數(shù)控銑床設計

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1、。 一、任務書 1. 課程設計概述 《數(shù)控機床實訓》 課程設計是機械設計制造及其自動化專業(yè)的必修課程之一， 它可以提高學生的動 手能力，豐富學生的理論知識。是一門理論與實踐相結(jié)合的綜合性專業(yè)基礎課。通過《數(shù)控機床實訓》 課程設計的學習， 要求學生能夠設計常用的軸類零件和型腔殼體類零件， 并能夠合理的選擇卡具和加工 設備，獨立分析工藝，獨立編程及完成其加工。通過數(shù)控編程仿真實訓，使學生掌握南京宇航仿真軟件 的基本操作。 提高實際操作和手工編程能力。 同時還要求學生掌握數(shù)控機床的組成及其控制原理和方法。 為以后的工

2、作和學習打下堅實的基礎。 2. 課程設計目的 通過本次課程設計， 掌握數(shù)控機床進行機械加工的基本方法， 鞏固數(shù)控加工編制的相關知識， 將理 論知識與實際工作相結(jié)合，并最終達到獨立從事數(shù)控加工程序編制的工作能力。 3．課程設計任務 根據(jù)本任務書相關技術要求，完成零件設計， 零件工藝分析， 加工工序卡的編制， 數(shù)控加工程序的 編制，最后用 HNC-21M數(shù)控系統(tǒng)機床加工出所設計的工件。

3、 精選資料，歡迎下載 。 二、設計零件（見附件） 三、數(shù)控加工工藝分析 在對零件進行詳細分析的基礎上，按照數(shù)控加工工藝確定原則，確定整個零件的加工工藝規(guī)程， 擬定零件的工藝路線， 包括確定各加工表面的加工方法、 正確劃分加工階段、 合理安排加工工序的順序、選擇工裝、刀具、量具，并對其加工工藝參數(shù)進行確定；確定對刀點和換刀點。 1) 確定加工工序，填寫工序卡 2) 確定夾具及夾緊方案 3) 確定零件編程原點以及加工換刀點 4) 確定零件走到路線 5) 確定

4、刀具，并填寫刀具清單 6) 確定量具，并填寫量具清單 數(shù)控加工工序卡片 零 件 名 稱 零件 夾 具 使用設備 程序名 材料 異形凸面臺 LY 平口虎鉗 ZJK-7532A %103 工步號 工步內(nèi)容 刀具 刀具規(guī)格及名稱 主軸轉(zhuǎn)速 進給速度 被吃刀量 號 （ r/min ） （mm/min） （ mm） 1 安裝零件 2 銑平面 T01 立銑刀φ 12 1200 100 2 3 粗加工 T01 立銑刀φ 12 600 150

5、 1 4 精加工 T01 立銑刀φ 12 800 100 1 5 6 7 數(shù)控加工刀具卡 序號 刀具號 刀具規(guī)格及名稱 半徑補償 長度補償 備注 1 T01 立銑刀φ 12 6mm 2 3 4 5 精選資料，歡迎下載 。 量具清單 序號 量具 量具規(guī)格 備注 1 游標卡尺 530 系列 -101 2 3 4 5

6、 精選資料，歡迎下載 。 四、程序清單 %1; N100 G40G49G80G90G94G54; N110 M03S600; N120 G00-80.00Y-80.00; N130 Z5.00;

7、 N140 G01Z-5.00F150; N150 G41G01X-44.00Y-60.00F150D01; N160 Y29.00; N180 G01X29.00; N200 Y-29.00; N220 G01X4.00; N240 G01X-60.00; N250 G40G00X-80.00Y-80.00; N260 Z100.00; N280 M05; N290 M30;

