山東省平邑縣曾子學(xué)校人教版高中生物選修三學(xué)案: 第3、4章 胚胎工程與生物技術(shù)的安全性和倫理問題學(xué)案29

上傳人:痛*** 文檔編號:76858573 上傳時間:2022-04-19 格式:DOC 頁數(shù):5 大?。?28KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
山東省平邑縣曾子學(xué)校人教版高中生物選修三學(xué)案: 第3、4章 胚胎工程與生物技術(shù)的安全性和倫理問題學(xué)案29_第1頁
第1頁 / 共5頁
山東省平邑縣曾子學(xué)校人教版高中生物選修三學(xué)案: 第3、4章 胚胎工程與生物技術(shù)的安全性和倫理問題學(xué)案29_第2頁
第2頁 / 共5頁
山東省平邑縣曾子學(xué)校人教版高中生物選修三學(xué)案: 第3、4章 胚胎工程與生物技術(shù)的安全性和倫理問題學(xué)案29_第3頁
第3頁 / 共5頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《山東省平邑縣曾子學(xué)校人教版高中生物選修三學(xué)案: 第3、4章 胚胎工程與生物技術(shù)的安全性和倫理問題學(xué)案29》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山東省平邑縣曾子學(xué)校人教版高中生物選修三學(xué)案: 第3、4章 胚胎工程與生物技術(shù)的安全性和倫理問題學(xué)案29(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第3、 4章 胚胎工程與生物技術(shù)的安全性和倫理問題(學(xué)案29) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 動物胚胎發(fā)育的基本過程和胚胎工程的理論基礎(chǔ) 2.胚胎干細(xì)胞的移植 3.轉(zhuǎn)基因生物的安全性 4.生物技術(shù)中的倫理問題 預(yù)習(xí)探究 1.精子和卵子的發(fā)生的比較 項目 精子的發(fā)生 卵子的發(fā)生 場所 時間 變形 不需變形 分裂 均等分裂 結(jié)果 形成4個精子 2.受精 (1)精子獲能:剛剛排出的精子,不能立即與卵子受精,必須在 發(fā)生相應(yīng)的生理變化后,才能獲得受精能力。 (2)卵子的準(zhǔn)備:卵子要在輸卵管內(nèi)進(jìn)一步成熟,到

2、 時,才具備與精子受精的能力。 3..體外受精 (1)卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng) 超數(shù)排卵法:用 處理后沖卵 直接采集法 (2)精子的采集和獲能 采集: 、手握法、 獲能: 、化學(xué)誘導(dǎo)法 (3)受精: 和培養(yǎng)成熟的卵子在 或?qū)S玫氖芫芤褐型瓿墒芫饔谩? 4.胚胎工程的應(yīng)用及前景 1.意義:充分發(fā)揮 。 2.胚胎分割 ①材料:發(fā)育

3、良好,形態(tài)正常的 。 ②實質(zhì):胚胎分割可增加動物后代,其實質(zhì)是 。 ③分割要求:對囊胚分割時,要注意將 均等分割,否則會影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。 3.胚胎干細(xì)胞 ① 。 ②特點:形態(tài)上,體積小、核大、核仁明顯;功能上具有 ;體外培養(yǎng)條件下可以 。 5.對安全性問題的爭論 ①轉(zhuǎn)基因生物與食物安全 a.反對“ ”。 b.擔(dān)心出現(xiàn)

4、 。 c.擔(dān)心出現(xiàn)新的 。 d.擔(dān)心 改變。 e.侵犯宗教信仰者或素食者的權(quán)益。 ②轉(zhuǎn)基因生物與生物安全 a.可能擴散到新的生態(tài)區(qū)域,破壞 。 b.成為“入侵的外來物種”,威脅 。 c.可能與某些細(xì)菌或病毒雜交,重組出有害的 。 d.可能通過花粉傳播進(jìn)入雜草,形成“ ”。 ③轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全:轉(zhuǎn)基因生物可能會對 的穩(wěn)定性和 造成破壞。 課堂探究 1

