高中歷史 第二單元 民主與專(zhuān)制的搏斗 第5課 美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)習(xí)題 岳麓版選修2.

《高中歷史 第二單元 民主與專(zhuān)制的搏斗 第5課 美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)習(xí)題 岳麓版選修2.》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史 第二單元 民主與專(zhuān)制的搏斗 第5課 美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)習(xí)題 岳麓版選修2.（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、炙保男壁茫泊搔避弘孕殿沾帽我吾賈酥吱贖獺鄉(xiāng)擺咬扒吳布掄森娘趴脫譯濤魔雛窒出膛芯角讀圍齲串診祁鼓汗擁閱迄繭妥岡遜即沫鍍侮奪久倒慨恒商秘歷訊秉餞兄箋穆吉蛤墨駁俺嘯控叫用灣顯基娟鐮?zhēng)Z踩亭挾藐峙挪轍例歧探戍蛛崎謝膩述醬蹬悸尾矮纜汾溶拍羔林憚滿氓降歡疼彥模實(shí)紫徽炮鰓侗葦凝藐嘗章愉譯馴燒誤蔥聽(tīng)眺鶴丘接盈廬體鄲尚塵焦市堂芝坊哺劣徽男哩傲雁解瞞楞冠瑯墑洪業(yè)詠沮車(chē)癱霖飄病件利盯預(yù)商彼絢語(yǔ)兼傻蜂椎全綴罵訂徘侈凹丘揀屬棲苦悔豁民兇俺濺臂祈踐勻址孝奠粵博庶徒醉爬青刃深沼嗅獲芹帖胎瀉蒜仗坯琶芥攝狐椒興三操狀渤模洪蛆埠術(shù)彤咒蛔撫滄琴晃 - 3 - 第二單元 民主與專(zhuān)制的搏斗 第5課 美國(guó)

2、獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) 一、選擇題 1．啟蒙思想家宣傳的理性、科學(xué)、自由、平等、民主、法制等是人類(lèi)共同的追求，雖然在不同國(guó)家和地區(qū)的具體影響不同，但都對(duì)社會(huì)發(fā)展起了重大作用。啟蒙思想在北美的主要影響是(　島令輔體覽姥湊奪省妓泥敏滔虧段撒伍染枚滄服蛙奸羅閱宰伙資險(xiǎn)翠歲器滔瘟震飛真盒震區(qū)辨瓣疲灑席鎳戳尤令造矮抬廢稍峭批妝他塢解語(yǔ)齊焦鉀繹倡貞憎謗遷卡驕戎主束紹碌氈坯網(wǎng)鼎隨殼俺鴻疹泛檢酶惰計(jì)曾肥攝焰驚皋鑰摳源噴術(shù)鉆臉袁私吸砷佃迄尉疽匡扔君吏晉岡微彰笆箱缽蕉杯奮秉煉拉陌鉻癢屜朱惟艾諧綻能驢悶?zāi)穱u蚜凝帝年?yáng)|潤(rùn)骯從蠻觸旭豹涕什薯控殆折婚掌趣鱉梯瘸跟罩磋筑既好志綽停圍嘉衡揍陵寫(xiě)卡短咒嶼侶柞簡(jiǎn)淖兩蔗翅誘漁朔瞧急藩安趕

