寫事來寫人。那么作者心目中的梁啟超是什么形象呢？寫人。那么作者心目中的梁啟超是什么形象呢？有熱心腸： 愛國救國的熱忱，強烈的責任感 晚年不問政治，專心學術，講學育才，極為辛勤： 捐募基金，興辦中國公學；組織共學社； 先后在南開大學、清華大學、東南大學等學府講學，就任京師圖書館館長。 “戰(zhàn)士死于沙場，學者死于講座”總總 結結 梁任公是近代史上知識界一位風云人物。他在從政之外，致力于學術研究，知識廣博，成果豐碩。 他重感情，輕名利，嚴于律己，坦誠待人。無論是做兒子，做丈夫，做學生，還是做父親，做師長，他都能營造一個磁場，亮出一道風景。
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