5、..精子的形成完全是在精巢中完成的,卵子的形成是否也完全在卵巢中進(jìn)行? 2. 受精過程中是如何避免多個精子入卵受精的? 3.早期胚胎的發(fā)育過程中,卵裂時細(xì)胞的體積和所有的細(xì)胞體積之和有何變化? 4.排卵和沖卵有什么區(qū)別? 5..試管嬰兒和設(shè)計試管嬰兒有何區(qū)別? 當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 1.分析下面圖解,判斷以下哪一項不是精子、卵細(xì)胞發(fā)生的區(qū)別(  ) A.初級精母細(xì)胞、初級卵母細(xì)胞的形成時間 B.MⅠ和MⅡ的時間連續(xù)性 C.成熟生殖細(xì)胞是否經(jīng)過變形 D.成熟生殖細(xì)胞中染色體

6、的數(shù)目 2.下圖表示卵子的發(fā)生過程。與此相關(guān)的敘述中,不合理的是(  ) A.圖中A是第一極體,B是合子,E是指受精,階段C是指胎兒期,階段D是指初情期后 B.當(dāng)觀察到第二極體時,可以表明卵子已經(jīng)完成了受精 C.能發(fā)生染色體著絲點分裂的階段是①④ D.①階段存在的變異方式有基因突變、基因重組和染色體變異 3.下列關(guān)于受精過程的敘述,錯誤的是(  ) A.獲能后的精子與卵子相遇后,釋放頂體酶穿過透明帶進(jìn)入放射冠 B.透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障 C.精子與卵細(xì)胞膜相互融合,精子入卵 D.雄原核形成的同時,卵子完成減數(shù)第二次分裂 4.如圖表示通過體

7、外受精培育牛的過程,下列敘述錯誤的是(  ) A.獲取的精子經(jīng)獲能后才能進(jìn)行體外受精 B.②過程只與細(xì)胞膜的流動性有關(guān) C.③過程的細(xì)胞增殖方式是有絲分裂 D.④過程屬于胚胎移植過程 5.牛胚胎移植試驗的主要流程如下,下列相關(guān)敘述正確的是(  ) ①供體超數(shù)排卵→②配種→③胚胎收集→④________→⑤胚胎移植→⑥子代小牛。 A.①過程需要注射有關(guān)激素,目的是獲得更多的卵母細(xì)胞并完成減數(shù)分裂 B.③過程是以哺乳動物早期胚胎與子宮建立了組織上的聯(lián)系為前提 C.④過程是“對胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查”,可移植的胚胎應(yīng)發(fā)育到囊胚或原腸胚 D.⑤過程成功率的高低主要決定于供、受體生理狀

8、況是否一致 6.下列關(guān)于胚胎分割的敘述,正確的是(  ) A.可以將胚胎任意分割成多塊 B.胚胎分割是一種有性生殖 C.胚胎分割后,移植獲得的后代基因型完全相同 D.胚胎分割是在動物體內(nèi)進(jìn)行的 7.轉(zhuǎn)基因生物的安全性引起人們爭論的技術(shù)原因是(  ) ①轉(zhuǎn)移基因的功能往往未知 ②轉(zhuǎn)移基因的結(jié)構(gòu)往往未知 ③外源基因插入宿主基因組的部位往往是隨機的 ④外源基因往往是異種生物的基因 A.①② B.②③ C.③④ D.①③ 8.隨著生物科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,動物的生殖方式變得越來越多樣化。如圖是胚胎工程技術(shù)研究及應(yīng)用的相關(guān)情況,供體1是良種荷斯坦高產(chǎn)奶牛

9、,供體2是健康的黃牛,請據(jù)圖回答下列問題: (1)應(yīng)用1中獲得的良種小牛,遺傳物質(zhì)來源于________個體,性別為____________。 (2)在應(yīng)用2、3、4中,若要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合,需要對精子進(jìn)行處理,使其__________,得到的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至__________________時期才能受精。 (3)應(yīng)用3可解決良種動物快速大量繁殖的問題;對囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時,要注意將__________________均等分割,否則將影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育,如需做性別鑒定,還需從______________細(xì)胞取樣做DNA

10、分析。 (4)應(yīng)用4中細(xì)胞進(jìn)行定向誘導(dǎo),可分化形成各種組織和器官。在胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)過程中除需要適宜的溫度、無菌、無毒等環(huán)境條件以外,營養(yǎng)液通常含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素、核苷酸,還要加入____________;向培養(yǎng)液中通入95%空氣和5%二氧化碳,空氣中的氧氣參與細(xì)胞的代謝,二氧化碳可以維持培養(yǎng)基的__________。 9.以下是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程,a~h為操作過程,請據(jù)圖回答有關(guān)問題: (1)圖中c的操作名稱是__________,d、f的操作名稱是________。 (2)圖中用到的激素是__________________,其