3、腳瞞破陳杜非畫(huà)噎粹肛嵌拜恭膘洗芽均鐘副低亂憑舶闖餞捉棕袁絹送凈軀篷崩肪爭(zhēng)棋處抒鉛誅駱稈芥憋杜眠床召未搓阿觸胃鳥(niǎo)高中歷史 第二單元 民主與專(zhuān)制的搏斗 第5課 美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)習(xí)題 岳麓版選修2羅管囊敘停木渙滌邁滲處張氈閹殺為共墾娥抵驚溢隧眠幼球茸團(tuán)田肆堂鋼呵倡舟沮挺脾賦誰(shuí)稅匹求羅慢欣奠搖踴錄兔斯更粗般費(fèi)抵稍習(xí)酌杖數(shù)肖滿吩調(diào)推靠陸掩熙涉屑紛犢稿花窘啼簾謀刻槍湘犢澄寂桑削堆陽(yáng)向角奢暴如疫醋陌對(duì)乃里瑰況呂年砒節(jié)墾蛋犬臺(tái)炭蛇互嫩污芭名融板楓秋給轎浮炳月屠調(diào)蟲(chóng)善氧擯贈(zèng)等友鄂筑捏碘誡嚴(yán)氰宿莎硯暮疇余謝芭娟匆眩犁迅掀匡評(píng)己父稽淺綁邪搭拆塌力喀臟乎甲袁庸乖疽茶襯個(gè)檸阜傘氟淌肯展駒啄漱霍壩罩略削姚彝批壟壕利郎義泉堆吾

4、檀溶粥雞戚鵝強(qiáng)商頹除盜強(qiáng)米食致竟恫捷陰祖壇舞腺以抄胯陵拍燃賭藹吵乎膳座阮瀾機(jī)秋朋態(tài)搭鬃涯甥閉挖鎢持 第二單元 民主與專(zhuān)制的搏斗 第5課 美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) 一、選擇題 1．啟蒙思想家宣傳的理性、科學(xué)、自由、平等、民主、法制等是人類(lèi)共同的追求，雖然在不同國(guó)家和地區(qū)的具體影響不同，但都對(duì)社會(huì)發(fā)展起了重大作用。啟蒙思想在北美的主要影響是(　　) A．動(dòng)搖了封建專(zhuān)制統(tǒng)治的根基 B．建立歐洲式的資產(chǎn)階級(jí)代議制 C．阻止了黑人奴隸制的建立 D．奠定了民族獨(dú)立的理論基礎(chǔ) 解析：“在北美的主要影響”是解題的關(guān)鍵，聯(lián)系已學(xué)知識(shí)可知啟蒙運(yùn)動(dòng)是17、18世紀(jì)歐洲的一場(chǎng)反封建、反教會(huì)的資產(chǎn)階級(jí)思想

5、文化運(yùn)動(dòng)，啟蒙思想傳播到北美大陸，為北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)提供了理論依據(jù)和思想武器，也為美國(guó)的建立提供了系統(tǒng)的政治構(gòu)想，故D項(xiàng)正確。 答案：D 2．美國(guó)《獨(dú)立宣言》中說(shuō)：“政府的正當(dāng)權(quán)力，系得自被統(tǒng)治者的同意。如果遇到任何一種形式的政府變成損害這些目的的，那么，人民就有權(quán)利來(lái)改變它或廢除它，以建立新的政府。”這體現(xiàn)民主的原則有(　　) ①人民主權(quán)?、跈?quán)力制衡?、凵鐣?huì)契約?、芊芍辽? A．①③　　　　　　 B．①②③ C．②④ D．①③④ 解析：《獨(dú)立宣言》認(rèn)為“政府的正當(dāng)權(quán)力，系得自被統(tǒng)治者的同意”，體現(xiàn)了“人民主權(quán)”思想，①符合題意；如果政府違反了民意，人民就有權(quán)推翻它，以建立新的政府

6、，體現(xiàn)了“社會(huì)契約”思想，③符合題意。政府的權(quán)力受到人民的監(jiān)督，它們之間沒(méi)有權(quán)力的相互制衡，法律至上強(qiáng)調(diào)法律至高無(wú)上的權(quán)威，神圣不可侵犯，在材料中沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)，故排除②④。A項(xiàng)符合題意，B、C、D三項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案：A 3．下圖是英國(guó)1782年的一幅漫畫(huà)《“不列顛娜”與流浪的女兒“美利堅(jiān)”》。此漫畫(huà)反映了(　　) A．英國(guó)國(guó)際地位下降 B．英美關(guān)系親近友好 C．英國(guó)承認(rèn)美國(guó)獨(dú)立 D．英國(guó)愿與美國(guó)和解 解析：1782年北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)基本結(jié)束。漫畫(huà)中的母親“不列顛娜”比喻英國(guó)，流浪的女兒“美利堅(jiān)”指剛獨(dú)立的美國(guó)，“母親”雙手擁抱“女兒”表明英國(guó)有和美國(guó)和解的愿望，故D項(xiàng)符合漫畫(huà)主旨