8、 精選資料，歡迎下載 。 五、零件加工 1. 打開電源總開關 - 打開數(shù)控銑床電源開關。 2. 換上φ 12 的立銑刀。 3. 機床回參考點。 4. 用游標卡尺量取毛坯長寬高并記錄。 5. 用平口虎鉗夾好毛坯工件。 6. 對刀并分別記錄 X,Y,Z 的坐標數(shù)據(jù)并計算。 7. 輸入對刀坐標并對刀驗證。 8. 輸入之前編號的程序。 9. 程序校驗，如有問題修改程序。 10. 程序校驗無問題開始自動加工。 11. 加工完成后去下工件 12. 關掉機床電源開關

9、 - 關掉電源總開關。 13. 把機床切屑清理干凈 精選資料，歡迎下載 。 六、設計小結(jié) 課程設計是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識 , 發(fā)現(xiàn) , 提出 , 分析和解決實際問題

10、 , 鍛煉實踐能力的重要環(huán) 節(jié) , 是對學生實際工作能力的具體訓練和考察過程. 隨著科學技術發(fā)展的日新日異， 數(shù)控機床編程設計已 經(jīng)成為當今中機床中空前活躍的領域，在生活中可以說得是無處不在。因此作為二十一世紀的大學來 說掌握數(shù)控機床編程設計是十分重要的。 回顧起此次數(shù)控機床編程設計，至今我仍感慨頗多，的確， 在整整一星期的日子里， 可以說得是苦多于甜， 但是可以學到很多很多的的東西， 同時不僅可以鞏固了 以前所學過的知識， 而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。 通過這次課程設計使我懂得了理論 與實際相結(jié)合是很重要， 只有理論知識是遠遠不夠的， 只

11、有把所學的理論知識與實踐相結(jié)合起來， 從理 論中得出結(jié)論， 才能真正為社會服務， 從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。 在設計的過程 中遇到問題，可以說得是困難重重， 這畢竟第一次做的， 難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處， 對以前所學過的知識理解得不夠深刻， 掌握得不夠牢固通過這次課程設計之后，一定把以前所學過的知識重新溫故，我相信我會有更大的進步。 感謝在課程設計過程中老師給予的講解和幫助以及和我討論亦給予我很大幫助的同學們， 謝謝你們 的幫助和支持！

12、 精選資料，歡迎下載 。 七、參考文獻 1．黃道業(yè)。數(shù)控銑床（加工中心）編程、操作及實訓。合肥工業(yè)大學出版社， 2005，8 2．胡友樹。數(shù)控車床編程、操作及實訓。合肥工業(yè)大學出版社， 2005， 8

13、 精選資料，歡迎下載 。 八、感想 經(jīng)過一周的奮戰(zhàn)我們的課程設計終于完成了， 在這次課程設計， 由于理論知識的不足， 再加上平時 沒有什么設計經(jīng)驗， 一開始的時候有些手忙腳亂， 不知從何入手。 在設計過程中， 我通過查閱大量有關 資料，與同學交流經(jīng)驗和自學，并向老師請教

14、等方式，使自己學到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但 收獲同樣巨大。 在整個設計中我懂得了許多東西， 樹立了對自己工作能力的信心， 相信會對今后的學習 工作生活有非常重要的影響。 而且大大提高了動手的能力， 使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難 和成功時的喜悅。 雖然這個設計做的可能不太好， 但是在設計過程中所學到的東西是這次課程設計的最 大收獲和財富， 使我終身受益。 在這次課程設計中也使我們的同學關系更進一步了， 同學之間互相幫助， 有什么不懂的大家在一起商量， 聽聽不同的看法對我們更好的理解知識， 所以在這里非常感謝幫助我的 同學。

15、經(jīng)過這次課程設計我們學到了很多課本上沒有的東西，它對我們今后的生活和工作都有很大的幫助，所以，這次的課程設計不僅僅有汗水和艱辛，更的是苦后的甘甜。 精選資料，歡迎下載 。 九、附件

16、 精選資料，歡迎下載 。 Welcome !!! 歡迎您的下載，資料僅供參考！ 精選資料，歡迎下載