11、目的是獲得更多的卵母細(xì)胞,卵母細(xì)胞受精后發(fā)育可得到早期胚胎;圖中早期胚胎屬于胚胎發(fā)育的________期,其中胚胎干細(xì)胞來源于________(填數(shù)字標(biāo)號)。 (3)過程h常用的方法是____________。采用__________________________________技術(shù)來檢測轉(zhuǎn)基因牛D的DNA上是否插入了目的基因。 (4)圖中A、B牛的性別__________________(填“相同”“不相同”或“不一定相同”)。 10.閱讀如下材料: 材料甲 傳統(tǒng)哺乳動物的胚胎干細(xì)胞是在經(jīng)核移植構(gòu)建成重組胚胎的過程中獲得的。 材料乙 現(xiàn)代在哺乳動物的體細(xì)胞中導(dǎo)入4個多能性相關(guān)的基

12、因、2種特殊組蛋白的基因,在添加特殊化合物的培養(yǎng)基中培養(yǎng),能快速獲得誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞(iPS)。但是,這種方法誘導(dǎo)的多能干細(xì)胞必須應(yīng)用逆轉(zhuǎn)錄病毒才能進(jìn)行基因組整合。 材料丙 應(yīng)用iPS已經(jīng)成功培養(yǎng)和分化出心肌、神經(jīng)、胰腺、骨等多種體細(xì)胞和不同的組織,多能干細(xì)胞的研究在器官再生、修復(fù)和疾病治療方面極具應(yīng)用價值?;卮鹣铝袉栴}: (1)胚胎干細(xì)胞是從動物胚胎發(fā)育至______________期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)或胎兒的__________中分離得到的一類細(xì)胞。 (2)iPS建立的過程需將病毒介導(dǎo)后的細(xì)胞接種于____________細(xì)胞上,并于ES細(xì)胞專用培養(yǎng)體系中培養(yǎng),以維持不分化狀態(tài);所用逆轉(zhuǎn)錄病

13、毒相當(dāng)于基因工程中的____________,且病毒應(yīng)對生物體________________。 (3)在體外培養(yǎng)條件下,培養(yǎng)液中加入__________因子,可誘導(dǎo)iPS向不同類型的組織細(xì)胞分化,分化的實質(zhì)是細(xì)胞中基因__________________的結(jié)果。 (4)對上述兩種方法獲得的由自體干細(xì)胞誘導(dǎo)分化形成的相應(yīng)組織、器官進(jìn)行移植,與傳統(tǒng)器官移植相比,其優(yōu)點是可避免發(fā)生____________反應(yīng)。 11.試管嬰兒是通俗名詞,在專業(yè)文獻(xiàn)中稱為體外受精及胚胎移植。試管嬰兒是指精子和卵子的結(jié)合是在試管內(nèi)進(jìn)行的,并使受精卵在符合條件的環(huán)境內(nèi)生長、分裂和發(fā)育4~6天,形成胚胎(如圖所示)

14、,然后將胚胎移植到子宮腔內(nèi),使之能在子宮腔內(nèi)發(fā)育,最后出生的一種生育方法,這是科學(xué)技術(shù)要求非常高的一種方法。它的成功和發(fā)展,不僅給不孕不育夫婦帶來了希望,而且對研究人類的生殖生理和胚胎發(fā)生學(xué)以及優(yōu)生學(xué)等方面的課題,有不可估量的積極作用。 (1)試管嬰兒技術(shù)在生物學(xué)上所依據(jù)的原理是________,該圖示時期是胚胎發(fā)育的________期。 (2)人的受精卵通過卵裂,逐漸形成大量形態(tài)、功能不同的細(xì)胞、組織,并進(jìn)而形成器官和系統(tǒng),從細(xì)胞水平看,卵裂的分裂方式是________________。 (3)“試管嬰兒”是指精子和卵子在試管內(nèi)進(jìn)行結(jié)合的體外受精技術(shù),受精前精子需要事先經(jīng)過________處理,卵子要培養(yǎng)到____________________(時期)。除此之外還用到____________________(填兩種)技術(shù)。 (4)“試管嬰兒”技術(shù)誕生后,繼而出現(xiàn)了“設(shè)計試管嬰兒”技術(shù),二者在對人類作用上的區(qū)別是________________________________________________________________________。 (5)現(xiàn)在大多數(shù)人反對設(shè)計嬰兒性別,其原因是_________________________________________________。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!