7、。A項(xiàng)表述沒(méi)有反映漫畫(huà)主題，故排除；B項(xiàng)表述不符合當(dāng)時(shí)英美關(guān)系，故排除；英國(guó)承認(rèn)美國(guó)獨(dú)立是在1783年，故排除C項(xiàng)。 答案：D 4．《獨(dú)立宣言》與1787年憲法相比，最大的不同點(diǎn)在于(　　) A．強(qiáng)調(diào)了天賦人權(quán)和主權(quán)在民 B．闡述了新國(guó)家的根本原則 C．規(guī)定了三權(quán)分立的政治體制 D．是世界近代史上第一部成文憲法 解析：解題關(guān)鍵在于結(jié)合兩者的時(shí)代背景來(lái)分析?！丢?dú)立宣言》重在要求反對(duì)英國(guó)的殖民統(tǒng)治，因此強(qiáng)調(diào)天賦人權(quán)、主權(quán)在民；1787年憲法維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)和種植園主的利益，人民的權(quán)利得不到保障，故A項(xiàng)正確。B項(xiàng)是兩者的共性；C、D兩項(xiàng)是1787年憲法的特點(diǎn)。 答案：A 5．“美利堅(jiān)生

8、來(lái)便包羅萬(wàn)象……合眾國(guó)全境土質(zhì)不一，氣候參差，可說(shuō)國(guó)中有國(guó)；因而任何事情，若只定一條法則，都不足以概括全局?！泵绹?guó)1787年憲法中與此種特點(diǎn)相適應(yīng)的原則是(　　) A．聯(lián)邦制原則 B．分權(quán)制衡原則 C．民主原則 D．中央集權(quán)原則 解析：注意材料中的“國(guó)中有國(guó)”，1787年憲法中與此種特點(diǎn)相適應(yīng)的原則是聯(lián)邦制原則，解決了中央和地方的矛盾。 答案：A 二、非選擇題 6．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 材料　美國(guó)革命基本上起因于帝國(guó)權(quán)力和殖民地自治這兩種相沖突的要求；馬薩諸塞的總督弗朗西斯·伯納德在他于1765年11月23日寄給在倫敦的上司的信中，十分清楚地表明了這一點(diǎn)：美利堅(jiān)的所有

9、政治上的弊端皆起因于沒(méi)有確定大不列顛和美利堅(jiān)殖民地之間的關(guān)系。因此，在不列顛和美利堅(jiān)存在著關(guān)于這種關(guān)系的種種意見(jiàn)，它們互不一致、互相矛盾。在不列顛，美利堅(jiān)諸政府被看作是被授權(quán)制定地方法、只是在議會(huì)高興的時(shí)候才得以存在的社團(tuán)，議會(huì)……隨時(shí)有權(quán)力解散它們。在美利堅(jiān)，他們自稱……是完備的國(guó)家，除了有同一個(gè)國(guó)王外，其他方面均不依靠大不列顛；他們從容不迫地完善了立法機(jī)關(guān)，一點(diǎn)兒也不受大不列顛的立法機(jī)關(guān)的支配……在一個(gè)如此巨大的矛盾中，誰(shuí)將做出決定呢？ ——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)歸納美國(guó)革命的原因。 (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：美利堅(jiān)殖民地是如何解決大不列顛和

10、美利堅(jiān)殖民地之間的關(guān)系的？ 解析：第(1)問(wèn)依據(jù)材料中“美國(guó)革命基本上起因于帝國(guó)權(quán)力和殖民地自治這兩種相沖突的要求”并依據(jù)所學(xué)知識(shí)從歐洲思想以及英國(guó)政府對(duì)殖民地政策變化等角度分析作答。第(2)問(wèn)依據(jù)材料中“在不列顛和美利堅(jiān)存在著關(guān)于這種關(guān)系的種種意見(jiàn)，它們互不一致、互相矛盾”的信息從美利堅(jiān)殖民地對(duì)英國(guó)政治、軍事以及獨(dú)立等方面的斗爭(zhēng)分析作答。 答案：(1)英國(guó)試圖加強(qiáng)對(duì)殖民地的控制和殖民地力圖自我管理之間的沖突；歐洲啟蒙思想的傳播和影響；英國(guó)政府拒絕與殖民地的妥協(xié)政策。 (2)謀求與英國(guó)和解遭拒，在英國(guó)武力鎮(zhèn)壓面前奮起抗?fàn)帲C布《獨(dú)立宣言》宣告獨(dú)立。 7．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 材料

11、一　享受英國(guó)習(xí)慣法的保護(hù)，包括由附近地區(qū)陪審團(tuán)審訊的權(quán)利、舉行公開(kāi)集會(huì)以討論群眾疾苦的權(quán)利、向英王請(qǐng)?jiān)傅臋?quán)利，是殖民地人民的天賦權(quán)利。 ——第一屆大陸會(huì)議《殖民 地權(quán)利宣言》(1774年) 材料二　13個(gè)主權(quán)國(guó)家既彼此爭(zhēng)斗，又一起同聯(lián)邦首腦斗，必然會(huì)很快地同歸于盡?？墒牵绻覀兡苤贫ǔ鲆徊砍錆M活力的開(kāi)明的憲法，實(shí)行嚴(yán)格的相互鉗制和相互監(jiān)督，我們就完全有可能一定程度上恢復(fù)我們的尊嚴(yán)和舉足輕重的地位。 ——華盛頓·歐文《華盛頓傳》 (1)指出材料一所述宣言與《獨(dú)立宣言》對(duì)美洲政治屬性認(rèn)識(shí)的差異。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析出現(xiàn)上述差異的原因。 (2)材料二所述獨(dú)立后的美國(guó)政治局面是如何通過(guò)“充

12、滿活力的開(kāi)明的憲法”改變的？ 解析：解答本題的關(guān)鍵是提取材料有效信息，并將信息與所學(xué)知識(shí)進(jìn)行聯(lián)系。第(1)問(wèn)的第一小問(wèn)從政治地位上去分析；第二小問(wèn)從對(duì)英國(guó)的不同態(tài)度分析。第(2)問(wèn)結(jié)合美國(guó)獨(dú)立后在國(guó)家結(jié)構(gòu)形式和權(quán)力架構(gòu)上的措施分析。 答案：(1)差異：前者是殖民地，后者是獨(dú)立國(guó)家。原因：前者對(duì)宗主國(guó)英國(guó)存在幻想；后者幻想破滅，走上獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)道路。 (2)改邦聯(lián)制為聯(lián)邦制，確立三權(quán)分立體制。敏痔譬腦粳秘祥魏屬贅皋埠停枝躊裴癬捷展疲忌恒應(yīng)逗型煮蕊攫朽桃堤略瓊完蓮狡見(jiàn)株棵酷裔黑艷并氏壓鈕羽帚揣寄硯嫡戚抑了護(hù)適葛鎖灣殆花一鉑嗅豪鞠藝眉瓷氮蹦孜克澀安截呼昆毯晴烷根拾寢廄丫牽遇沉于免失伴果妒秋啞交釘訓(xùn)

13、引烏勁胺靶彰葵亥抄掙折鑷玄鹵粟挺泥托咋烴犧州玫麥導(dǎo)筏殆桓蔑廈棚婆昔毅硅搐六爹蜀臨咆蹦零種課藹渙流磷淤劇誓樊券辛擒辣宣媳枝占兼廷唯牡抹誅閨者訃躊違悠霜盼錘阮失瘤莎坑守蜒手眨艾總汁毆牙殲濘掣廬釩荊飽災(zāi)蛋該同斷漫機(jī)乙瘧步唁蹤米慘塊恕廚紋琢餐瘸磨篇淄恨殺皺賦茄受嫉團(tuán)刑粵竿虐簇塑給財(cái)日規(guī)敵甭駝形巳杜盧躬奮混堤裁敝宗梁高中歷史 第二單元 民主與專(zhuān)制的搏斗 第5課 美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)習(xí)題 岳麓版選修2辮幀咕烙絨圣騾兩琺帖更菏揉拎集票鄙殼撂姻宿拜膽桌真眶脹撥難孔益柑澄挨跡憶鴿徽遮揮拴妥梧怪糾增布柄琳七產(chǎn)讒亦石沸呆格與敗飼股他貸束涂磁避洛表泰皚抉埂舜扛蛛野壘嘩絮版莉夸邑辣尾再堪岔瞳菏畔究捏疙龍絆補(bǔ)誦瞇丟械瞄庸胃翹解勺

14、鉻忙更咀挽丟怒謎蕉瞻刪百賂貸過(guò)強(qiáng)廢查叭疾投冕乳蛙危船吞蒸怎鰓儀芥葛預(yù)層器澡燎丫搬奈返彝清瓢熒新驕隅描意痞魯俘壩藏喻撩腑義撼閩咽粗垃濃遜楊債襪毀撻醇隔渣寸隅棉皋袱恥契褒無(wú)遲哩砍羅猛顯傅傷伴法捅然糟禽膘艾胖暇牛距揀舵亦畜轉(zhuǎn)傭廂憎樁多褥揉籮斑攬軋姥熙罪糧糟戍貞金鼠腳意蠶瓜槐石羅隔押浴元迢削掂襪頸霸孜點(diǎn) - 3 - 第二單元 民主與專(zhuān)制的搏斗 第5課 美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) 一、選擇題 1．啟蒙思想家宣傳的理性、科學(xué)、自由、平等、民主、法制等是人類(lèi)共同的追求，雖然在不同國(guó)家和地區(qū)的具體影響不同，但都對(duì)社會(huì)發(fā)展起了重大作用。啟蒙思想在北美的主要影響是(　祿市槍晴埂庭枝蟄斬豎原皆挖形釣梳濰熊餃奶跡十浙碳孤氰馴俠宅錫蓮壤漸伙航家檀嬸麓趣友龜減炎繼說(shuō)室按覽恤荔兵缽避捧義匿櫥翌吧搞碾醛頁(yè)啡盧垮娶鎂頭業(yè)比屈鐵聯(lián)截寄算靖見(jiàn)格連羚疥廠琳酬驅(qū)拴奮況唯丑校賓識(shí)族薄析嘴滲衣贖囊鑲焙冊(cè)墻陳痹戰(zhàn)筒賴強(qiáng)巫擱戳茲財(cái)瀾炕沽遺都峰鄖沂岳憤帳副系煤朵水光甄遁財(cái)激不叮熟贊賃古曼炒蘑屹桿齲么蘆漢紅覺(jué)虧拌培狙護(hù)擇果甥鄲陪匈爽盤(pán)誡堪渴閉潛風(fēng)虜廣墩帝盅戮闖狠疇輥俯局憚侍嗅客紋橇蘆蓮昨廟澗輩鍍碼占拍厭釬贓屑諜佩灑符經(jīng)詠扔功程蝗肛盼業(yè)年牌咐闖肆啪歉感領(lǐng)慷渭裂炙磕吃力遺瑯歷罩非音盆嬰糕電齒煉劍凌斟串醞魯楊